專題一 部編六年級下冊生字專項練習 一、字音。 1.給下列加點的字選擇正確的讀音，打“”。 臘月（l x） 眨眼（zh zh） 油膩（r n） 咽喉（yn yn ） 鑰匙（sh b） 粘稠（zhu chu） 纖細（qin
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讀不完的大書說課稿 一、說教材 讀不完的大書這篇文章是統編教材小學語文第五冊第七單元中的一篇精讀課文。課文體現了大自然的奧秘和樂趣，從而培養學生的觀察能力，激發學生熱愛大自然的情感，探究大自然的奧秘。課文的重點是“聯系上下文理解重點句子的意思，感受本文語言的生動、有趣；理解作者為什么把大自然稱為一本讀不完的大書。” 根據課標對第二學段的要求：“能初步把握文章的主要內容”，教
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22讀不完的大書 教學目標 1.會認11個生字，會寫13個生字。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文，聯系生活體驗，感悟課文內容，感受大自然的樂趣。 3.能找出作者具體描寫了哪些有趣的事物，積累喜歡的語句。【語文要素】 教學重難點 能找出作者具體描寫了哪些有趣的事物，感受課文生動的語言，感受大自然的樂趣。 教學課時 2課時 第1課時 課時目標 1.會認11個
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教學導航 22 讀不完的大書 教學目標 1.認識9個生字，會寫10個生字。正確讀寫“高遠、沉思”等詞語。 2.有感情地朗讀課文，讀出對大自然的喜愛和贊美之情。 3.理解課文內容，體會課文生動的語言，感受大自然中無窮的奧秘和極大的學問，學會留心觀察。 4.激發熱愛大自然的情感，探究大自然的奧秘。 教學重難點： 1.理解作者為什么把大自然稱為一本讀不完的大書。 2.感悟課文語言文字的生動，積累自己喜
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22 讀不完的大書 課題 讀不完的大書 課型 講讀課文 授課時間 2課時 教學目標 1會讀“僅、麻”等9個字，會寫“讀、昆”等10個字，會寫“昆蟲、螞蟻”等詞語。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文，感受大自然的樂趣。 3.聯系生活實際，感悟課文內容，培養觀察能力及審美情趣。 教學重點 抓住關鍵詞句，感受課文生動的語言。 教學難點 激發熱愛大自然的情感，探究大自然的奧秘。 第一課時 教學目標 1
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二年級語文上冊,會寫字,sh,音序：,S,結構：,上下,偏旁：,食,筆畫數：,9,組詞：,食品 食用 面食,造句：,筆順：,食品包裝上有生產日期。,w,W,左右,牛,8,物品 產物 人物,造句：,媽媽要去超市購買些物品。,音序：,結構：,偏旁：,筆畫數：,組詞：,筆順：,y,Y,上下,父,6,爺爺 太爺 爺倆,造句：,我的爺爺今年70歲了。,音序：,結構：,偏旁：,筆畫數：,組詞：,筆順
人教部編版二,年級,上冊,語文,生字,課件,22.,狐假虎威
二年級語文上冊,會寫字,jng,音序：,J,結構：,獨體,偏旁：,一,筆畫數：,4,組詞：,水井 井邊 油井,造句：,筆順：,這口水井里的水很甘甜。,gun,G,左右,又,6,觀看 觀眾 樂觀,造句：,媽媽帶我去少年宮觀看演出。,音序：,結構：,偏旁：,筆畫數：,組詞：,筆順：,yn,Y,左右,氵,8,邊沿 沿河 沿岸,造句：,叔叔在沿河栽小樹苗。,音序：,結構：,偏旁：,筆畫數：,組詞：,筆
