北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)分一分（一）教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第六單元第一課時(shí)分一分（一） 教學(xué)目標(biāo)： 1.結(jié)合具體情境和直觀操作，初步理解分?jǐn)?shù)的意義，體會(huì)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的必要性，能讀、寫(xiě)分?jǐn)?shù)，知道分?jǐn)?shù)各部分的名稱。 2.結(jié)合折紙，涂色活動(dòng)，利用面積模型表示簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)。 3.在“涂一涂”、“折一折”、“說(shuō)一說(shuō)”“比一比”等活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。 教學(xué)重難點(diǎn)： 在認(rèn)識(shí)
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課題 牛頓第一定律 科目：物理 教學(xué)對(duì)象：八年級(jí) 課時(shí)：1課時(shí) 設(shè)計(jì)者： 學(xué)校： 一、教材分析 本節(jié)教材是研究力對(duì)運(yùn)動(dòng)的作用，是初步認(rèn)識(shí)力以后應(yīng)該知道的最基本的規(guī)律，只有深入理解了牛頓第一定律，才能更好的學(xué)習(xí)以后的力學(xué)知識(shí)，本節(jié)課也包括了一些研究問(wèn)題方法的學(xué)習(xí)，牛頓第一定律這節(jié)內(nèi)容在教材中是至關(guān)重要的。 二、學(xué)情分析 八年級(jí)學(xué)生思維的發(fā)展很快，應(yīng)從生活入手，進(jìn)行有效教學(xué)。對(duì)于阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影
牛頓第一定律,人教版八,年級(jí),下冊(cè),物理,8.1,教案,遼寧,部級(jí)
叮鈴鈴 一、 教學(xué)內(nèi)容： 人民音樂(lè)出版社出版的五年級(jí)上冊(cè)第六課快樂(lè)的少年叮鈴鈴。 二、 教學(xué)目標(biāo) 1、 通過(guò)學(xué)唱歌曲叮鈴鈴，能在歡快、活潑的情緒中感受歌曲的意境。培養(yǎng)其熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然的情感。 2、 通過(guò)整體聽(tīng)唱法，引導(dǎo)學(xué)生參與聽(tīng)、唱、說(shuō)等實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、表現(xiàn)音樂(lè)美。 3、 分組合作表現(xiàn)二聲部，能用比較和諧統(tǒng)一的聲音，有感情地完整地演唱歌曲。 三、教學(xué)重點(diǎn) 二聲部教學(xué) 四、教
叮鈴鈴,人音版五,年級(jí),上冊(cè),音樂(lè),演唱,教案,遼寧,部級(jí)
浮力教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 （1） 通過(guò)實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)浮力。 （2） 通過(guò)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，知道影響浮力大小的因素。 過(guò)程與方法 （1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)浮力的存在及浮力產(chǎn)生的原因。 （2）通過(guò)小組合作探究，制定實(shí)驗(yàn)方案，能用控制變量法完成探究影響浮力大小因素的實(shí)驗(yàn)。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 （1）學(xué)生通過(guò)一系列實(shí)驗(yàn)，能保持對(duì)自然界的好奇。 （2）通過(guò)探究影響浮力大小因素實(shí)驗(yàn)，學(xué)生樂(lè)于參與觀察、實(shí)驗(yàn)、制作
浮力,人教版八,年級(jí),下冊(cè),物理,10.1,教案,遼寧,部級(jí)
教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 第16課 明朝的科技、建筑與文學(xué) 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)與能力： 1、了解本草綱目、天工開(kāi)物、農(nóng)政全書(shū)等科技著作和三國(guó)志通俗演義水滸傳西游記等文學(xué)、戲劇作品。 2、了解明長(zhǎng)城和北京城的建筑特點(diǎn)，理解科技文化成就與時(shí)代背景之間的內(nèi)在聯(lián)系。 過(guò)程與方法： 1、 列表歸納明朝科技成就，提高比較分析能力 2、 識(shí)讀明長(zhǎng)城示意圖明朝北京城平面圖等地圖、圖片，提高從圖中
明朝的科技、建筑與文學(xué),人教版七,年級(jí),下冊(cè),歷史,16,明朝,科技,建筑,文學(xué),教案,遼寧,部級(jí)
