關注健康（第一課時） 知識目標：1、說出一些常用藥物的名稱和作用，關注安全用藥； 2、設計并配備家庭藥箱； 能力目標：培養學生運用所學知識分析和解決生活實際問題的能力。 情感目標：從小養成關注健康、自我保健的良好習慣。 重點：設計并配備家庭藥箱，關注安全用藥 教材分析：通過了解家庭藥箱中常用藥品的作用，藥品標簽信息的類別、含義，學會有針對性地服用常用藥品； 課前準備：藥盒一只，并了解常用藥品，相關
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第三節 關注健康（第1課時） 【教學目標】 知識目標：1、說出一些常用藥物的名稱和作用，關注安全用藥； 2、嘗試人工呼吸； 3、嘗試胸外心臟按壓； 4、能辨別出血情況，正確止血。 能力目標：培養學生運用所學知識分析和解決生活實際問題的能力。 情感目標：從小養成關注健康、自我保健的良好習慣。 重點：關注安全用藥，了解濫用抗生素的危害，嘗試人工呼吸等急救方法，。 教學方法：根據課程標準的要求和教材的內
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第十二單元化學與生活單元 課題2化學元素與人體健康 【學習目標】 1.知識與技能 （1）了解常量元素和微量元素的概念。 （2）了解鈣、鐵、鋅等元素對人體健康的重要作用。 2.過程與方法 （1）通過學習及查閱資料，了解人是如何攝取這些元素的。 （2）正確理解元素對人體健康的影響。 3.情感態度與價值觀 （1）初步認識化學學科的發展在幫助人類戰勝疾病與營養健康方面的重大貢獻。 （2）認識到不經醫生診斷
人教版九下化學第12章課題2-化學元素與人體健康,教案,人教版九下,化學,12,課題,化學元素,人體,健康
課題 關注健康 課時 安排 2-1 課型 新授課 教學目標 知識目標 1、嘗試配備家庭藥箱 2、學會閱讀藥品標簽 3、能夠正確區分處方藥和非處方藥 能力目標 1、培養學生的觀察能力和科學探究能力； 2、培養學生自主分析問題解決問題的能力。 情感目標 1、通過觀察、交流、培養安全用藥的科學態度和探索精神； 2、聯系生活實際。 教學方法 探究法、討論法、閱讀法、游戲法 教學重、難點 重點：學會閱讀藥品
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課題名稱 關注健康 教學內容分析 “關注健康”是蘇教版八年級生物學下冊第二十六章“珍愛生命”第3節的內容，內容為1課時。本節課是本冊教科書的最后一節，它著重體現了“學校教育要貫徹健康第一”的指導思想，在整個初中生物教學中起著畫龍點睛的重要作用。本節課采用開放式的教學模式，探究活動為載體，注重培養學生在探究活動中的合作精神、自主學習、整理信息等能力的培養。通過了解藥品標簽信息的類別、含義，學會
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課題 26.3關注健康 授 課 人 鮑豐 教學目標 1、 說出一些常見藥物的名稱和作用，關注安全用藥。 2、 設計并配備家庭藥箱。 3、 嘗試人工呼吸和胸外心臟按壓急救。 4、 概述健康新概念。培養學生運用所學知識分析和解決生活實際問題的能力。 教學重點 1、說出一些常用藥物的名稱和作用，關注安全用藥。 2、嘗試人工呼吸和胸外心臟按壓急救。 3、說出健康新概念。 教學難點 1、 設計并配備家庭藥箱
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蘇教版生物學八年級下冊第二十六章珍愛生命第三節 關注健康教學設計 教材分析 1、教材地位：本節課是蘇教版生物學八年級下冊第10單元第26章第三節關注健康，是初中生物學的最后一節，著重體現了“學校教育要貫徹健康第一”的指導思想。著重學習生活中的健康理念及關注安全用藥。學生通過學習逐步將生物學知識遷移到生活中去，學會關注生活中的健康理念，及感受、體驗、探究生活的意識，在探究中培養合作精神。 2、教材作
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八年級生物講學稿（22） 學習目標： 1、說出一些常用藥物的名稱和作用，關注安全用藥。 2、設計并配備家庭藥箱。 3、嘗試人工呼吸。 4、概述健康新概念。 重 點： 說出一些常用藥物的名稱和作用，關注安全用藥。 學法指導：討論、交流、指導 學習過程: 一、自主探究 1、安全用藥應注意什么？ 2、什么叫做處方藥和非處方藥？ 3、什么叫做健康新概念？其核心為什么？ 二、合作探究： 簡述人工呼
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第3節 關注健康（第二課時） 【教材分析】 教學目標 知識技能 1.掌握幾種常見的急救方法。 2.學會人工呼吸和胸外心臟擠壓的具體操作方法。 3.學會海姆立克急救法的具體操作方法 過程方法 1.通過學習培養學生在緊急情況下冷靜謹慎處理問題的能力。 2.培養學生對不同情況的分辨能力及實際采取措施的實踐能力。 情感態度 1.通過急救措施的學習，培養學生關心、幫助他人的優秀思想品德，提高自我素質。 2
