第一單元 變與不變 知識(shí)要點(diǎn)： 1.泥巴變形記 團(tuán)紙團(tuán)、彎折吸管、捏泥人、吹氣球 2.蠟的有趣變化 切割、加熱熔化、冷卻凝固 其他：巧克力、鐵水、青銅器 3.混合與分離 鹽和芝麻：加水過濾蒸發(fā) 利用：能否被磁鐵吸引、大小不同、輕重不同 總結(jié)：以上這些變化，只是物體的形狀、大小或狀態(tài)變化，構(gòu)成物體的物質(zhì)沒有變。 精選練習(xí)： 第1課 泥巴變形記 1找一找 在生活中找一找，你能找到哪些事物的變化？ 2
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2021年新蘇教版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)教材分析 第一單元 物質(zhì)的變化 一、單元設(shè)計(jì)意圖 1.本單元主題的提出 自然界的事物處在不停的變化中，這些變化與人們的生產(chǎn)生活密切相關(guān)。物質(zhì)的變化可以給人們帶來益處，如食物消化、海水曬鹽、冶煉金屬等；物質(zhì)的變化也可以給人們帶來危害，如食物腐爛、鐵器生銹、工廠排放有害氣體和粉塵等。研究各種物質(zhì)變化，能夠幫助學(xué)生建立“世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是變化的，變化是有規(guī)律的”的科學(xué)自
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四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元測試題 第9次 一、填空。 1、327085是（ ）位數(shù)，最高位是（ ）位，“2”在（ ）位上，表示（ ） “7”在（ ）位上，表示（ ）。 2、從個(gè)位起，第五位是（ ）位，第八位是（ ）位。 3、和萬位相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)單位是（ ）和（ ）。 4、10個(gè)（ ）是十萬，一百萬是10個(gè)（ ），一千萬里有（ ）個(gè)百萬。 5、最大的六位數(shù)是（ ），最小的五位數(shù)是（
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第一單元 位置 【教學(xué)目標(biāo)】 1、經(jīng)歷認(rèn)識(shí)左右、上下、前后等相對(duì)位置的過程，會(huì)辨認(rèn)物體的相對(duì)位置。 2、會(huì)用左右、前后、上下描述物體的相對(duì)位置，培養(yǎng)初步的空間觀念。 3、感受位置與日常生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 【教學(xué)重點(diǎn)】 會(huì)用左右、前后、上下描述物體的相對(duì)位置，培養(yǎng)初步的空間觀念。 【教學(xué)難點(diǎn)】 感受位置與日常生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 【教學(xué)時(shí)間】 3課時(shí)。
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第一單元評(píng)估 一、選擇題(每小題2.5分，共50分) 1某紀(jì)念館檐柱上掛著一副楹聯(lián)：“焚毒沖云霄，正氣壯山河之色；揮旗抗敵寇，義征奪魑魅之心。”此館紀(jì)念的應(yīng)是() A琦善 B鄭成功 C林則徐 D關(guān)天培 2據(jù)估計(jì)，到1838年，中國4億人口中超過1%的人有了鴉片煙癮，并造成了白銀大量外流、生產(chǎn)下降、失業(yè)蔓延、官場腐敗等現(xiàn)象。為此，清政府() A決心禁絕鴉片貿(mào)易 B驅(qū)逐全部外商出境 C放任鴉片自由貿(mào)
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第1單元物質(zhì)的變化單元概要分析 一、單元整體解讀與學(xué)情分析 自然界的事物在不停地變化,這些變化與人們的生產(chǎn)生活密切相關(guān)。物質(zhì)的變化可能給人們帶來益處，如食物消化、海水曬鹽、冶煉金屬等;物質(zhì)的變化也可能給人們帶來危害，如食物腐爛、鐵器生銹、工廠排放有害氣體和粉塵等。研究各種物質(zhì)變化，能夠幫助學(xué)生建立“世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是變化的，變化是有規(guī)律的”的科學(xué)自然觀，形成“人類所有活動(dòng)都是利用了物質(zhì)變化”的認(rèn)
