動物的生長時期教學目標1,過程,方法與能力目標,1,通過觀察,類比,歸納,學會觀察周圍事物,看圖看視頻分析歸納,提高獲取和處理信息的能力,2,通過小組討論,合作探究,學會合作學習提升自我,2,知識與技能,1,能說出人,青蛙,蝗蟲的生命周期及
浙教版七下科學1.3,動物的生長時期,教案,浙教版七下,科學,1.3,動物,生長,時期
第4節(jié)常見的動物,教學目標,1,能說出生物分類的方法和分類等級,2,能說出無脊椎動物和脊椎動物的分類標準,3,說出五大脊椎動物的特征及代表動物,知識羅列,一,動物分類1,自然界中的物體,根據(jù),等特征,將它們分為生物和非生物兩大類
浙教版七上科學第2章第4節(jié),常見的動物1,教案,浙教版七上,科學,常見,動物
課題,常見的動物,1,學情分析,通過前面內(nèi)容的學習,對于分類知識已經(jīng)有所了解,生活也教給了學生一些分類的經(jīng)驗,事實上分類也只能根據(jù)事物的特征,動物分類知識本身是一個復雜的體系,動物種類繁多,特征千變?nèi)f化,以它來學習分類方法有所不妥,不利于動
浙教版七上科學第2章第4節(jié),常見的動物3,教案,浙教版七上,科學,常見,動物
課題2,4常見的動物日期執(zhí)教人教學目標1,理解分類在生活中存在的廣泛性,簡單的會對身邊的事情進行分類,2,理解,分類必須依據(jù)一定的特征逐級進行,這一分類策略,3,說出脊椎動物和無脊椎動物的分類標準及相關(guān)的代表動物的名稱,4,說出五大類脊椎動
浙教版七上科學第2章第4節(jié),常見的動物2,教案,浙教版七上,科學,常見,動物
教學設(shè)計課題2,4常見的動物課型新授課理論依據(jù)初中科學課程標準指出,初中科學課程是以對科學本質(zhì)的認識為基礎(chǔ),以提高學生科學素養(yǎng)為宗旨的綜合課程,因此初中科學教育是旨在提高全體國民科學素養(yǎng)的教育,而絕不是專門培養(yǎng)專家,學者的教育,據(jù)此本堂課的
浙教版七上科學第2章第4節(jié),常見的動物4,教案,浙教版七上,科學,常見,動物
教案NO,8課題插紙動物秀授課時間4,14,2主備教師課型新授課時1授課人教學目標知識技能學習制作三角插的方法,過程方法能根據(jù)圖紙的提示進行折疊三角插,實物拼接,情感態(tài)
遼師大版四上綜合實踐活動第9周,插紙動物秀,教案,師大,版四上,綜合,實踐,活動,動物
教案NO,7課題插紙動物秀授課時間4,14,2主備教師課型新授課時1授課人教學目標知識技能學習制作三角插的方法,過程方法能根據(jù)圖紙的提示進行折疊三角插,實物拼接,情感態(tài)
遼師大版四上綜合實踐活動第8周,插紙動物秀,教案,師大,版四上,綜合,實踐,活動,動物
教科版一年級下冊第二單元動物測試卷班級,姓名,一,填空題,每空2分,共20分,1,動物園里的狗熊是,玩具熊不是,2,狗和熊貓,愛啃狗頭,愛吃竹子,3,觀察時應用,撥動草叢,泥土和危險的小動物,4,蝸牛的的,長在長觸角的頂端,5,蝸牛的牙齒長
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11小動物,樂陶陶,本課是讓學生利用陶泥制作可愛的小白兔,在進一步豐富學生陶藝技巧的同時,也讓學生認識到陶藝應用的廣泛性,體會到陶藝的藝術(shù)性,欣賞到陶藝的美觀性,創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)是一個需要長期堅持的過程,本課在協(xié)同合作的創(chuàng)作中培養(yǎng)了學生的創(chuàng)
小動物，“樂陶陶”,人民出版社,年級,勞動,11,動物,樂陶陶,教案
