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小學音樂都有一顆紅亮的心教學設計一教學目標情感態度與價值觀學生通過欣賞和學唱都有一顆紅亮的心的前兩句能感受和體驗京劇之美能夠產生對傳統戲曲藝術的自豪之感過程與方法在聆聽模仿演唱的基礎上能夠感受體驗京劇的唱腔知識與技能[ Tag ]
小學音樂都有一顆紅亮的心教學設計一,教學目標,情感態度與價值觀,學生通過欣賞和學唱都有一顆紅亮的心的前兩句,能感受和體驗京劇之美,能夠產生對傳統戲曲藝術的自豪之感,過程與方法,在聆聽,模仿,演唱的基礎上,能夠感受,體驗京劇的唱腔,知識與技能
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