多姿多彩的我教學目標,1,正確認識自我評價與他人評價,能夠客觀,全面評價自己,2,能悅納自己的不足,并學會提升自己,教學重點,能夠客觀,全面多個角度評價自己,教學難點,能悅納自己的不足,并學會提升自己,教學過程,同學們,大家好,今天我們來上
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多姿多彩的,我,教學設計,設計理念,當,我,作為一個獨立的生命個體來到世上時,因為遺傳,生活環境,性格養成等因素的影響,構成了獨特,不可復制的我,怎樣正確地認識自我,悅納自我并升華自我是孩子們成長過程中必不可缺的一部分,本課設計中通過故事激
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11,多姿多彩的植物,教學目標,1科學知識目標,通過校園圖片展示說常見植物的名稱,學會看,聞,摸,畫樹葉,拓樹皮,量樹干四種觀察植物的方法,2科學探究目標,通過多種觀察方法初步認識并描述植物特征,3科學態度目標,在活動中主動與他人合作,積極
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11,多姿多彩的植物,教學分析,本課內容選自蘇教版一年級下冊第四單元動物與植物的第11課多姿多彩的植物,本節內容主要包括通過圖片展示和讓學生認識生活中常見的植物,之后通過發放任務卡讓學生根據任務卡上的內容進行觀察,運用多種方法去觀察植物并初
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11多姿多彩的植物,教學目標,1通過圖片,標本或都實物說出常見植物的名稱,2通過測量樹的粗細,拓樹皮,用鼻子聞等多種方法,初步認識并描述植物的特征,3通過討論真花與假花的區別,意識到植物的生命也是寶貴的,要珍愛生命,教學重點,描述植物的主要
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11,多姿多彩的植物,教學目標,1,通過圖片說出常見植物的名稱,2,通過測量樹的粗細,拓樹皮,用鼻子聞,用眼睛看等用多種方法,初步認識并描述植物的特征,3,通過討論真花與假花的區別,意識到植物共有的特征和人類的生活離不開植物,教學重點,描述
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多姿多彩的靠墊一,教材分析本課是,設計應用,學習領域的內容,通過本課學習,使學生感受,設計,在生產和生活中的重要作用,學習美術是為了最終美化生活,從而激發學生美化生活的愿望,提高學生對生活物品和環境的美化能力,教學內容安排上注重了對知識技能
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多姿多彩的靠墊教案吉林省扶余縣五家站鎮中心小學鄒乃坤一,教學內容,人美版小學四年美術第七冊第13課多姿多彩的靠墊,二,教材分析,本課是,設計應用,學習領域的內容,通過本課學習,使學生感受,設計,在生產和生活中的重要作用,學習美術是為了最終美
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多姿多彩的靠墊教學設計,教材分析,本課是,設計應用,學習領域的內容,通過本課學習,使學生感受,設計,在生產和生活中的重要作用,學習美術是為了最終美化生活,從而激發學生美化生活的愿望,提高學生對生活物品和環境的美化能力,教學內容安排上注重了對
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多姿多彩的靠墊教學設計執教者鄭寅軍教學目標,1,了解設計靠墊應從審美,實用和文化等方面進行,能用對稱式或自己喜愛的紋樣設計,制作美觀,實用的靠墊,2,在探究,討論中了解設計的基本知識和方法,發展創新意識和創造能力,提高對生活物品和環境的關注
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多姿多彩的靠墊教學案例,執教人,張金彩教材分析,本課是,設計應用,學習領域的內容,通過本課學習,使學生感受,設計,在生產和生活中的重要作用,學習美術是為了最終美化生活,從而激發學生美化生活的愿望,提高學生對生活物品和環境的美化能力,教學內容
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多姿多彩的靠墊案例及反思龍池小學周燕梅教學目的1,能用對稱式或自己喜愛的紋樣設計,制作美觀,實用的靠墊,2,在探究,討論中了解設計的基本知識和方法,發展創新意識和創造能力,提高對生活物品和環境的關注,激發美化生活的愿望,培養學生的審美能力和
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多姿多彩的靠墊教案厲曉飛教學目標,了解設計靠墊應從審美,實用和文化等方面進行,能用對稱式或自己喜愛的紋樣設計,制作美觀,實用,新穎的靠墊,提高對生活物品和環境的關注,激發美化生活的愿望,并培養學生的審美能力和創造能力,教學重點,學習軸對稱
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第十三課,多姿多彩的靠墊教學目標,了解設計靠墊應從審美,實用和文化等方面進行,能用對稱式或自己喜歡的紋樣設計,制作美觀,實用的靠墊,教學重點,靠墊的設計是以功能要求為前提的,還要關注實用以外的審美和文化,教學難點,靠墊作品的新穎,創新,構思
多姿多彩的靠墊,人美版四年級上冊美術第12課《多姿多彩的靠墊》簡案,2,人美版,四年級,上冊,美術,12,多姿多彩,靠墊,簡案
多姿多彩的靠墊教學設計三亞市河東區中心小學馮云一,教學內容,人美版小學四年美術第七冊第13課多姿多彩的靠墊,二,教材分析,本課是,設計應用,學習領域的內容,通過本課學習,使學生感受,設計,在生產和生活中的重要作用,學習美術是為了最終美化生活