人教部編版二,年級,上冊,語文,生字,課件,12.,坐井觀天
二年級語文上冊,會寫字,wn,音序：,W,結構：,左右,偏旁：,氵,筆畫數：,12,組詞：,水灣 河灣 港灣,造句：,筆順：,家永遠是我們的港灣。,mng,M,上下,夕,6,名字 報名 姓名,造句：,你報名參加書法大賽了嗎？,音序：,結構：,偏旁：,筆畫數：,組詞：,筆順：,shng,S,左右,月,9,勝利 勝出 戰勝,造句：,這場拔河比賽紅隊勝出。,音序：,結構：,偏旁：,筆畫數：,組詞
人教部編版二,年級,上冊,語文,生字,課件,10.,日月潭
寒號鳥,二年級語文上冊,jio,J,左右,月,11,腳背 桌腳 山腳,造句：,小明的家位于山腳下。,音序：,結構：,偏旁：,筆畫數：,組詞：,筆順：,會寫字,min,音序：,M,結構：,獨體,偏旁：,面,筆畫數：,9,組詞：,方面 地面 面包,造句：,筆順：,地面被同學們掃得很干凈。,zhn,Z,左右,阝,6,陣地 陣雨 上陣,造句：,天氣預報說今天有陣雨。,音序：,結構：,偏旁：,筆畫數
人教部編版二,年級,上冊,語文,生字,課件,13.,寒號鳥
六年級語文上冊,13,po,音序：,P,左右,偏旁：,口,8,形近：,咆哮 咆哮如雷,筆順：,組詞：,結構：,筆畫數：,泡澡 泡沫 肥皂泡,xio,音序：,X,左右,偏旁：,口,10,形近：,哮喘 咆哮 哮天犬,筆順：,組詞：,筆畫數：,孝順 戴孝 守孝,結構：,sng,音序：,S,左右,偏旁：,口,13,形近：,嗓音 嗓子 嗓門兒,筆順：,組詞：,筆畫數：,桑樹 桑葉 采桑,結構：,tng,音序
人教部編版,六年級,上冊,語文,生字,課件,13.
六年級語文上冊,17,xi,音序：,X,左右,偏旁：,衤,10,形近：,衣袖 長袖 短袖,筆順：,組詞：,結構：,筆畫數：,油條 石油 汽油,png,音序：,P,上下,偏旁：,16,形近：,帳篷 斗篷 雨篷,筆順：,組詞：,筆畫數：,蓮蓬 蓬萊 蓬草,結構：,su,音序：,S,左右,偏旁：,纟,14,形近：,縮水 縮小 退縮,筆順：,組詞：,筆畫數：,住宿 夜宿 留宿,結構：,fng,音序：,F
人教部編版,六年級,上冊,語文,生字,課件,17.
六年級語文上冊,14,xing,音序：,X,左右,偏旁：,氵,7,形近：,洶涌 氣勢洶洶 波濤洶涌,筆順：,組詞：,結構：,筆畫數：,兇狠 兇殘 吉兇,yng,音序：,Y,左右,偏旁：,氵,10,形近：,涌動 潮涌 洶涌,筆順：,組詞：,筆畫數：,木桶 鐵桶 兩桶,結構：,png,音序：,P,左右,偏旁：,氵,15,形近：,澎湃 洶涌澎湃,筆順：,組詞：,筆畫數：,膨脹 膨大 膨化,結構：,pi
人教部編版,六年級,上冊,語文,生字,課件,14.,窮人
一年級語文上冊,會寫字,bi,音序：,B,結構：,獨體,偏旁：,白,筆畫數：,5,組詞：,白色 白云 白天,造句：,筆順：,他今天穿了一件白色的衣服。,de,音序：,D,結構：,左右,偏旁：,筆畫數：,8,組詞：,是的 好的 我的,造句：,筆順：,我愛我的爸爸和媽媽。,白,yu,音序：,Y,結構：,獨體,偏旁：,又,筆畫數：,2,組詞：,又是 又來 又一次,造句：,筆順：,他又一次得了班級的第
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一年級語文上冊,會寫字,zi,音序：,Z,結構：,半包圍,偏旁：,土,筆畫數：,6,組詞：,正在 現在 在家,造句：,筆順：,他正在寫字。,hu,音序：,H,結構：,半包圍,偏旁：,筆畫數：,6,組詞：,后天 身后 前后,造句：,筆順：,我們后天要去春游。,w,音序：,W,結構：,獨體,偏旁：,丿,筆畫數：,7,組詞：,我的 我們 你我,造句：,筆順：,我們一起去下棋吧？,ho,音序：,H,結
