小班故事教案下雨的時候 一、活動目標 1、理解故事內容、記住故事名稱、主要角色及對話。 2、能用連貫語言講出角色間的對話。學習詞語蹦蹦跳跳、摘、頂著。 3、教育幼兒同伴間要互相團結、互相幫助。 二
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課前分析 這是一首短小精悍、想象新穎奇特的詩歌。詩歌從媽媽和孩子互相梳頭談起，用比擬的手法，將風比作樹的梳子，把船比作海的梳子，在幼兒面前展現了一幅生動美麗的畫面。這首詩歌在結構上采用了重復的方式
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幼兒園中班故事教學活動吃點心 活動目的 1、耐心傾聽別人的講述，能聽懂和理解故事內容。 2、愿意使用普通話講述故事，并表述自己對故事的理解。 3、學習故事中人物的優秀品質“分享”，增強幼兒的分享意識。 4
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上海綠洲幼兒園 季慧婷 活動目標 1、在想想、說說中理解故事內容，愿意學說故事中簡單的對話。 2、感受故事中小熊的心情，知道關心同伴和接受同伴的愛都是一件幸福快樂的事情。 活動準備多媒體課件 活動過
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活動目標傾聽故事，初步理解故事，大膽表達自己的想法和感受。并進一步感受狐貍心理的變化，體驗作品中表達的美好情感。 活動準備PPt、狐貍、鴨蛋、數字圖片 活動過程 一、活動導入，引發興趣 （從孵蛋的動物
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執教者 潘 舒 活動背景 幼兒最喜歡聽故事，而以傳授作品為主的單向性教學模式，往往不能滿足幼兒積極思考、主動探究、自主表現的強烈愿望。教材蘿卜兔的故事講述了一只愛吃蘿卜的兔子想去旅行，可是沒有
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幼兒園中班故事教案生氣豬上天 一、活動目標 1、 嘗試用表演的方式表達對故事的理解。 2、 樂意為小動物動腦筋想辦法，語言表達清楚完整。 3、 知道生氣不利于身心健康。 二、活動準備 課件、小動物頭飾（小
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活動內容方臉和圓臉 活動目標 1愿意積極參與討論故事情節并清晰地表述自己的想法，從而理解兩故事人物分與合的心理變化。 2體會一家人在一起和睦、開心地生活才是快樂。 活動準備方臉和圓臉背景圖，前期家具
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故事阿故事 一、主題活動由來孩子們越來越喜歡來幼兒園了，他們從家中帶來了玩具、小飾品、故事書等等，我發現孩子們都很喜歡看故事書，一次，我看到羅比帶來故事書正在圖書區津津有味地看著，我走過去說“羅比
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動物的故事教學設計 教學目標： 1、引導學生嘗試把自己喜歡的一個故事通過一個或多個畫面表現出來。 2、在描畫中，能運用合理的構圖、豐富的想象，把故事的內容表現得生動、有趣。 學習領域：造型 表現 教學重點：故事的表現 教學難點：構圖的合理性，畫面的生動性、趣味性 教具準備：故事畫若干幅 學具準備：繪畫紙、繪畫工具等 教學過程： 一、導入部分： 播放動畫片熊出沒片頭曲
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13、動物的故事 教材分析: 動物的故事一課是人教版小學美術二年級下冊的一課,屬于“造型表現”領域的內容。本課主要引導學生設計出故事主人公的形象,以圖畫的形式把故事描繪出來,提高學生的創新精神和造型表現能力。 教學目標： 知識與技能：引導學生嘗試把自己喜歡的一個故事通過一個或多個畫面表現出來。 過程與方法：在描畫中，能運用合理的構圖、豐富的想象，把故事的內容表現得生動、有趣。 情感
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人教版小學美術二年級下冊第13課動物的故事教學設計 【課題】：動物的故事 【課型】：造型表現 【教學目標】 1學生簡單了解“連環畫”的知識，學習如何繪制出連環畫。 2引導學生抓住動物特征，運用簡單的連環畫形式把動物故事表現出來。 3 通過對各種動物故事的收集、整理和繪制，讓學生對動物有更多的了解，學會關愛身邊的動物。 【教學重點】 能運用連環畫的形式表現動物的故事。