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一導入,實物導入師,同學們,大家看,我手上拿的是什么,教師展示靠墊,師,咱們生活中哪些地方經常用到靠墊啊,生,沙發,床上,車上師,靠墊有什么作用啊,舒適,美觀,老師還帶了來好多好多漂亮的靠墊呢,我們一起來看,怎么樣,漂亮嗎,想不想自己動手制
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人美版第七冊四年級美術多姿多彩的靠墊白腦包學校杜俊2012年11月2日多姿多彩的靠墊,執教人,杜俊課題,多姿多彩的靠墊課型,設計應用教學內容,第七冊四年級美術教學方法,探究,分析教學目標,知識,了解靠墊的,設計
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多姿多彩的靠墊教學反思麻線中心校付華多姿多彩的靠墊是人美版四年級的一課,屬于設計應用類型的課程,本課教學程序如下,二,經驗點滴概述在教學本課中,我突出,結合學生生活實際,構建有效課堂,的教學方法,在突破本課的重點和難點的前提下,我更關注于孩
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多姿多彩的靠墊教學設計類型,設計應用課時,1課時一,指導思想1,本課是,設計,應用,學習領域的內容,通過本課學習,使學生感受,設計,在生產和生活中的作用,激發學生美化生活的愿望,提高學生對生活物品和環境的美化能力,2,本課在學習內容上,強調
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課題多彩多姿的靠墊課時1主備人付華教學目標重點難點知識目標了解設計靠墊應從審美,實用和文化等方面進行,能力目標能用對稱式或自己喜愛的紋樣設計,制作美觀,實用的靠墊,情感目標提高學生對生活物品和環境的關注,激發美化生活的愿望,培養學生的創新意
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學習目標,1,正確認識自我評價與他人評價,能夠客觀,全面評價自己,2,能悅納自己的不足,并學會提升自己,4,特,活動三,同學眼中的我,特點大轟炸活動規則,1,小組成員圍桌而坐,當一位同學起立時,其他組員輪流說出他她的一個特點,接受特點轟炸的
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部編版四年級道德與法治下冊第四單元,第一課時,第二課時,11.多姿多彩的民間藝術,創設情境，走進民間藝術,第一課時,你知道什么是民間藝術？,民間藝術是廣大農村勞動人民為滿足自身精神生活的需要而創作，并在他們自己當中應用和廣泛流傳的藝術作品。,民間藝術主要是以農民為主的勞動者的藝術。民間藝術自古至今祖祖輩輩歷代傳承，集中了勞動人民的聰明才智，民間藝術遍及全國各地，代言濃郁的民族性和地方特色，同各族
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11 多姿多彩的民間藝術,學習目標,學習重難點,補充資料,思維導圖,思考與探究,例題講解,每課一練,【答案】C,【答案】A,民間音樂,民間舞蹈,民間美術,民間手工藝,驕傲,勞動者,生活,審美,美好愿望,外來文化,城市文化,衰落,原因,B,C,B,A,A,C,示例：西藏自治區有面具、瑪尼石刻、脫模泥塑等。我還知,道我國著名的民間藝術有北京京韻大鼓，東北秧歌，廣東舞獅，,天津楊柳青年畫，江西景德鎮瓷器
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柳樹,椰子樹,楓樹,竹子,玉米,高粱,向日葵,西紅柿,牽牛花,蒲公英,蘑菇,狗尾巴草,溫馨提示：,1、小組成員要分工明確。 2、觀察時可以用眼睛看，用手摸一摸，鼻子聞一聞。注意有花粉過敏的同學不能聞。 3、可以從花、葉子開始觀察,觀察它們的顏色、形狀、氣味、高度等。 4、觀察時不要傷害它們。 5、記錄單要填寫完整。,地球是我們共同的家
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信息技術粵教版 七年級上,第1課 多姿多彩的南粵風情 圖像處理的基本工具和流程,新知導入,深厚的南粵文化和獨特秀美的自然景觀處處可見，文明富裕、和諧安定的廣東正在高效地發展。讓我們從地理、城市、人物、風景、民俗等多個方面來展示美麗廣東吧,新知講解,1.你覺得可以用哪些方面的圖片來展示南粵風情?,口地理位置 口城市環境 口旅游勝地 口工業發展 口民俗民風 口其他,2.你知道可以用哪些方法來收集圖片
粵高教版初中信息技術七年級上冊2.1多姿多彩的南粵風情,課件,高教,初中,信息技術,年級,上冊,2.1,多姿多彩,南粵,風情
讓文字多姿多彩,咚咚在宣傳欄看到的文章都“打扮”得很漂亮，文字的大小、顏色、字體、字形都經過作者的精心“裝飾”。他也要將自己的作文“打扮”得漂漂亮亮！,一、使用菜單修飾文字 首先選定要修飾的文字，然后單擊菜單格式字體。,一、使用菜單修飾文字 然后在彈出的“字體”對話框中選定的文字字體、字符間距、字體效果進行設置。,一、使用菜單修飾文字 小技巧 Word中默認的最大字號72號，如果想要更大的字，可以
新世紀版信息技術四年級上冊,1.4讓文字多姿多彩_課件12張幻燈片,世紀版,信息技術,四年級,上冊,1.4,文字,多姿多彩,課件,12,幻燈片
多姿多彩的民間藝術第二課時視頻中國民族樂器對陣西洋樂器電影解說閃光少女這一部電影中有一場異常精彩的民族樂器和西洋樂器的對決，為什么會有這一場對決呢在電影中的這所中學，學校的領導更偏向于西洋樂的專業
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多姿多彩的民間藝術第一課時視頻中國雜技演員世界表演空中飛人小分享1、看這些雜技演員表演空中飛人的時候，你是什么感覺2、你看過雜技表演嗎請你分享一下一次讓你印象深刻的雜技表演。激動人心的雜技表演精彩的
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