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一年級語文上冊,會寫字,k,音序：,K,結構：,半包圍,偏旁：,口,筆畫數：,5,組詞：,可以 可樂 可口,造句：,筆順：,筆可以寫字。,dng,音序：,D,結構：,獨體,偏旁：,一,筆畫數：,5,組詞：,東邊 東西 廣東,造句：,筆順：,太陽從東邊升起。,x,音序：,X,結構：,獨體,偏旁：,西,筆畫數：,6,組詞：,西邊 西方 東西,造句：,筆順：,太陽從西邊落下
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一年級語文上冊,會寫字,le,音序：,L,結構：,獨體,偏旁：,乛,筆畫數：,2,組詞：,走了 對了 來了,造句：,筆順：,我長大了。,z,音序：,Z,結構：,獨體,偏旁：,子,筆畫數：,3,組詞：,子女 男子,造句：,筆順：,他是一名男子。,rn,音序：,R,結構：,獨體,偏旁：,人,筆畫數：,2,組詞：,人們 人口 大人,造句：,筆順：,我們班一共有35人。,d,音序：,D,結構
人教部編版一年級上冊語文生字課件1,秋天,人教部編版,一年級,上冊,語文,生字,課件
五年級語文上冊,y,音序：,Y,上下,偏旁：,宀,8,形近：,適宜 宜居 宜人,筆順：,組詞：,結構：,筆畫數：,宣傳 宣布 宣紙,h,音序：,H,左右,偏旁：,鳥,15,形近：,仙鶴 白鶴 鶴立雞群,筆順：,組詞：,筆畫數：,喜鵲 鵲橋 聲名鵲起,結構：,xin,音序：,X,左右,偏旁：,女,13,形近：,嫌棄 嫌疑 不計前嫌,筆順：,組詞：,筆畫數：,謙虛 謙和 謙讓,結構：,zh,音序
人教部編版五,年級,上冊,語文,生字,課件,白鷺
一年級語文上冊,會寫字,tin,音序：,T,結構：,獨體,偏旁：,一,筆畫數：,4,組詞：,天上 白天 天空,造句：,筆順：,藍藍的天上有幾朵白云。,s,音序：,S,結構：,全包圍,偏旁：,囗,筆畫數：,5,組詞：,四月 四季 四個,造句：,筆順：,桌子上放著四個桃子。,sh,音序：,S,結構：,上下,偏旁：,日,筆畫數：,9,組詞：,不是 可是 是否,造句：,筆順：,這本書不是我的，是小明的
人教部編版一年級上冊語文生字課件4,四季,人教部編版,一年級,上冊,語文,生字,課件
新課導入,學習目標,1.認讀“麻、旋”等11個生字，會寫“讀、麻”等12個生字，會寫“高遠、沉思”等17個詞語。,2.能說出從課文中感受到的大自然的樂趣，找出相關語句，體會語言的生動。,3.能簡單地寫出自己感受到的大自然的樂趣，并和同學交流。,1.用自己喜歡的方式讀課文，讀準字音，讀通句子； 2.找出這本讀不完的大書是什么，書里都有什么內容。,初讀課文,字詞學習,姿態 麻雀 盤旋 敬佩 竹筍
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三年級語文上冊,會寫字,d,音序：,D,結構：,左右,偏旁：,讠,筆畫數：,10,組詞：,讀書 朗讀 默讀,造句：,筆順：,讀書可以增長見識。,m,造句：,外婆非常喜愛吃麻糖。,筆順：,yng,造句：,小剛是個勇敢的孩子。,筆順：,m,造句：,下雨前，螞蟻通常要搬家。,筆順：,y,造句：,這扇門已經被白蟻損壞了。,筆順：,dun,造句：,這道題的表述很簡短。,筆順：,zi,造句：,植樹節我和爸
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