Module 5 Shopping Unit 2 You can buy everything on the Internet 教材分析：本模塊是教材的第五模塊，它以“購(gòu)物”為話題，該話題與學(xué)生們的生活實(shí)際息息相關(guān)，交際性、應(yīng)用性比較強(qiáng)。學(xué)生們也比較感興趣。購(gòu)物這一話題學(xué)生們?cè)谛W(xué)初步接觸，有一定基礎(chǔ)，該模塊在他們有一定認(rèn)知基礎(chǔ)上進(jìn)一步深入，能吸引學(xué)生的求知欲。其中
You can buy everything on the Internet,外研版七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)M5,Unit,2《You,can,buy,everything,on,the,Internet》教案遼寧部級(jí)優(yōu)課,外研版七
蘇教2017課標(biāo)版小學(xué)科學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第四單元?jiǎng)游锱c植物第12課 動(dòng)物人教學(xué)設(shè)計(jì) 【教材分析】 本課是江蘇教育出版社小學(xué)科學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第四單元的最后一課。本單元提出“世界是物質(zhì)的”主題是設(shè)計(jì)本冊(cè)教材的核心思想。在認(rèn)識(shí)了石頭與泥土、水、空氣之后，本單元的設(shè)計(jì)圍繞地球環(huán)境的又一重要組成部分生物圈展開(kāi)。神奇的大自然中存在著無(wú)數(shù)多姿多彩的動(dòng)物和植物。一年級(jí)學(xué)生也已經(jīng)積累了大量有關(guān)動(dòng)物和植物的感性經(jīng)驗(yàn)
動(dòng)物·人,蘇教版,一年級(jí),下冊(cè),科學(xué),12,動(dòng)物,教案,遼寧,部級(jí)
形形色色的動(dòng)物 【教材分析】 本節(jié)內(nèi)容選自蘇教版科學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第四單元?jiǎng)游锱c植物的第10課形形色色的動(dòng)物，在課標(biāo)的科學(xué)知識(shí)學(xué)段目標(biāo)中屬于“生命科學(xué)”范疇。本課主要通過(guò)圖片及視頻的展示，在游戲中讓學(xué)生了解常見(jiàn)的動(dòng)物，并能通過(guò)各種形式描述出動(dòng)物的各種特征，同時(shí)能夠區(qū)分出動(dòng)物與非動(dòng)物的本質(zhì)特征，在學(xué)習(xí)的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感體驗(yàn)。 教材共有四個(gè)活動(dòng)：第一個(gè)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的動(dòng)物。第二個(gè)活動(dòng)，通
形形色色的動(dòng)物,蘇教版,一年級(jí),下冊(cè),科學(xué),10,形形色色,動(dòng)物,教案,遼寧,部級(jí)
科學(xué) 學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì) 教材內(nèi)容 蘇教版一年級(jí)下專項(xiàng)學(xué)習(xí)像科學(xué)家那樣 執(zhí) 教 教材分析 本冊(cè)的專項(xiàng)學(xué)習(xí)“像科學(xué)家那樣”指向科學(xué)探究能力的專門(mén)訓(xùn)練。如右圖所示，本套教材科學(xué)探究能力的訓(xùn)練遵循螺旋式的設(shè)計(jì)思路：在低、中、高三個(gè)年段呈現(xiàn)的科學(xué)探究活動(dòng)從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，在每一冊(cè)重點(diǎn)訓(xùn)練一種或幾種科學(xué)探究能力。專項(xiàng)學(xué)習(xí)抓住科學(xué)探究的三個(gè)主要環(huán)節(jié)提出問(wèn)題、尋找證據(jù)、分享交流，意在讓
專項(xiàng)學(xué)習(xí) 像科學(xué)家那樣,蘇教版一年級(jí)下冊(cè)科學(xué)《專項(xiàng)學(xué)習(xí),像科學(xué)家那樣》教案遼寧部級(jí)優(yōu)課,蘇教版,一年級(jí),下冊(cè),科學(xué),專項(xiàng),學(xué)習(xí),科學(xué)家,那樣,教案,遼寧,部級(jí)
大象的耳朵（第一課時(shí)） 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、利用多種方法識(shí)字，激發(fā)學(xué)生的識(shí)字興趣。 2、能夠正確書(shū)寫(xiě)“扇”，感受漢字的魅力。 3、讀好問(wèn)句和人物對(duì)話。 二、教學(xué)重點(diǎn)： 1、利用多種方法識(shí)字，激發(fā)學(xué)生的識(shí)字興趣。 2、能夠正確書(shū)寫(xiě)“扇”，感受漢字的魅力。 3、讀好問(wèn)句和人物對(duì)話。 三、教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)大象想法的變化。 四、教學(xué)過(guò)程： 1、導(dǎo)入：又到了春暖花開(kāi)的季節(jié)了，動(dòng)物園里的小動(dòng)物們可開(kāi)心了，有的