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第二十六章 第三節 關注健康 一、教學目標： 知識目標： 1. 設計并配備家庭藥箱。 2. 說出一些常用藥物的名稱和作用，關注安全用藥。 3. 了解濫用抗生素的危害。 能力目標: 1. 能配備家庭藥箱。 2讀懂藥品使用說明書 情感態度價值觀目標： 培養學生樹立合理用藥，健康生活的理念。 二、教學重難點： 教學重點： 1. 讀懂藥品使用說明書，舉例說出常用藥物及用
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第四單元5.應對地質災害教學設計 【教學分析】 本課是“地殼”單元的最后一課。 地殼運動對人類最嚴重、最明顯的影響便是地震、火山噴發等地質災害。 了解地質災害,學會預防與應對措施,是本節課的重要教學目標。 第一部分是調查各種地質災害。 教材中介紹了四種地質災害:地震、火山噴發、泥石流和山體滑坡。 在資料中,描述了發生地質災害的地點、時間、嚴重程度、影響范圍等。 從中學生可以更真切地感受到
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12.2 化學元素與人體健康 教學目標 1列舉人體由O、C、H、N等元素組成，列舉常量元素（Ca、P、K、S、Na、Cl、Mg）和微量元素（Fe、Zn、Se、I、F），說出某些元素（如Ca、Fe、Zn等）對人體健康的重要作用。 2通過了解一些元素對人體健康的重要作用，認識到對于必需元素也要把握合理的攝入量，過多、過少均不利于身體健康。運用現代科學知識對人體元素進行分析，合理安排飲食，保證身體健康
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第三章 了解自己，增進健康 教學目標 1.知識與能力全面理解健康的定義；理解生活方式的概念，認識到生活方式對健康有影響；通過探究實驗，認識酒精對水蚤心率的影響，進而認識到酗酒對人體健康的危害。 2.過程與
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呼吸與健康 1、 教學目標 1、 知道呼吸與運動的關系，科學鍛煉有助于提高人體肺活量 2、 了解呼吸系統疾病，保護呼吸系統健康 3、 了解香煙的危害，遠離香煙 2、 教學重難點 1、 知道呼吸與運動的關系，保護呼吸系統健康 2、 成立校園空氣質量監測站，提出保護呼吸器官的建議 3、 教學準備 學生用肺活量計、PPT課件、學生科學活動手冊 4、 教學過程 （1） 導入 上節課
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消化與健康 1、 教學目標 1、 能通過一些癥狀，分析病因并提出一些建議 2、 了解齲齒的形成原因，掌握正確的刷牙方法 3、 能為自己和家人設計一份有利于消化健康的食譜。 2、 教學重難點來源:學科網 1、 通過癥狀，分析病因并提出建議 2、 掌握正確的刷牙方法 3、 設計食譜來源:學_科_網Z_X_X_K 3、 教學準備 PPT課件、學生科學活動手冊 4、 教學
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此文檔為word格式，下載后您可任意編輯修改！） 安全教育 面對地質災害 第一課：應對地震有辦法 教學目標 知識與技 能 1、了解地震發生時的自我保護措施和應對地震后被 壓埋的方法。 2、發現周圍人群應對地震的措施中存在的問題。 過程與方 法 1、通過小組合作，了解地震發生時應如何自我保護。 2、通過調査研究了解我們周圍人對地震的預防措 施。 情感、態 度、價值觀
滬科版六年級上冊綜合實踐-安全教育,面對地質災害-教案,滬科版,六年級,上冊,綜合,實踐,安全教育,面對,地質災害,教案
小班健康教案 天天刷牙好 活動名稱天天刷牙好 活動目標 1、初步養成良好的衛生習慣，學習正確的刷牙方法。 2、嘗試沿著一條線段自上而下地畫短線，初步學習正確的握筆姿勢。 活動準備牙刷一把。畫紙、蠟筆
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小班健康教案 天天刷牙好 活動名稱天天刷牙好 活動目標1、初步養成良好的衛生習慣，學習正確的刷牙方法。 2、嘗試沿著一條線段自上而下地畫短線，初步學習正確的握筆姿勢。 活動資源牙刷一把。畫紙、蠟筆。 活動
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小班健康教案 早睡早起身體好 活動目標 1、通過果實培養孩子早起的生活習慣。 2、能借助圖片簡單描述畫面情景，學習說完整的話。 活動準備 1、圖片早晨、晚上。 2、手偶、指偶各一個。 3、圖畫紙。 活動步驟 1
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