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2021年新教科版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教材分析 第一單元 光 一、單元概述 從教師的角度而言，本單元首先要弄清楚的問題應(yīng)該是“光是什歷史上，對(duì)光的研究曾經(jīng)推動(dòng)了科學(xué)和技術(shù)的長足發(fā)展，改變了人們對(duì)物質(zhì)世界的認(rèn)識(shí)，打通了宏觀世界和微觀世界的通道。今天我們對(duì)“光”的認(rèn)識(shí)，看似是對(duì)知識(shí)本體的認(rèn)知實(shí)則是對(duì)光，抑或是對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解。 光是一種電磁波，按照波長可以將光分為無線電波、微波、紅外線、可見光、紫外線、X射
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第1單元光與色彩單元概要分析 一、單元整體解讀與學(xué)情分析 光對(duì)于地球上的每個(gè)生命體來說至關(guān)重要。如果沒有光，整個(gè)世界便會(huì) 陷入無邊的黑暗中，地球萬物將無法生存。人從外部世界獲得的信息中，由 眼睛獲取的約占80%。可以說，光是人類認(rèn)識(shí)外部世界的重要條件，研究光 現(xiàn)象對(duì)認(rèn)識(shí)外部世界具有重要意義。基于此，本單元將一系列光現(xiàn)象匯聚在 一起，通過識(shí)別光的來源、觀察光在空氣中的傳播方向以及光在行進(jìn)中遇到 物體
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單元綜合檢測(一) 第一、二章 (45分鐘 100分) 一、選擇題(本大題共8小題,每小題5分,共40分) 1.科學(xué)探究一般包括“提出問題”“猜想假設(shè)”“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)”“進(jìn)行實(shí)驗(yàn)”“分析論證”“評(píng)估交流”等幾個(gè)環(huán)節(jié)。體育課擲鉛球活動(dòng)后,有的同學(xué)認(rèn)為“鉛球”應(yīng)該是鉛制作的,有的同學(xué)認(rèn)為“鉛球”可能是鐵制作的,于是同學(xué)們從實(shí)驗(yàn)室借來磁鐵吸一下,看是否相吸。對(duì)于“吸一下”這一過程,屬于科學(xué)探究中的 () A
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第五章 質(zhì)量與密度 本章是八年級(jí)上冊(cè)的重點(diǎn)，也是難點(diǎn).本章涉及到“質(zhì)量”和“密度”這兩個(gè)重要物理量.通過講述質(zhì)量、天平和量筒的使用方法、密度概念的引入和測量以及密度知識(shí)的應(yīng)用，使學(xué)生對(duì)物質(zhì)及其屬性有進(jìn)一步定量的認(rèn)識(shí). 本章共有4節(jié)： 1.第一節(jié)“質(zhì)量”，考慮到初中學(xué)生的年齡特點(diǎn)，因此用“物體中所含物質(zhì)的多少”引入質(zhì)量概念，并且直接給出了質(zhì)量單位及其換算關(guān)系.通過“信息窗”欄目列舉一些物體質(zhì)量的大小
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人教版地理七上第一單元第一節(jié)地球和地球儀第1課時(shí)教案 教材分析 本節(jié)課是初中地理的第一章第一節(jié)，地球的形狀和大小以及經(jīng)緯網(wǎng)定位的學(xué)習(xí)是地理學(xué)的基礎(chǔ)，也是地球和空間科學(xué)的基礎(chǔ)，歷來是初中地理教學(xué)的重點(diǎn)。本節(jié)課的學(xué)習(xí)，通過“讓學(xué)生感知人類認(rèn)識(shí)地球形狀的大致過程，感受前人勇于探索的精神，受到有關(guān)科學(xué)史的教育”外，一個(gè)重要的任務(wù)就是讓學(xué)生通過對(duì)地球儀反復(fù)觀察運(yùn)用及經(jīng)緯網(wǎng)的學(xué)習(xí)，樹立地球上空間概念的“骨架