大象的耳朵,部編版二,年級(jí),下冊(cè),語(yǔ)文,19,大象,耳朵,教案,遼寧,部級(jí)
可愛(ài)的動(dòng)物 一、 教材分析： 可愛(ài)的動(dòng)物是人美版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第十二課，屬于“綜合探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課型。本課要求學(xué)生綜合運(yùn)用前面所學(xué)的折紙知識(shí)，完成材料的選擇，以及動(dòng)物形象的設(shè)計(jì)和制作。有利于之后對(duì)具體動(dòng)物深入細(xì)致的觀察。 二、 學(xué)情分析： 一年級(jí)的學(xué)生雖為低年級(jí)學(xué)生，但已具備了一定的觀察能力和感知能力，他們對(duì)各種不同動(dòng)物的名稱與特點(diǎn)已有初步的認(rèn)識(shí)。有些學(xué)生因?yàn)檎奂埛椒ǖ恼莆詹焕喂袒蚴悄托暂^差等緣
可愛(ài)的動(dòng)物,人美版,一年級(jí),下冊(cè),美術(shù),12,可愛(ài),動(dòng)物,優(yōu)質(zhì),教案,遼寧,部級(jí)
花的世界活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì) 執(zhí) 教 者 所在單位 課 題 花的世界 學(xué)科/版本/冊(cè)次/單元章節(jié) 小學(xué)美術(shù)/人美2011課標(biāo)版（常銳倫、歐京海主編）/一年級(jí)下冊(cè)/第19課 年 級(jí) 1年級(jí) 課時(shí) 第1課時(shí) 內(nèi)容分析 本課屬于“綜合探索”領(lǐng)域的課程，緊密聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，以“花”為主題，以豐富多樣圖片、視頻引導(dǎo)，連接自然、文化、藝術(shù)、科學(xué)等領(lǐng)域，了解花的相關(guān)知識(shí)，感受花的美好與人們生活息息相關(guān)，教師作品與學(xué)
花的世界,人美版,一年級(jí),下冊(cè),美術(shù),19,世界,優(yōu)質(zhì),教案,遼寧,部級(jí)
義務(wù)教育教科書(shū) 美術(shù)（人美2011課標(biāo)版）一年下冊(cè)第14課 介紹我喜歡的玩具 課題：介紹我喜歡的玩具 課時(shí)：第一課時(shí) 教材分析 本課屬于“欣賞評(píng)述”的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。以學(xué)生興趣為主線，介紹認(rèn)識(shí)玩具，從欣賞到評(píng)述，從個(gè)人玩到小組玩，在玩中找樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)和懂得珍惜愛(ài)護(hù)玩具朋友。讓學(xué)生潛意識(shí)中認(rèn)識(shí)到設(shè)計(jì)與生活是密切相關(guān)的，初步掌握簡(jiǎn)單的觀察方法，提高學(xué)生對(duì)造型和色彩的觀察能力與語(yǔ)言表達(dá)能力，培
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小雨沙沙教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)理念： 音樂(lè)新課標(biāo)指出：“以音樂(lè)審美為核心，以興趣愛(ài)好為動(dòng)力，強(qiáng)調(diào)音樂(lè)實(shí)踐，鼓勵(lì)音樂(lè)創(chuàng)造，突出音樂(lè)特點(diǎn)，面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展。”根據(jù)音樂(lè)藝術(shù)的表現(xiàn)特征，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂(lè)表現(xiàn)形式的整體把握，領(lǐng)會(huì)音樂(lè)要素在音樂(lè)表現(xiàn)中的作用；音樂(lè)教學(xué)是音樂(lè)藝術(shù)的實(shí)踐過(guò)程，積極引導(dǎo)學(xué)生參與聆聽(tīng)、演唱、演奏等各項(xiàng)音樂(lè)活動(dòng)，以增強(qiáng)學(xué)生音樂(lè)表現(xiàn)的自信心，培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識(shí)；設(shè)定生動(dòng)有趣的創(chuàng)造性活動(dòng)
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人民音樂(lè)出版社 一年級(jí)（下冊(cè)） 時(shí) 間 像小 馬 車 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 時(shí)間像小馬車 一、教學(xué)目標(biāo): 1.能夠通過(guò)歌曲的學(xué)習(xí)，感知時(shí)光如流水，一去不復(fù)返的道理；認(rèn)同從小就要養(yǎng)成惜時(shí)、守時(shí)、不虛度時(shí)光的好習(xí)慣。 2. 啟發(fā)學(xué)生通過(guò)模仿，表達(dá)自己的體驗(yàn)、感受、意見(jiàn)或看法；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受力、鑒賞力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，通過(guò)用小樂(lè)器及鋁板琴輔助歌曲教學(xué)，讓學(xué)生快樂(lè)歌唱。 3.能夠用活潑愉
