他們自己爬出來 雨停了，火紅的太陽出來了。母雞走到院子里，看見小土坑里積了一汪水。她走近一看，立刻高聲叫起來“不好了，一只母雞掉到水里去了” 小山羊連忙走過去，一看，水里沒有母雞，卻有一只小山羊。他
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第二課時(shí) 一、重點(diǎn)段落品析。 狗熊又用喇叭大聲喊“大家注意，動(dòng)物王國(guó)要在明天上午八點(diǎn)開大會(huì)，請(qǐng)你們都參加”一連說了十遍。 1.動(dòng)物王國(guó)有什么事情發(fā)生 2.說一說小動(dòng)物們會(huì)來參加嗎為什么 二、課外拓展。 想一
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17. 動(dòng)物王國(guó)開大會(huì) 課題 動(dòng)物王國(guó)開大會(huì) 課型 講讀課文 授課 時(shí)間 2課時(shí) 教學(xué) 目標(biāo) 1. 認(rèn)識(shí)“物、虎”等13個(gè)生字和牛字旁1個(gè)偏旁，會(huì)寫“要、連”等6個(gè)生字。 2.正確、流利地朗讀課文。 3.借助圖畫、角色體驗(yàn)
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創(chuàng)新教案 動(dòng)物王國(guó)開大會(huì)創(chuàng)新教案 【教學(xué)設(shè)想】 讀通、讀懂長(zhǎng)課文，讀出祈使句的語氣。通過4次通知內(nèi)容的對(duì)比、推斷，能找出通知的六要素。 【教學(xué)過程】 一、設(shè)疑導(dǎo)入 1.直入課題，齊讀課題。 師“物”字左右結(jié)
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精彩片段 動(dòng)物王國(guó)開大會(huì)精彩片段 師同學(xué)們，你喜歡動(dòng)物嗎 生喜歡。 師誰來說一說自己知道的有關(guān)動(dòng)物的故事 生狐貍和葡萄。 生狐貍和烏鴉的故事。 生三個(gè)胖小豬的故事。 師今天老師就帶大家到動(dòng)物王國(guó)去，看一
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動(dòng)物王國(guó)開大會(huì) 教學(xué)反思 （一） 優(yōu)點(diǎn) 本課設(shè)計(jì)采用讀思結(jié)合的策略，借助多媒體教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，注重低年級(jí)教學(xué)中的識(shí)字與閱讀兩項(xiàng)能力的培養(yǎng)。 多種策略，訓(xùn)練語言。本文是一篇蘊(yùn)含語言訓(xùn)練
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第一課時(shí) 一、你知道下面的樹葉是哪個(gè)樹枝上的嗎請(qǐng)連一連吧。 lin 物 zhn 熊 bin 通 w 遍 xing 準(zhǔn) tng 臉 二、比一比，再組詞。 舌 百 點(diǎn) 連 古 白 占 還 三、讀一讀，說一說。 通 知 明
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動(dòng)物王國(guó)要開大會(huì)，老虎讓狗熊通知大家，接下來會(huì)發(fā)生什么呢我們一起來學(xué)習(xí)這篇課文吧第一課時(shí)第二課時(shí)17動(dòng)物王國(guó)開大會(huì)朗讀課文掃清障礙請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，一邊讀，一邊圈畫出課后的生字。第一課時(shí)物虎熊通注
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17動(dòng)物王國(guó)開大會(huì)課前預(yù)習(xí)朗讀課文給課文標(biāo)好自然段；圈出文中的生字，并給生字找?guī)讉€(gè)朋友；把課文讀正確、讀連貫。森林里要開大會(huì)了，百獸之王老虎讓狗熊給大家下達(dá)通知，狗熊下了通知后，大家紛紛提意見，都說
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