5 面積 【例1】下圖中（每個代表1平方厘米），面積最大的是（ ），面積最小的是（ ）。 解析本題考查的知識點是用“數方格”法或長方形面積公式計算出圖形的面積后再比較面積的大小。解答時，規則長方形面積的
人教版小學數學三年級下冊第五單元5面積,爬坡題,人教版,小學,數學,三年級,下冊,第五,單元,面積,爬坡
5.1 面積 1.先用綠筆描出各圖形的周長，再涂紅色表示出各圖形的面積。 2.比較下面圖形的面積，你能把它們從小到大排列起來嗎 A B C D 3.請你在下面的方格紙上畫上3個不同的圖形，使它們的面積都等于7個小方格。
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面積和面積單位2 教材第63頁的內容及第64頁練習十四。 1.鞏固復習長度單位、面積單位。 2.區別長度單位和面積單位,并能正確地運用到實際生活中。 1.通過圖示和直觀演示加深對長度單位與面積單位概念的理解。 2
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面積單位間的進率 教材第70、第71頁的內容。 掌握面積單位間的進率,并運用進率進行單位換算。 1.弄清面積單位之間的進率的算理。 2.掌握單位換算的方法。 邊長為1分米的正方形,上面劃分成邊長為1厘米的小正方形,
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面積和面積單位1 教材第6062頁的內容。 1.理解面積的意義。 2.認識常用的面積單位平方米、平方分米、平方厘米,初步形成這些單位實際大小的概念。 3.學習運用觀察、重疊、數面積以及估測等方法比較面積的大小。 1
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長方形、正方形面積的計算 教材第66、第67頁的內容。 1.在理解面積含義的基礎上,推出長方形、正方形面積的計算方法。 2.運用長方形、正方形面積的計算方法正確解決實際問題。 1.由長方形面積的計算方法推出正方
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鞏固長方形、正方形面積的計算 教材第68頁練習十五。 1.鞏固復習長方形、正方形面積的計算。 2.長方形和正方形周長、面積的對比練習。 1.能運用所學知識解決現實生活中的實際問題。 2.提高學生靈活運用知識的能
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解決問題 教材第71、第72頁的內容及第73頁練習十六。 1.鞏固復習面積和面積單位,區別面積單位和長度單位,長方形、正方形的面積公式和周長公式。 2.提高綜合運用面積知識解決問題的能力。 1.正確運用長度單位和面
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5.2面積單位 1.選一選。 （1）8米與8平方米相比較，（ ）。 A.一樣大 B.8平方米大 C.無法比較 （2）用4個面積是1平方厘米的小正方形拼成的大正方形的面積是（ ）。 A.4厘米 B.8厘米 C.4平方厘米 2.判一判。 （3
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1 面積和面積單位 項目 內 容 1.常用的長度單位有 、 、 。 2.用紙剪出下面的三個圖形,需要的紙的大小一樣嗎為什么 3.物體的表面或封閉圖形的大小,就是它們的 。常用的面積單位有 、 和 ,它們的大小分別
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9.6 面積 1.判一判。 2平方米20平方分米 2.填空。 900平方厘米（ ）平方分米 12平方米（ ）平方分米 3.一塊長方形菜地長14米、寬12米，這塊菜地的面積是多少平方米 答案 1. 2. 9 1200 3. 1412168（平方米
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北師大版小學五年級上冊數學第4單元多邊形的面積單元檢測2（無答案） 一、 知識之窗。（20分） 1、用數方格的方格，求出平行四邊形的面積，填在括號里。（每個小方格的面積是1cm） 2、一個三角形的面積是18cm，將
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五年級上冊數學一課一練-4.多邊形的面積 一、單選題 1.我們的數學書是（）。 A. 長方形 B. 正方形 C. 平行四邊形 2.兩個完全一樣的梯形
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北師大版小學五年級上冊數學第4單元多邊形的面積單元檢測1（無答案） 1下面的四個圖形中，圖形 的面積最大，圖形 的面積相等。 2選一選。將正確答案的序號填在括號里 1兩個完全相同的直角三角形不能拼成 。
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6.4 多邊形的外角和 教學目標 一、基本目標 1理解并掌握多邊形的外角和定理，且能夠證明它 2能夠綜合應用多邊形的內角和、外角和定理解決有關的問題 3經歷多邊形的外角和定理的探究過程，進一步體會轉化的數學思想 二、重難點目標 【教學重點】 應用多邊形外角和定理解決有關的問題 【教學難點】 多邊形外角和定理的推導 教學過程 一、自學提綱，生成問題 閱讀教材P155P156的內容，完成下面練習 1
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第13課 畫多邊形 一、教材分析 “多邊形”工具是繼“曲線”工具之后的又一個比較難的知識點。本課的第一部分介紹了畫多邊形的一般方法，第二部分介紹了將“多邊形”工具畫出的圖形進行組合，同時滲透多邊形本身是一種很好看的圖形，將多個多邊形加以組合可以產生一個新的圖形，“多邊形”工具和“曲線”“橢圓”等其他工具相結合能畫出更多更好看的圖形等知識點，為利用計算機進行繪畫創作做好鋪墊。 二、學情分析 三年級
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面積單位情境導入探究新知課堂小結課后作業面積課堂練習5可以用（）作單位來測量物體的面積。物體表面或封閉圖形的大小叫做它們的面積。正方形情境導入3常用的面積單位有平方厘米（cm）、平方分米（dm）、平方
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面積情境導入探究新知課堂小結課后作業面積課堂練習5生活中很多物體都有面，它們是否也有大小呢請同學們找一找，摸一摸，比一比。情境導入1像這樣說一說其他物體表面的面積課桌表面的大小就是課桌面的面積。數學
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面積復習導入鞏固練習課后作業總復習知識梳理9問題1想一想，如果兩個同學用同樣的速度擦黑板、擦國旗，誰先完成為什么擦國旗的同學先完成，因為黑板面比國旗面大。問題2圖中哪個物體的面積比較大呢我們一起比一比
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第二十七章 相似 27.1圖形的相似 學習目標-新課導入-新知探究-課堂小結-課堂訓練,第2課時 相似多邊形與比例線段,學習目標,1.了解比例線段的概念，利用比例的性質求線段的長度。 2.經歷相似多邊形圖形的認識，會準確判定兩個多邊形相似。 3.理解并掌握相似多邊形的性質，能運用相似多邊形的性質 解決實際問題。,新課導入,1.相似多邊形：兩個邊數相等的多邊形,如果它們的角________, 邊_
人教版九下數學27.1第2課時,相似多邊形與比例線段,課件教學,人教版九下,數學,27.1,課時,相似,多邊形,比例,線段,課件,教學
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