第9頁共10頁一,選擇題部編版2023,2024學年七年級上冊語文動物笑談同步練習1,依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當的一組是,巴格達當地時間12月17日凌晨,美國開始對伊拉克發動空襲,巴格達上空頓時炮聲大作,火光四射,地面不斷煙柱,由于
動物笑談,部編版,2023,2024,學年,年級,上冊,語文,動物,笑談,同步,練習
動物笑談教學設計 【教學目標】： 知識與能力： 1、積累字詞，學會勾畫、摘錄重要詞語； 2、訓練默讀，品味課文詼諧風趣的語言。 過程與方法： 1、 默讀，圈點勾畫； 2、 朗讀，品析，感悟情感。 情感、態度與價值觀： 體會作者風趣的筆墨下包含著的對動物對自然的熱愛，以及作者豁達灑脫的個性。 【教學重難點】： 1、 默讀訓練，朗讀感悟； 2、 學習作者通過傳神的細節描寫來表現場景
動物笑談,部編版七,年級,上冊,語文,19,動物,笑談,教案,師公,開課,獲獎,設計
教 學 設 計 課題 動物笑談 學情 分析 文章情節有趣、 語言形象，學生很容易被所吸引，應該能夠積極主動的展開自學；七年級的學生已具備一定的閱讀能力和自學能力，能自己搜集資料并能夠初步把握故事情節，獲得感性認識。 文章語言生動活潑、幽默風趣，學生們也能夠初步感知，但對文句的賞析卻是有一定難度的，需要重點指導學生展開學習實踐。 學習 目標 1.知識目標：感知故事情節，概括幾件趣事，明確文章主題
動物笑談,部編版七,年級,上冊,語文,19,動物,笑談,教案,師公,開課,獲獎,設計
動物笑談教學設計（自讀課教學） 學習目標：1. 提高文本的提煉概括能力。 2. 學習作者專注忘我的精神，感受追求真理本身的趣味。 3產生對所羅門王的指環全書的閱讀熱情。 教學過程： 一 見面有禮 給大家講一個故事：假如送你一只狗，它非常忠誠，而且有一個特別神奇的本事能夠準確地發現在什么時候有哪些人讓主人不爽，并不管不顧地去咬這個人的臀部，但是它很有分寸，咬得很輕。 比如，有個特別喜歡教訓你
動物笑談,部編版七,年級,上冊,語文,19,動物,笑談,教案,師公,開課,獲獎,設計
課 題 動物笑談第二課時 課 型 自讀課 授 課 人 教學目標 知識與能力：理解并概括課文內容，賞析語言。 過程與方法：通過默讀、跳讀感知內容，通過品讀賞析句子。 情感態度與價值觀：體會作者對動物、自然的熱愛，對生命的尊重，以及嚴謹求實的科學態度和為科學獻身的精神。 重 點 賞析語言。體會作者對動物、自然的熱愛，對生命的尊重，嚴謹求實的科學態度和為科學獻身的精神。 難 點 體會作者對動物、自然的
動物笑談,部編版七,年級,上冊,語文,19,動物,笑談,教案,師公,開課,獲獎,設計
19動物笑談 教學目標 1.學習作者通過傳神的細節描寫來表現場景的方法，品味課文幽默風趣的語言，感受文章的幽默效果。 2.瀏覽課文，了解故事內容，體會作者幽默的語言風格。 3.學習作者專注、忘我的研究精神和熱愛動物的品質。 重點：體會作者幽默的語言風格。 難點：學習作者通過傳神的細節描寫來表現場景的方法，品味課文幽默風趣的語言，感受文章的幽默效果。 課時安排：1課時 教學過程 一
動物笑談,部編版七,年級,上冊,語文,19,動物,笑談,教案,師公,開課,獲獎,設計
動物笑談教學設計 學 情 分 析 七年級的學生已具備一定的敘事閱讀能力和自學能力，能自己搜集資料并借助資料理解課文內容，感性認識較強，但理性分析不足。本文內容生動、語言形象，學生很容易被其情節和語言所吸引，就是對文章思想性和藝術性的分析還需老師引導完成。 教 學 目 標 知識與技能：了解作者與動物相處的趣事。 過程與方法：瀏覽課文，了解故事內容，體會作者幽默的語言風格。 情感、態度與價值觀：學習
