1.5植物生殖方式的多樣性 課 題 1.5植物生殖方式的多樣性（2） 第 2 課時（總第 14 課時） 教學 目標 1.知道被子植物開花、授粉、受精等過程的基本情況。 2.進一步了解果實和種子的形成過程。了解人工授粉及其意
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1.5植物生殖方式的多樣性 課 題 1.5植物生殖方式的多樣性（3） 第 3 課時（總第15 課時） 教學 目標 1、知道植物主要的無性生殖方式。 2、了解營養(yǎng)繁殖在生產(chǎn)中的利用。 教學 重點 植物的主要無性生殖方式營養(yǎng)
初中,科學,年級,下冊,代代相傳,生命,植物,生殖,方式,多樣性,教案,新版,浙教版,20200222219
小學教師備課活頁 課題 6.漢字輸入練練手 課型 新授 主備人 教學 目標 1.能夠用拼音輸入法輸入漢字，掌握詞組輸入的基本方法 2.通過簡單、實用的活動設計，讓學生體驗用拼音輸入漢字與詞組，掌握中文信息的輸入技術。 3.體驗詞組輸入的高效性。 教學 重點 掌握詞組輸入的基本方法。 教學 難點 掌握用拼音輸入漢字與詞組的方法 課前 準備 多媒體教室 教學過程 二次備課 （一）導入新課： 中文輸入
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一年級下冊科學 學科導學案 學習內(nèi)容 2多樣的天氣 學習時間 1-2課時 教材分析 本課在學生對天氣變化和天氣預報有一定了解的基礎上，圍繞多樣的天氣變化這一主題，設計了兩個活動。活動1從生活情景引入，引導學生觀察和搜集生活中人們是怎樣描述天氣變化的，并努力用自己的詞語或詩歌來描述天氣，從而對多種多樣的天氣變化有更進一步的認識，感受天氣現(xiàn)象瞬息萬變的奇妙。活動2“怎樣知道
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3多種多樣的磁鐵 教學目標 1舉例說明生活中有不同外形的磁鐵，它們都有自己的用途.，知道實驗室中有條形磁鐵、蹄形磁鐵、環(huán)形磁鐵和圓形磁鐵。 .會利用學到的知識制作磁鐵小玩具。 .在制作磁鐵小玩具的過程中，增加對科學學習的喜愛之情 。 教學重難點 舉例說明在文擇盒、冰箱門、書包扣里都設有一些不同形狀的磁鐵。認識實驗室中的條形磁鐵、蹄形磁鐵、環(huán)形磁鐵和圓形磁鐵 。 教學準備 多媒體課件、條形磁鐵、蹄形
教學方案,大象,一年級,上冊,科學,4.3,教學,方案,多種多樣,磁鐵
變化多樣的臉譜教案 教材分析： 臉譜是中國戲曲演員臉上的繪畫，用于舞臺演出時的化妝造型藝術,用來表現(xiàn)人物的性格特征，一般分為生、旦、凈、丑。臉譜是傳統(tǒng)戲曲中的重要組成部分，它以夸張的色彩和造型改變黨員的本來面目。本課 “以育人為本，以學生發(fā)展為中心”的教育理念，注重學生的創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)。使學生對我國的戲劇藝術有所了解的情境下，然后讓學生在開放，輕松的心境下制作完成臉譜。避免走進傳統(tǒng)教學的
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青島版（五四制）科學二年級下冊課時教學設計 課題 多樣的天氣 單元 三 學科 科學 年級 二 學習 目標 知識與技能 1、認識不同的天氣。 2、認識不同的天氣預報符號。 3、養(yǎng)成長期觀察天氣的習慣。 過程與方法： 觀看天氣預報,認識各種符號。 情感態(tài)度價值觀： 1.體驗參與科學活動帶來的樂趣。 2.學會團結協(xié)作。 重點 認識不同的天氣符
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幼兒園中班科學活動多樣的剪刀 來源博興縣喬莊鎮(zhèn)中心幼兒園 李莉 【活動目標】 1、觀察幾種剪刀的外形特征。 2、了解幾種剪刀的用途，知道它們是生活中常用的工具。 3、發(fā)展幼兒手部肌肉的靈活性。
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川教版信息技術三上第二單元第4課時教學設計學習目標,1,知道幾種常見的輸入方式2,知道語音輸入的方式和所用的工具,通過分析各種常見輸入方式,了解輸入方式的種類,通過分析不同輸入法適人群,暢想未來輸入法,3,體驗不同輸入方法給人們帶來的便捷
多樣的輸入方式,川教版,三年級,上冊,信息技術,2.4,多樣,輸入,方式,教案
第9課 多樣的輸入法 教學設計 1教學目標 1.知識目標了解中文輸入的多種輸入方法的特點。 2.技術目標能用鍵盤輸入、手寫輸入、語音輸入等方法輸入漢字。 3.情感目標根據(jù)實際情況選擇合適的輸入法，體會各種輸入法
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第10課拼音輸入法從會看圖猜字謎思考猜到這個字謎，在輸入時，首先要做什么怎么輸入第一步做什么第二步做什么輸錯字母或者文字怎么辦怎樣輸入這兩個字呢鮮驢溫馨提示自學教材P30頁中的“教你一招”。xinl教你
