第29章,投影與視圖,人教版九年級(jí)下冊(cè),29,2三視圖,1,橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中蘇軾,這首詩(shī)教會(huì)了我們?cè)鯓佑^察物體,橫看,側(cè)看,遠(yuǎn)看,身處其中看,這類(lèi)似于本節(jié)課所研究的內(nèi)容三視圖,當(dāng)我們從某一角度觀察
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第28章,銳角三角函數(shù),人教版九年級(jí)下冊(cè),28,2解直角三角形及其應(yīng)用,1,意大利比薩斜塔在1350年落成時(shí)就已傾斜,其塔頂中心點(diǎn)偏離垂直中心線2,1m1972年比薩地區(qū)發(fā)生地震,這座高54,5m的斜塔在大幅度搖擺后仍巍然屹立,但塔頂中心點(diǎn)
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第26章,反比例函數(shù),人教版九年級(jí)下冊(cè),26,1,2反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì),1,問(wèn)題1一次函數(shù)y,2,3的圖象是什么,它經(jīng)過(guò)哪些象限,你能畫(huà)出它的圖象嗎,說(shuō)一說(shuō)一次函數(shù)y,2,3具有什么性質(zhì),答,一次函數(shù)y,2,3的圖象是一條直線,它經(jīng)過(guò)第
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第27章,相似,人教版九年級(jí)下冊(cè),27,1圖形的相似,1,問(wèn)題1觀察下列各組圖片,你能說(shuō)出下列各組圖片的共同之處嗎,在日常生活中,我們經(jīng)常會(huì)看到許多形狀相同,而大小不一定相同的圖形,如上頁(yè)圖,我們把這種形狀相同的圖形叫做相似圖形,答,它們的
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第27章,相似,人教版九年級(jí)下冊(cè),27,2,1相似三角形的判定,1,問(wèn)題1根據(jù)所學(xué)相似多邊形的知識(shí),你能給出相似三角形的定義嗎,答,如果兩個(gè)三角形的三個(gè)角分別相等,三條邊成比例,我們就說(shuō)這兩個(gè)三角形相似相似用符號(hào),表示,讀作,相似于,例如
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5,15聲音的變化第一課時(shí)教案課題聲音的變化單元五單元學(xué)科科學(xué)年級(jí)四年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)概念目標(biāo),聲音的強(qiáng)弱可以用音量來(lái)描述,物體振動(dòng)的幅度越大,聲音越強(qiáng),音量越大,物體振動(dòng)的幅度越小,聲音越弱,音量越小,科學(xué)探究目標(biāo),通過(guò)使物體發(fā)出強(qiáng)弱不同的
人教鄂教版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)5.15,聲音的變化,第一課時(shí),教案,人教鄂教版,四年級(jí),上冊(cè),科學(xué),5.15,聲音,變化,第一,課時(shí)
陶泥,燒制后,燒制前,瓷泥,綠釉陶水亭,陶器,東漢,彩繪伎樂(lè)陶俑,陶器,隋代,碗,陶瓷,現(xiàn)代黑格比,美國(guó),現(xiàn)代陶藝帕蒂瓦倫西娜,美國(guó),貴州平塘牙舟陶,陶器,現(xiàn)代,與古代的陶藝相比,現(xiàn)代陶藝作品有什么新穎和奇特的地方,想一想,現(xiàn)代陶藝作品是從
浙美版六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)7.做做陶藝,第一課時(shí),課件,浙美版,六年級(jí),上冊(cè),美術(shù),做做,陶藝,第一,課時(shí)
第一課時(shí) l 課時(shí)內(nèi)容 A. Lets talk. Lets play. l 課時(shí)分析 在Lets talk部分，呈現(xiàn)了John和Mike之間的對(duì)話。要放學(xué)了，Mike在收拾書(shū)包時(shí)找不到自己的文具盒了，于是詢(xún)問(wèn)John，在John的幫助下在書(shū)桌里找到了它。接著又在自己的書(shū)下找到了鉛筆。在這個(gè)過(guò)程中呈現(xiàn)了本課需要學(xué)生聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)的句式：Lets go home! Where is
三年級(jí)下冊(cè)Unit,Part,A第一課時(shí),三年級(jí),下冊(cè),Unit,第一,課時(shí)