動物笑談,部編版七,年級,上冊,語文,19,動物,笑談,教案,師公,開課,獲獎,設計
動物笑談教學設計 教學目標 知識與技能目標：理解并積累字詞。整體感知課文內容，理解標題“笑談”的含義。 過程與方法目標：有感情地朗讀課文，體會作者對動物的感情，并學習本文詼諧風趣的語言。 情感態度與價值觀目標：感受本文作者對科學工作專注、忘我的精神和極高的專業素養，愛護動物，倡導建立人和動物之間的親密關系。 教學重難點 1. 培養學生愛護動物的意識，倡導建立人
動物笑談,部編版七,年級,上冊,語文,19,動物,笑談,教案,師公,開課,獲獎,設計
動物笑談 教學目標： 1. 繼續學習默讀，邊讀邊勾畫重要語句，通過提煉重點信息，理清全文思路。 2. 通過旁批、朗讀等方式，進而讓學生透過課文風趣的文字，感受科學工作者忘我的精神和極高的專業素養。 教學重點：欣賞精彩語段，透過課文風趣的文字，感受科學工作者忘我的精神和極高的專業素養。 教學難點：通過本文的學習，讓學生感受語文與生活的聯系，引導學生及身邊的人與動物和諧相處。 課型：自讀課 學法指導
動物笑談,部編版七,年級,上冊,語文,19,動物,笑談,教案,陳老師,公開,獲獎,設計
動物笑談教學設計 教學目標： 1、學習文章嚴謹的結構，把握課文內容。 2、品味文章嚴密、風趣的語言。 3、感知作者嚴肅求實的科學態度和為科學獻身的精神。 教學重點：學習文章嚴謹的結構，把握課文內容。 教學難點：品味文章嚴密、風趣的語言。 教學課時：一課時 教學方法：自讀法，合作交流。 課前準備：1、學生查閱資料，了解作者勞倫茲2、課文預習，圈點出生字詞，勾畫出不理解的句
動物笑談,部編版七,年級,上冊,語文,19,動物,笑談,教案,師公,開課,獲獎,設計
19.動物笑談 三維目標 知識與能力 整體感知課文內容，理解標題“笑談”的含義 過程與方法 默讀課文，體會作者對動物的感情，并學習本文幽默風趣的語言。 情感態度與價值觀 感受作者對科學工作專注忘我的精神和敬業精神，培養學生尊重動物、善待生命的意識。 教學重點、難點 學習本文幽默風趣的語言。 感受作者對科學工作專注忘我的精神和敬業精神，培養學生尊重動物、善待生命的意識。 課時安排 一課時
動物笑談,部編版七,年級,上冊,語文,19,動物,笑談,教案,師公,開課,獲獎,設計
19*動物笑談 教學目標 知識與技能：理解并積累文中生字、生詞，整體感知課文內容。 過程與方法：體會作者幽默風趣的語言風格，賞析文中精彩語句和段落。 情感、態度與價值觀：感受本文作者對科學工作專注、忘我的精神和極高的專業素養。倡導建立人和動物之間的親密關系。 教學重難點 1體會作者幽默風趣的語言風格，賞析文中精彩語句和段落。 2感受本文作者對科學工作專注、忘我的精神和極高的專業素養。倡導建立人和動
動物笑談,部編版七,年級,上冊,語文,19,動物,笑談,教案,師公,開課,獲獎,設計
動物笑談教學設計 一、教學目標 1.了解作者及作品相關的知識，熟讀課文，理解課文內容。 2.通過生動形象的語言描寫來展示人物個性、表現主題的寫法。 3.培養熱愛動物、親近大自然的情感和勇于探索大自然的精神。 二、教學重點： 了解作者及作品相關的知識，熟讀課文，理解課文內容。 三、教學難點： 通過生動形象的語言描寫來展示人物個性、表現主題的寫法。 四、教學時間：1課時。 五、教學過程： （一）情景導
動物笑談,部編版七,年級,上冊,語文,19,動物,笑談,教案,師公,開課,獲獎,設計
19 動物笑談教學設計 (1課時) 【教學目標】 1.提高默讀能力，學會理清文章思路，學會概括文章中心。 2.科學工作者專注、忘我的精神，學習作者與動物和諧相處的精神。 3.體味作者幽默風趣的語言風格，品析比喻、擬人等修辭手法的表達效果。 【教學重、難點】 教學重點: 提高默讀能力，學會理清文章思路，學會概括文章中心。 教學難點: 感受科學工作者專注、忘我的精神，學習作者與動物和諧相處 的精神。
