4.11 練習九 1.一1班有24名男生和15名女生。六一兒童節快到了,他們要開聯歡會。 2.小芳買回一些練習本,用去12本后,還剩下25本。你知道小芳買回多少本練習本嗎 3.媽媽帶著100元錢,如果要買兩件商品,可以怎么買 參
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4.7 練習八 1. 直接寫得數。 640 571 980 59-9 454 75-3 83-3 509 326 600 2. 誰釣的魚多些多多少條 3. 光明學校的學生去郊游,校長找了三輛車。 1號車和號車一共有多少個座位 2號車和號車一共有多少個座
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4.13 練習十 1.在里填上“”“ 2.提示211536,90-4050,44549,30636,153449,70-2050 （連線略）。 3.67 66 77 53 88 21 52 77
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第四單元測試卷（A） 一、口算。（28分） 442 2750 2712 643 67-5 79-50 27-6 654 1240 816 1225 92-12 75-60 86-14 750 7811 2613 1223 67-16 65-60 62-12 435 4530 544 2025 76-14 75-12
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4.7 整理與復習 n 教學內容 教材第4951頁的內容。 n 教學提示 在教師的提示下，先由學生自主對本單元知識進行回顧和歸納，再在教師的引導下系統回顧和整理，最后通過練習進一步熟練本單元所學的知識。 n 教學目
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第四單元測試卷（B） 時間60分鐘 分數 一、看誰跑得快。18分 二、你知道的后面藏的是幾嗎12分 628 89-24 2439 6040 76-15 -1250 三、在里填上“”“ 四、提示211536,90-4050,44549,30636,1
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4.23 練習十九 1.在（ ） 里填上適當的數。 0.8（ ）（ ） 0.325（ ）（ ） 1.2（ ）（ ） 0.68（ ）（ ） 0.475（ ）（ ） 1.4（ ）（ ） 2.把下面的分數化為小數。（除不盡的保留兩位小數） 35 730 58 9320 475
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活動目標 1、系統了解感知添畫塊狀背景的方式和形式。 2、學習添畫背景的方法。 2、感受比較作品添畫背景前后的不同視覺效果，激發孩子細致添畫、涂色的興趣。 活動準備 1、 幼兒每人一張印好手印的作品。 2、不
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小班主題背景下教師和家長的互動 通過一個學期的小班教學，對小班主題活動的開展有了新的認識。我認為小班幼兒有意注意已經開始萌發，他們從家庭走進學校，對外界新鮮的刺激能產生興趣，容易進入情境中。因此在小
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案例 主題背景下的消防宣傳活動（小班） 主題背景下的消防宣傳活動 泗涇幼兒園 沈莉薇 背景“消防日”在以往是我們小班孩子從不涉及的活動，因為老師的忽視、成人認識上的偏差，認為3歲的孩子是倍受保護的，只
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人教版小學四年級美術下冊主題與背景教學設計 1、 教材分析 本節課是美術創作中，專業性質突出的一節課，掌握好本節課的知識，能夠為學生將來的獨立創作奠定基礎，可以運用自如的表現自己的想法。為了利于學生的
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部編版四年級下冊語文13.貓分層作業設計案例 襄州區雙溝鎮雙南小學：劉彥華 一、本課目標： 1.正確、流利、有感情地朗讀課文，認識課文中的8個生字。會寫課后15個生字。掌握多音字“屏、折”。 2.通過有感情地朗讀以及賞析語句，理解課文內容，體會貓的古怪、淘氣等特點以及總分式寫作手法的妙處，學習作者用具體事例表現貓的特點的手法。 3.體會作者對貓的喜愛之情，培養課外觀察動物的愛好。 二、課標對本學段
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主體與背景教案 教學目標： 知識目標：認識主體與背景之間的關系。 情感目標：欣賞人或物在不同背景下，所產生的不同效果。 技能目標：利用繪畫形式表現并恰當處理主體與背景之間的關系。 教學重點與難點： 讓學生了解藝術創作中主體與背景之間的相互關系。 利用繪畫形式表現主體與背景之間的關系。 教學準備： 繪畫用具。 教學過程： 一、導入階段 1、師:同學們，今天老師給大家帶來了
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七巧板情境導入拓展延伸課外活動活動探究認識圖形3情境導入活動1七巧板由哪些圖形組成觀察整套七巧板是由哪些圖形組成的完成下表。三角形三角形正方形三角形三角形平行四邊形三角形三角形正方形平行四邊形5個1個1
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練習十三復習舊知課堂小結課后作業認識圖形鞏固練習4長方形有4條直邊，4個直角，對邊相等長方形有四個直角。長方形有4條邊，對邊相等。長方形的認識長方形復習舊知正方形有4條直邊，4個直角，4條邊都相等。正方形
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練習九100以內的加法和減法（一）4復習舊知課堂小結課后作業鞏固練習兩位數加兩位數復習舊知兩位數減兩位數求兩位數相差多少計算。224536134224144365233732532225526749665788697577鞏固練習兩個組一共有多少人2
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練習十100以內的加法和減法（一）4復習舊知課堂小結課后作業鞏固練習整十數加、減整十數時一般只把十位上的數字相加、減再在結果后面添上一個0。復習舊知用豎式計算兩位數加、減整十數時，先把兩位數分成整十數和
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練習八100以內的加法和減法（一）4復習舊知課堂小結課后作業鞏固練習兩位數加一位數復習舊知兩位數加整十數先把兩位數分成整十數和一位數再把整十數和整十數相加結果再和一位數相加。兩位數加整十數數兩位數減一
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練習七100以內的加法和減法（一）4復習舊知課堂小結課后作業鞏固練習整十數加整十數整十數看作幾個十，整十數加整十數只要把十位上的數字相加再在結果后邊添上一個0即可。復習舊知整十數減整十數只要把十位上的數
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作者出生于1898年11月22日，匆匆寫于1922年3月28日，也就是24歲，相當于八千多個日子。當時正處于五四運動落潮期，五四運動激發起民眾的反封建狂熱，隨著軍閥政府和封建舊勢力的鎮壓暫時退了下去，作者感受著時代
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