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動物的故事教學設計 教學目標： 1、知識與技能：學生簡單了解“連環畫”的知識，學習如何繪制出連環畫。 2、過程與方法：教師講解演示和小組探究的方法學習運用簡單的連環畫形式較完整地把動物故事表現出來。 3、情感態度與價值觀：通過對各種動物故事的收集、整理和繪制，讓學生對動物有更多的了解，讓學生學會關愛身邊的小動物。 教學重點： 能運用連環畫的形式表現動物的故事。 教
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動物的故事教學設計 教學目標： 1、 簡單了解“連環畫”知識，學習如何繪制出連環畫。 2、 運用簡單的連環畫形式較完整的把動物故事表現出來。 3、 通過對各種動物故事收集、整理、繪制，學會關愛身邊的小動物。 學習領域：造型表現 教學重點：能用連環畫的形式較完整的把動物故事表現出來。 教學難點：能用連環畫的形式生動體現出主要的故事情節，構圖合理，畫面的生動有趣。 教具準備：課
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動物的故事教案 課型：造型表現 教材：人教版小學美術二年級下冊 教學目標： 我們要了解：1、引導學生通過“吹牛”的方法來編故事； 2、通過書本與范作的結合，引導學生簡單了解“連環畫”的知識。 我們要做到：1、用“吹牛”的方法創新動物的故事，并用“連環畫”的形式描繪出來。 2、 通過學習，養成愛護動物的意識。 教學重點：能運用“連環畫”的形式表現動物的故事
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新課標二下：小學美術13課 動物的故事教學設計 【教學目標】 1、教會學生畫小動物的技巧和方法。 2、運用簡單的連環畫或插圖畫形式較完整的把動物故事表現出來。 3、通過對各種動物故事收集整理，然后創編繪制作品，培養學生關愛身邊動物的好情操。 【教學重點】 1. 教會學生如何簡潔明快會表現出動物表象。 2. 能用連環畫或插圖畫的形式較完整的把動物故事表現出來
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人教版美術二年級下冊 動物的故事 教材分析： 動物的故事一課是人教版小學美術二年級下冊的一課，屬于“造型 表現”領域的一個內容。本課主要引導學生學會以連環畫的形式來表現故事，并設計出故事主人公的形象，以圖畫的形式把故事描繪出來，提高學生的創新精神和造型表現能力。 學情分析: 二年級學生年齡較小、活潑好動,注意力易分散,自控能力差,行為習慣有待加強培養。經過一年多的培養,大部分
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動物的故事 1、 導入階段： 老師：在小動物王國里，有一個小兔子村，哪里的小兔子每天唱唱跳跳的，過的可開心了。可是有一天，兔子村來了一只饑餓的大灰狼，他竟然想要吃掉這里的小兔子們。這下把小兔子急的直哭，小兔子說：“求求你，別吃我們，我們把所有的胡蘿卜都給你！”大灰狼可不同意，他說：“哪有吃胡蘿卜的大灰狼，不過我愛聽小動物的故事，如果你們講得我滿意了，我可以考慮考慮你的建議。” 同學們，你
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人教版小學二年級美術下冊第13課動物的故事 教學目標 1.嘗試用連環畫表現動物的故事。 2.通過分析連環畫的故事與畫面，了解怎樣繪制連環畫。 3.能夠充分表現自己的想象力，合理構圖，把故事表現的生動有趣，增強學生對動物的熱愛之情。 重難點 重點：在畫連環畫時注意故事情節合理安排，畫面生動有趣。 難點：構圖恰當，角色的動作表情，背景合適。 教學過程 一、導入 師：動物園里
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動物的故事教案 教學目標: 1、訓練學生根據命題記憶，想象，并有繪畫形式表達出來的能力。 2、鼓勵學生觀察繪畫、熱愛動物,體會動物之美。 3、加強環保意識，要保護動物，讓動物和人類和諧相處。 教學重點：培養學生的想象力和創造力。 教學難點：訓練學生根據動物故事記憶，想象的能力。關于色彩的應用。 教具：課件。 教學過程: 一、 趣味導入： 同學們都知道哪些動物故事
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