動物笑談,部編版七,年級,上冊,語文,19,動物,笑談,教案,師公,開課,獲獎,設計
19 動物笑談 康拉德勞倫茲 教學目標: 1.在默讀中劃出理解有難度的詞語。 2.感知作者專注忘我的科研精神和極高的專業素養。 3.體味文章幽默風趣的語言。歸納幽默風的語言描寫的技巧。 教學重點: 1. 領會語言的幽默風趣，注意體會這種幽默的效果。 2. 歸納幽默風的語言描寫的技巧。 教學難點: 1.感受作者專注忘我的科學精神和極高的專業素養。 2、歸納幽默風的語言描寫的技巧。 教學方法: 自讀法
動物笑談,部編版七,年級,上冊,語文,19,動物,笑談,教案,師公,開課,獲獎,設計
動物笑談 學習目標：1.用簡潔的語言概括文中的趣事。 2.品味文章富有幽默感的語言。 3.體會勞倫茲的科學精神。 學習重點：品味文章富有幽默感的語言。 學習難點：用簡潔的語言概括文中的趣事。 課時：1課時 教學過程： 一、導入 由所羅門王的指環導入 二、檢 查 預 習 本文選自 ，作者康拉德 勞倫茲 （國籍） 家和 家。 三、默
動物笑談,部編版七,年級,上冊,語文,19,動物,笑談,教案,師公,開課,獲獎,設計
動物笑談教學設計 導入新課PPT1 以圖片和“笑聲”導入 教學目標PPT2 1.繼續學習默讀，鍛煉概括和賞析文章的能力； 2.感受作者專注、忘我的工作精神和極高的專業素養； 3.感受人與自然和諧相處的重要性。 教學過程 本節課有三個教學環節，老師用介紹、啟發、講述、提問、補充等方式引導學生；學生則用自主閱讀、獨立思考、合作討論、展示成果等方法來學習。 環節、預習與交流 1、掌握生字詞 老師用提問方
動物笑談,部編版七,年級,上冊,語文,19,動物,笑談,教案,師公,開課,獲獎,設計
動物笑談教學設計 設計課時：一課時 教學目標： 知識與技能：1.默讀課文，能結合課文內容提出有價值的學習探究問題，進而了解課文大意，學會概括事件。 2.品味勞倫茲活潑生動的語言，并能進行表情朗讀和鑒賞。 過程與方法：研讀課文，提出問題，學習答疑，分析鑒賞，感受啟迪。 情感態度與價值觀：1.體會勞倫茲對動物、自然的摯愛，對生命的尊重，以及嚴謹
動物笑談,部編版七,年級,上冊,語文,19,動物,笑談,教案,師公,開課,獲獎,設計
動物笑談教案 教學目標： 知識與技能 1、默讀課文，通過文中“逗笑”的具體語句，體會人與動物之間真摯的情感。 2、感受文中詼諧語言的魅力。 過程與方法 瀏覽課文，用比較快的速度默讀課文及評注的讀書方法，了解故事內容，體會作者幽默的語言風格。 情感態度與價值觀 從對于動物行為的冷靜觀察和熾熱描述中，感受人們對動物的關愛和對人類自身行為的思考。 教學重點 1、學習作者通過傳神的細節描寫來表現場景的方法
動物笑談,部編版七,年級,上冊,語文,19,動物,笑談,教案,師公,開課,獲獎,設計
19動物笑談 教學目的： 1了解作者，積累語言。 2理解課文基本內容。 3理解作者的科學精神與人文情懷。 教學目的 1了解作者，積累語言。 2理解課文基本內容。 教學內容與步驟 一情景激趣： 勞倫茲（19031989），奧地利動物行為學家、科普作家。曾獲1973年諾貝爾生理醫學獎。 勞倫茲是動物行為學的先驅。所羅門王的指環是他的第一部通俗科學著作，膾炙人口，風行全球已經近半個世紀。這本書最為人稱道
動物笑談,部編版七,年級,上冊,語文,19,動物,笑談,教案,師公,開課,獲獎,設計
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