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安徽省信息技術（小學）,第2冊 第1單元 中文輸入輕松學,第4課 文章輸入勤練習,對照錄入文章,自由錄入文章,文章輸入勤練習,查看例文,欣賞例文,比速度、比指法
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詞語輸入方法多,回顧輸入漢字方法,一分鐘寫感受。(提示:打開桌面“感受”文件) 說輸入過程的感受,體會打字慢。,全拼輸入詞語 金山打字輸入法 搜狗輸入法 QQ拼音輸入法,練習“連音詞”(不需太長時間,輸入一行即可
電子工業(yè)版安徽三下信息技術2,詞語輸入方法多,課件,電子工業(yè),安徽,信息技術,詞語,輸入,方法
漢字輸入一點通,智能abc,如何切換到智能abc輸入法呢？,使用鼠標或鍵盤ctrl+shift鍵切換,如何知道自己切換成功呢？,輸入法圖標改變和狀態(tài)條出現(xiàn),怎樣才能輸入漢字？,輸入拼音后利用空格鍵出候選字 使用鍵盤或鼠標選擇需要的字,拓展延伸,韻母鍵盤上沒有如何輸入？,大寫鎖按到了，只能輸入英文怎么處理
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第二單元,15.多樣的生物,仔細觀察并比較下面鳥喙有什么不同。,大嘴地雀,鶯雀,勇地雀,小樹雀,1.鶯雀具有比其他物種更尖細的探測鳥喙，這種理想的鳥喙使它們能取食小昆蟲。 2.小樹雀獨特的鳥喙彎曲短小可以啄食樹皮和樹葉表面的成蟲和毛蟲，還可以吃果實、種子和花蜜。 3.大嘴地雀有著不成比例的大喙，它的大喙允許它吃到更大的可食種子和大昆蟲。 4.勇地雀的喙較短，可以取食果實，堅
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第二單元,5.多樣的棲息地,除了圖中的生物，還有誰住在那里？它們?yōu)槭裁醋≡谀抢铮?1.北寒帶：終年寒冷，動植物種類少。 主要植被有地衣、苔蘚、勿忘草、蠅子草等，北極地區(qū)有500多種苔蘚，2000多種地衣，甚至有100多種開花植物。 典型動物：北極熊、北極狐、馴鹿等。 2.北溫帶：比北寒帶溫暖，降水多，冬季寒冷，夏季炎熱，有很多動植物。 主要植物：柏、松、云杉、落葉松等裸子植物，樺
蘇教版,六年級,下冊,科學,2.5,多樣,棲息,課件
7 多元文化 多樣魅力,學習目標,學習重難點,補充資料,思維導圖,思考與探究,例題講解,每課一練,【答案】C,【答案】(1)文化差異(不了解對方的文化)。,(2)首先了解差異，學會尊重差異。在認同自己文化的同,時，應以包容、開放的態(tài)度對待不同于我們的文化，求同存異，,和平相處。,71%,29%,尊重,握手,建筑,美德,智慧,A,B,B,D,A,B,能讓世界了解中國和中國文化，讓世界其他國家人民近距
部編版六下道德與法制7,多元文化多樣魅力,課件,部編版六下,道德,法制,多元,文化,多樣,魅力
3 多種多樣的磁鐵,第四單元 磁鐵“魔法”城堡,魔法師的新任務。,一、課程導入,二、尋找“磁鐵兄弟”,找一找我們身邊有哪些有磁性的物體。,二、尋找“磁鐵兄弟”,找一找我們身邊有哪些有磁性的物體。,二、尋找“磁鐵兄弟”,找一找我們身邊有哪些有磁性的物體。,交流：這些磁鐵為我們提供了什么幫助？,三、表達交流,四、貼標簽,你見過的磁鐵有什么形狀的？,給磁鐵貼上標簽,四、貼標簽,設計制作：小猴上山,在卡
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變化多樣的臉譜,臉譜簡介,臉譜是中國戲曲演員臉上的繪畫，用于舞臺演出時的化妝造型藝術。臉譜對于不同的行當，情況不一。“生”、“旦”面部化妝簡單，略施脂粉，叫“俊扮”、“素面”、“潔面”。而“凈行”與“丑行”面部繪畫比較復雜，特別是凈，都是重施油彩的，圖案復雜，因此稱花臉。戲曲中的臉譜，主要指凈的面部繪畫。而“丑”，因起扮演戲劇角色，故在鼻梁上抹一小塊白粉，俗稱小花臉。有歌曲臉譜和電視劇臉譜。,臉譜
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第3單元認識天氣3.1多樣的天氣科學概念目標（1）知道陰、晴、雨、雪、風等常見天氣現(xiàn)象。（2）認識多種常見的天氣符號，知道其價值和作用。科學探究目標（1）按照自己的想法設計天氣符號。（2）正確利用天氣符號
青島版二年級下冊科學第7課多樣的天氣,教學課件,青島,年級,下冊,科學,多樣,天氣,教學,課件
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浙攝影版三年級下冊信息技術第9課,多樣的輸入法,課件,攝影,三年級,下冊,信息技術,多樣,輸入法
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