課題：文字編輯有妙招(一) 教學(xué)目標(biāo)： 1引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)WPS文字中打開(kāi)文檔、插入文字、選中、刪除文字的操作。 2引導(dǎo)學(xué)生積極參與到WPS文字實(shí)踐操作過(guò)程中，掌握探究學(xué)習(xí)的方法，提升操作能力。 3培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)：掌握在WPS文字中插入文字、選中、刪除文字的操作。 教學(xué)難點(diǎn)：插入、選中、刪除文字的操作。 教學(xué)準(zhǔn)備：ppt課件、計(jì)算機(jī) 教學(xué)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情
青島版第二冊(cè)信息技術(shù)第02課,文本編輯有妙招,第一課時(shí),教案,青島,第二,信息技術(shù),02,文本編輯,妙招,第一,課時(shí)
用手抓不起，用刀劈不開(kāi)，做飯洗衣服，都要請(qǐng)它來(lái)。,謎底：水,猜一猜：,蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第三單元固體和液體,9.認(rèn)識(shí)液體,找一找圖中那些是液體？為什么稱(chēng)它為液體？,沙漏中的流沙是液體嗎？,煙霧是液體嗎？,煙霧,活動(dòng)：觀察煙霧,煙霧是液體嗎？,煙霧顆粒放大圖,煙霧,水,牛奶,食用油,蜂蜜,觀察、比較不同液體的性質(zhì)。,這四種液體有什么不同的地方
蘇教版三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)9.認(rèn)識(shí)液體,第一課時(shí),教學(xué)課件,蘇教版,三年級(jí),上冊(cè),科學(xué),認(rèn)識(shí),液體,第一,課時(shí),教學(xué),課件
密度,滬科版,第五章,密度的知識(shí),第一課時(shí)
大家一起來(lái),第一課時(shí),游戲時(shí)間：?jiǎn)问窒敌瑤?請(qǐng)你用一只手把松開(kāi)的鞋帶系上，看看誰(shuí)系得最快？,游戲時(shí)間：?jiǎn)问窒敌瑤?現(xiàn)在，你可以請(qǐng)一位同學(xué)幫忙，你用一只手，他也用一只手，看看怎么樣？,小 討 論,1、單手系鞋帶，和雙手系鞋帶，哪個(gè)更容易？ 2、從這個(gè)游戲當(dāng)中，你懂得了什么樣的道理？,怎樣畫(huà)得更好？,左邊一點(diǎn),有人幫，不一樣,許多事情，我們單獨(dú)憑借自己的力量做不到，但是有人幫忙，事情就會(huì)變得
部編版一年級(jí)下冊(cè)道德與法制16大家一起來(lái),第一課時(shí),課件,部編版,一年級(jí),下冊(cè),道德,法制,16,大家,一起來(lái),第一,課時(shí)
第一課時(shí),干點(diǎn)家務(wù)活 第一課時(shí),奶奶總是給她整理床鋪,到現(xiàn)在，他的小書(shū)包還要媽媽來(lái)收拾,他還要爺爺給他系鞋帶,一放學(xué)，家人就替他拿書(shū)包，好像這已經(jīng)成為習(xí)慣了。,說(shuō)一說(shuō),你是怎么看待這位“小皇帝”的行為的？當(dāng)小皇帝好不好呢？,人有兩件寶，雙手和大腦。 雙手會(huì)做工，大腦會(huì)思考。 用手不用腦，事情做不好。 用腦不用手，啥也辦不到。,一起來(lái)朗誦,我們每個(gè)人都有一個(gè)大腦和一雙小手，大腦用來(lái)思考，小手用來(lái)
部編版一年級(jí)下冊(cè)道德與法制12干點(diǎn)家務(wù)活,第一課時(shí),課件,部編版,一年級(jí),下冊(cè),道德,法制,12,干點(diǎn),家務(wù)活,第一,課時(shí)
請(qǐng)幫我一下吧,第一課時(shí),情景模擬,請(qǐng)你設(shè)身處地地想一想，假如你遇到下列事情，你有什么樣的感受，你有什么樣的希望？,你上學(xué)就要遲到了，于是你快速地跑向?qū)W校，但這個(gè)時(shí)候，你摔倒了，還磕傷了膝蓋，一下子站不起來(lái),請(qǐng)幫我一下吧,情景模擬一,放學(xué)時(shí)，天空突然下起了傾盆大雨，沒(méi)有帶傘的你獨(dú)自站在教學(xué)樓看著同學(xué)們撐著雨傘回家去了,請(qǐng)幫我一下吧,情景模擬二,你在寫(xiě)課堂作業(yè)時(shí)，鉛筆頭突然斷了，但你又只有一支筆，作
部編版一年級(jí)下冊(cè)道德與法制14請(qǐng)幫我一下吧,第一課時(shí),課件,部編版,一年級(jí),下冊(cè),道德,法制,14,一下吧,第一,課時(shí)