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兩只小象教學(xué)設(shè)計(jì) 內(nèi)容摘要 兩只小象選自人音版第二冊(cè)第四課長(zhǎng)鼻子的教學(xué)內(nèi)容，本節(jié)課通過(guò)聲勢(shì)律動(dòng)，模仿小動(dòng)物的叫聲練習(xí)新課歌曲的基本節(jié)奏，通過(guò)聽(tīng)辨3261四個(gè)音的高低，敲奏鋁板琴等手段強(qiáng)化了部分音的音準(zhǔn)，為歌曲模唱鋪墊，以“小象走進(jìn)音樂(lè)課堂”將學(xué)生引入情境的同時(shí)自然地引出新課。新授時(shí)，通過(guò)欣賞歌曲視頻，畫(huà)圖形譜并根據(jù)圖形譜模唱，教師范唱，按節(jié)奏讀詞等
兩只小象,人音版,一年級(jí),下冊(cè),音樂(lè),小象,優(yōu)質(zhì),教案,遼寧,部級(jí)
火車波爾卡詳案 1、 律動(dòng)進(jìn)教室 師：親愛(ài)的同學(xué)們歡迎來(lái)到魅力無(wú)限的音樂(lè)課堂，我是你們的音樂(lè)魔法師王老師。請(qǐng)隨著老師的魔法舞步一起跳起來(lái)吧（舞蹈結(jié)束：同學(xué)們跳的真好） 師：我們調(diào)整呼吸安靜坐下來(lái)。同學(xué)們好，（有節(jié)奏問(wèn)好）同學(xué)們好（另一個(gè)節(jié)奏問(wèn)好） 2、 導(dǎo)入 師：今天老師遇到了一個(gè)難題你們能幫助我嗎？我有兩個(gè)好朋友但我分不清他們是誰(shuí)，你們幫我通過(guò)他們的聲音特點(diǎn)來(lái)猜一猜吧。 聽(tīng),他們來(lái)了。1、播放杜
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青春有格教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo)： 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：體會(huì)青春的美好，感受青春的可貴，珍惜青春、善待青春。追求“至善”的人生境界。認(rèn)同中華傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)公民意識(shí)和法治觀念。 能力目標(biāo)：重視修身，養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，做到慎獨(dú)。 知識(shí)目標(biāo)：知道“行己有恥”“止于至善”的內(nèi)涵和要求。 二、教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：知道“行己有恥”的要求 難點(diǎn)：學(xué)會(huì)修身正己，理解“止于至善”的內(nèi)涵。 三、學(xué)情分析： 青春時(shí)期的
青春有格,人教部編版七,年級(jí),下冊(cè),道德,法制,1.3,青春,教案,遼寧,部級(jí)
小學(xué)品德學(xué)科一師一優(yōu)課教學(xué)設(shè)計(jì)模板 課題：小水滴的訴說(shuō) 版本 人教版 年級(jí) 二年級(jí) 學(xué)校 教師姓名 課 時(shí) 二年級(jí)下冊(cè)第三單元第一課 一、 教材簡(jiǎn)析： 本課是人教版道德與法治第三單元綠色小衛(wèi)士第一課，第三單元的內(nèi)容設(shè)計(jì)旨在告訴同學(xué)們要愛(ài)護(hù)并保護(hù)環(huán)境。本課主要講告訴孩子們要愛(ài)惜并保護(hù)生命之源水。通過(guò)欣賞水的美以及了解水的重要性讓孩子們喜愛(ài)水，隨即了解水資源遭到破壞的現(xiàn)狀讓孩子們心生憐愛(ài)，從而產(chǎn)生保護(hù)
小水滴的訴說(shuō),部編版二,年級(jí),下冊(cè),道德,法制,水滴,訴說(shuō),教案,遼寧,部級(jí)
外研社新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)一年級(jí)起點(diǎn)二年級(jí)下 Module 4 Unit 2 Whats he doing? 教材分析： Whats he doing?這節(jié)課是外研社新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)一年級(jí)起點(diǎn)第四冊(cè)第四模塊的內(nèi)容，本節(jié)課是一節(jié)會(huì)話課，在一年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)之上，以及前三個(gè)模塊對(duì)于現(xiàn)在盡心事態(tài)的學(xué)習(xí)和感知之后，這一節(jié)課主要是讓孩子理解、感知、并學(xué)會(huì)用Whats he doing? Hes/ Wh
Whats,he,doing,外研版二年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)Module,Unit,2《Whats,he,doing》教案（遼寧部級(jí)優(yōu)課,外研版二,年級(jí),下冊(cè),英語(yǔ),module,whats,doing,教案,遼寧
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