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第一單元復(fù)習(xí)教案 復(fù)習(xí)內(nèi)容 人教版六年級(jí)上冊(cè)第一單元“分?jǐn)?shù)乘法”教材第218頁。 知識(shí)梳理 內(nèi)容 重點(diǎn)知識(shí) 分?jǐn)?shù)乘整數(shù) 意義：求幾個(gè)相同分?jǐn)?shù)的和是多少。 計(jì)算方法：分子相乘的積作分子，分母相乘的積作分母。能約分的先約分，然后再計(jì)算。 一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù) 意義：求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少。 分?jǐn)?shù)乘小數(shù) 計(jì)算方法：可以把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)再相乘(在分?jǐn)?shù)可以化成有限小數(shù)的情況下)，也可以把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)再相乘。當(dāng)小數(shù)與
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第一單元 步入化學(xué)殿堂 授課日期： 年 月 日 星期 第 節(jié)課 課型： 新授課 備課教師： 課題：第一單元 步入化學(xué)殿堂 第一節(jié) 化學(xué)真奇妙 第一課時(shí) 課標(biāo)要求： 初步認(rèn)識(shí)到化學(xué)與公民的衣、食、住、行密切相關(guān)，也是材料科學(xué)、生命科學(xué)、信息科學(xué)、環(huán)境科學(xué)和能源科學(xué)等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的重要基礎(chǔ)，是推進(jìn)現(xiàn)代社會(huì)文明和科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的重要力量。 知道化學(xué)在緩解人類面
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第一單元 步入化學(xué)殿堂 第一節(jié) 化學(xué)真奇妙 一、物質(zhì)的變化 1、概念：物理變化沒有生成其它物質(zhì)的變化。例:石蠟熔化、水結(jié)成冰、汽油揮發(fā) 化學(xué)變化有其它物質(zhì)生成的變化 例:煤燃燒、鐵生銹、食物腐敗、呼吸 2、判斷變化依據(jù)：是否有其它（新）物質(zhì)生成。 有則是化學(xué)變化，無則是物理變化 3、相互關(guān)系：常常伴隨發(fā)生，有化學(xué)變化則一定有物理變化,有物理變化則不一定有化學(xué)變化。 4、化學(xué)變化伴隨現(xiàn)象：放
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人教版地理七上第一單元第一節(jié)地球和地球儀第2課時(shí)教案 教材分析 本節(jié)課是初中地理的第一章第一節(jié)，地球的形狀和大小以及經(jīng)緯網(wǎng)定位的學(xué)習(xí)是地理學(xué)的基礎(chǔ)，也是地球和空間科學(xué)的基礎(chǔ)，歷來是初中地理教學(xué)的重點(diǎn)。本節(jié)課的學(xué)習(xí)，通過“讓學(xué)生感知人類認(rèn)識(shí)地球形狀的大致過程，感受前人勇于探索的精神，受到有關(guān)科學(xué)史的教育”外，一個(gè)重要的任務(wù)就是讓學(xué)生通過對(duì)地球儀反復(fù)觀察運(yùn)用及經(jīng)緯網(wǎng)的學(xué)習(xí)，樹立地球上空間概念的“骨架
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第一單元 關(guān)心天氣 1.今天天氣怎么樣 【教材分析】 本課遵循學(xué)生的認(rèn)知順序，逐漸深入地安排了四個(gè)活動(dòng)。第一個(gè)活動(dòng)是觀察，讓學(xué)生到教室外面去看一看，觀察并描述今天的天氣。第二個(gè)活動(dòng)是動(dòng)手，引導(dǎo)學(xué)生用自己的符號(hào)來表示今天的天氣，了解今天天氣的主要特征。第三個(gè)活動(dòng)分兩個(gè)交流話題展開：一是通過回憶曾經(jīng)遇到過的不同天氣，如雨天、刮風(fēng)、下雪和沙塵暴等，讓學(xué)生意識(shí)到天氣是會(huì)變化的，天氣現(xiàn)象有很多種類型；二是猜
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第一節(jié) 疆域 2課時(shí) 第1課時(shí) 優(yōu)越的地理位置 海陸兼?zhèn)涞拇髧?1能指圖說出我國的地理位置。 2記住我國的領(lǐng)土面積，能在地圖上指出我國的鄰國和相鄰的海洋。 我國地理位置及其特點(diǎn)。 設(shè)計(jì)者 一、創(chuàng)設(shè)情境
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