好詞迅速,靈活,輕巧,順從,溫柔,友好友善,安詳,安穩(wěn),可愛,淘氣,追逐嬉戲,貪玩,貪吃,柔軟,細膩,通人性成語驚慌失措,惹人喜愛,炯炯有神,聚精會神興奮異常,心滿意足,不知所措,畏懼不前畏首畏尾,徘徊不前,自由自在,無憂無慮洋洋得意,洋洋
小學語文,作文,素材,15,個好句,16,動物,描寫
15皮膚燙傷會處理本課旨在使學生學會及時有效地處理燙傷,避免傷口進一步惡化,留下傷疤,讓學生懂得不同級別的燙傷,所需的處理方式是不同的,一,素養(yǎng)目標1,通過正確處理輕微燙傷的實踐過程,培養(yǎng)學生勞動中的安全意識,2,培養(yǎng)學生面對勞動受傷冷靜處
皮膚燙傷會處理,人民出版社,三年級,勞動,15,皮膚,燙傷,處理,教案
活動目標 1、了解皮膚的功能，對認識自己的身體感興趣。 2、通過觀察，了解皮膚，注意保護皮膚的清潔并使皮膚盡量不受到損傷。 3、能大膽地在集體面前表述自己的想法。 活動準備 1、教學掛圖一張。 2
幼兒園,中班,健康,教案,保護,我們,皮膚
青島版（五四制）科學二年級下冊課時教學設(shè)計 課題 動物的皮膚 單元 四 學科 科學 年級 二 學習 目標 知識與技能 1、知道魚有利于在水中生存的身體特征。 2、了解動物皮膚表面生長著鱗、毛、甲等。 過程與方法： 通過觀察和實驗,了解魚有利于在水中生存的身體特征。 情感態(tài)度價值觀： 1.體驗科學探究所帶來的樂趣。 2.學會團結(jié)協(xié)作。 重點
青島版二年級下冊科學11.動物的皮膚,教案,青島,年級,下冊,科學,11.,動物,皮膚
青島版（五四制）科學二年級下冊課時教學設(shè)計 課題 動物的四肢 單元 四 學科 科學 年級 二 學習 目標 知識與技能 1、了解貓足額構(gòu)造，并知道這種構(gòu)造是為了生存。 2、了解鱷魚、猴子、青蛙等動物四肢的特點，并知道這些特點是為了適應環(huán)境。 過程與方法： 通過觀察和實驗,了解貓足的構(gòu)造及其作用。 情感態(tài)度價值觀： 1.體驗科學探究所帶來的
青島版二年級下冊科學12.動物的四肢,教案,青島,年級,下冊,科學,12.,動物,四肢
第三章生命活動的調(diào)節(jié)第四節(jié)動物的行為,浙教版八年級上冊科學,動物的行為是動物體在內(nèi)外刺激下所產(chǎn)生的活動表現(xiàn),受神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié),受遺傳物質(zhì)的控制,你知道這些動物在干嘛,它們的行為稱作什么,求偶行為,繁殖行為,育雛行為,防御行為,覓食行為
浙教版八年級上冊科學課件3.4,動物的行為,浙教版八,年級,上冊,科學,課件,3.4,動物,行為
七年級浙教版科學上冊,第二章觀察生物第四節(jié)常見的動物,課堂導入,地球上現(xiàn)存的動物大約有125萬種,為了更好地研究與識別它們,我們需要對它們進行分類,一,動物的分類,一,科學的分類方法,是以生物的形態(tài)結(jié)構(gòu),生活習性以及生物之間的親緣關(guān)系等為依
浙教版七,年級,上冊,科學,課件,2.4,常見,動物
第1單元動物與環(huán)境1.2動物的皮膚科學概念目標（1）知道動物通過皮膚接觸、感知并適應環(huán)境。（2）知道有的動物皮膚表面覆蓋著鱗、毛或甲等。科學探究目標（1）運用感官觀察并描述動物皮膚的外部形態(tài)特征。（2）通
青島,六三制,三年級,上冊,科學,課件,動物,皮膚,17,PPT
第1單元動物與環(huán)境1.1動物的四肢科學概念目標知道動物通過四肢接觸、感知并適應環(huán)境。科學探究目標（1）運用感官觀察并描述動物四肢的外部形態(tài)特征。（2）依據(jù)動物在多種環(huán)境中的表現(xiàn)，運用推理的方法，意識到它
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