分享真快樂(lè) 第一課時(shí),說(shuō)一說(shuō),你和你的小伙伴們正在一起玩耍，你有一個(gè)蘋(píng)果，這時(shí)你會(huì)怎么吃？為什么呢？,請(qǐng)小演員們?yōu)槲覀儽硌菀怀鼍实奈枧_(tái)劇小兔子古利特吧！,小小舞臺(tái)劇,小兔古利特 古利特爸爸 小貓羅西 小猴靈靈 小狗汪汪 小豬憨憨,小兔古利特期末考試考了個(gè)好成績(jī)，爸爸為了獎(jiǎng)勵(lì)他，給他買(mǎi)了一件他一直都想要的遙控小汽車(chē)。古利特高興得不得了。拍手叫好。 這個(gè)小汽車(chē)真好玩兒，只要把遙控器上
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第一課時(shí),我想和你們一起玩,1、你有兄弟姐妹嗎？你平時(shí)和誰(shuí)一起玩？ 2、你更愿意自己一個(gè)人玩，還是和朋友一起玩？,游戲時(shí)間：抱團(tuán),邀請(qǐng)一組同學(xué)上臺(tái)參加游戲。聽(tīng)老師的口令（老師隨機(jī)讀出一個(gè)數(shù)字），學(xué)生就按規(guī)定人數(shù)迅速抱成一團(tuán)。,小采訪,1、當(dāng)你找到朋友時(shí)，你心里感到？ 2、當(dāng)你沒(méi)有找到朋友時(shí)，你心里感到？ 3、你更喜歡哪種感覺(jué)？為什么？,小鏡頭 請(qǐng)你分享一些與朋友一起玩的照片，讓我們一起來(lái)感受朋
部編版一年級(jí)下冊(cè)道德與法制13我想和你們一起玩,第一課時(shí),部編版,一年級(jí),下冊(cè),道德,法制,13,我想,你們,一起,第一,課時(shí)
大自然，謝謝您 第一課時(shí),視頻：大自然母親在說(shuō)話,人們常常說(shuō)“大自然就像我們的母親”。你知道大家為什么會(huì)把大自然形容成我們的母親嗎？,說(shuō) 一 說(shuō),你最喜歡什么水果？ 你最喜歡哪種食物？ 你最喜歡哪種花兒？,開(kāi)動(dòng)小腦筋,你喜歡的這些水果、食物和小花兒，都是來(lái)自于哪里的呢？,大自然的饋贈(zèng),大自然的禮物,大自然是人類(lèi)的母親，她為人類(lèi)帶來(lái)了許多的禮物。請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，大自然為我們帶來(lái)了哪些禮物呢
部編版一年級(jí)下冊(cè)道德與法制8大自然，謝謝您,第一課時(shí),課件,部編版,一年級(jí),下冊(cè),道德,法制,大自然,謝謝,第一,課時(shí)
花兒草兒真美麗 第一課時(shí),兩種景象，你更喜歡哪一種？為什么？,是誰(shuí)把世界打扮得如此美麗、如此地生機(jī)勃勃呢？,是花、草、樹(shù)木,大樹(shù)有生命，花兒有生命，草兒也有生命。 它們會(huì)發(fā)芽，會(huì)開(kāi)花，會(huì)結(jié)果。 種子落在地上，又長(zhǎng)出新的嫩芽,2019年02月04日 立春,立春，是二十四節(jié)氣中的第一個(gè)節(jié)氣，立春這一天意味著春季的開(kāi)始。春，代表著風(fēng)和日暖、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，也意味著萬(wàn)物生長(zhǎng)、春耕播種。,走進(jìn)春天,春天已經(jīng)
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可愛(ài)的動(dòng)物 第一課時(shí),猜謎語(yǔ)大競(jìng)賽,在上課之前我們先來(lái)猜一些小謎語(yǔ)，看看誰(shuí)猜得又快又準(zhǔn)。同學(xué)們都準(zhǔn)備好了嗎！,一朵紅花頭上戴， 一件錦衣身上蓋， 一到天亮把歌唱， 一唱千門(mén)萬(wàn)戶(hù)開(kāi)。,可愛(ài)的動(dòng)物,猜謎語(yǔ)大競(jìng)賽,灰黑身子細(xì)長(zhǎng)尾， 賊頭賊腦尖尖嘴， 夜里出來(lái)偷東西， 見(jiàn)了貓兒如見(jiàn)鬼。,可愛(ài)的動(dòng)物,猜謎語(yǔ)大競(jìng)賽,耳朵像蒲扇， 身子像小山， 鼻子長(zhǎng)又長(zhǎng)， 幫人把活干。,可愛(ài)的動(dòng)物,猜謎語(yǔ)大競(jìng)賽,身披
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我們有精神 第一課時(shí),快樂(lè)森林今天可真熱鬧啊，他們?cè)诟墒裁茨兀苦福瓉?lái)他們今天要開(kāi)展一個(gè)活動(dòng)，要評(píng)選出最精神的動(dòng)物呢！我們也一起去看看吧！,孔雀說(shuō)：“百鳥(niǎo)中我最漂亮，當(dāng)然我是精神王”。同學(xué)們，你們認(rèn)為呢？漂亮是不是就是最精神呢？,漂亮當(dāng)然可以算，可是不能只好看！,小猴子說(shuō)：“我的眼睛大又亮，要說(shuō)精神我準(zhǔn)行！”。咦，眼睛大是不是就精神了呢？,眼睛大也行，也得有神采。,老鷹說(shuō)：“我的聲音很
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