年級(jí) 二年級(jí) 學(xué)科 科學(xué) 章（組） 第四單元 主備人 教學(xué)內(nèi)容 12、我們的創(chuàng)意 執(zhí)教人 教材簡(jiǎn)析 本課對(duì)未來(lái)科學(xué)發(fā)展進(jìn)行暢想和展望，利用繪畫(huà)形式表現(xiàn)未來(lái)人類的生活情境。 學(xué)情分析 生活中的小創(chuàng)意是孩子們特別感
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年 級(jí) 二 學(xué) 科 科 學(xué) 章組 三 主備人 教學(xué)內(nèi)容 8、蝸牛 教學(xué)內(nèi)容 分 析 本課是觀察小動(dòng)物單元的第二課，這節(jié)課先引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行一些發(fā)散思維想想大自然里有哪些小動(dòng)物，然后提出他們感興趣的問(wèn)題，接下來(lái)從戶外最
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天氣早知道 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)目標(biāo)知道可以通過(guò)多種途徑查找未來(lái)幾天的天氣預(yù)報(bào)。 能力目標(biāo)掌握根據(jù)天氣預(yù)報(bào)需要做的出行前的準(zhǔn)備工作。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)體會(huì)只有提前做好信息收集和準(zhǔn)備工作，遇事才能從
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人教鄂教科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)模板 教學(xué)基本信息 課題 6 春夏秋冬 年級(jí)及學(xué)期 二年級(jí)下學(xué)期 相關(guān)領(lǐng)域 地球與宇宙科學(xué)領(lǐng)域 教學(xué)分析 此課內(nèi)容隸屬于地球與宇宙科學(xué)領(lǐng)域。涉及的相關(guān)概念是主要概念13.在太陽(yáng)系中，地球、月
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人教鄂教科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)模板 教學(xué)基本信息 課題 2天氣與生活 年級(jí)及學(xué)期 二年級(jí)下學(xué)期 相關(guān)領(lǐng)域 地球與宇宙科學(xué)領(lǐng)域 教學(xué)分析 天氣與生活在課標(biāo)中屬于地球與宇宙科學(xué)領(lǐng)域。 課標(biāo)中涉及的主要概念是14.地球上有大氣
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教學(xué)基本信息 課題 我們的創(chuàng)意 年級(jí)及學(xué)期 二年級(jí)下學(xué)期 相關(guān)領(lǐng)域 技術(shù)與工程 教學(xué)分析 二年級(jí)學(xué)生有了一定的理解問(wèn)題能力，雖然注意力時(shí)間還是比較短，但是在對(duì)于自己身邊的事物還是比較感興趣的，在興趣的支持
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教學(xué)基本信息 課題 8.蝸牛 年級(jí)及學(xué)期 二年級(jí)下學(xué)期 相關(guān)領(lǐng)域 生命科學(xué) 教學(xué)分析 蝸牛一課指向課標(biāo)中的重要概念是7.地球上生活著不同種類的生物。圍繞主要概念的學(xué)習(xí)內(nèi)容是7.2地球上存在不同的動(dòng)物，不同的動(dòng)物
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人教鄂教科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)模板 教學(xué)基本信息 課題 天氣早知道 年級(jí)及學(xué)期 二年級(jí)下學(xué)期 相關(guān)領(lǐng)域 地球與宇宙科學(xué)領(lǐng)域 教學(xué)分析 （分析本課涉及的科學(xué)概念和教材涉及的科學(xué)思維） 天氣早知道一課，課標(biāo)中涉及的科學(xué)概
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年 級(jí) 二 學(xué) 科 科 學(xué) 章組 一 主備人 教學(xué)內(nèi)容 2、天氣與生活 教學(xué)內(nèi)容 分 析 本課以學(xué)生對(duì)天氣的生活體驗(yàn)為基礎(chǔ)，通過(guò)研究“天氣與生活”使學(xué)生認(rèn)識(shí)到天氣與我們的生活密切相關(guān)，認(rèn)識(shí)天氣與人類的生活的影響
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小班語(yǔ)言游戲 什么動(dòng)物吃什么 小班語(yǔ)言游戲什么動(dòng)物吃什么 活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖在動(dòng)物主題開(kāi)展了一周后，幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)的小動(dòng)物有了初步的了解，通過(guò)游戲、歌曲、美術(shù)活動(dòng)，幼兒初步了解了它們的動(dòng)作、叫聲、喜歡吃的食
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課程基本信息 課例編號(hào) 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 一年級(jí) 學(xué)期 上 課題 袋子里面有什么 教科書(shū) 書(shū)名：義務(wù)教育教科書(shū) 科學(xué) 一年級(jí) 上冊(cè) 出版社：人民教育出版社 湖北教育出版社 出版日期：2017 年7 月 教學(xué)人員 姓名 單位 授課教師 指導(dǎo)教師 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)人體有五種感覺(jué)器官眼、耳、鼻、舌、皮膚，使人具有視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)等感覺(jué)。 知道
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課程基本信息 課例編號(hào) 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 一年級(jí) 學(xué)期 秋季 課題 它們是用什么做的 教科書(shū) 書(shū)名： 義務(wù)教育教科書(shū) 科學(xué) 一年級(jí) 上冊(cè) 出版社： 人民教育出版社 湖北教育出版社 出版日期： 2020年 5 月 教學(xué)人員 姓名 單位 授課教師 指導(dǎo)教師 指導(dǎo)教師 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)： 1.認(rèn)識(shí)身邊的物品是用不同材料制成的。 2.知道材料的種類多種多樣。 3.能夠
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教學(xué)基本信息 課題 袋子里面有什么 指導(dǎo)思想與理論依據(jù) 小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出，小學(xué)生對(duì)周圍世界具有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，這種好奇心和求知欲是推動(dòng)學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。科學(xué)課應(yīng)以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)及經(jīng)歷為基礎(chǔ)，讓學(xué)生在親歷活動(dòng)中充分體驗(yàn)和感悟。 觀察法是搜集第一手資料的重要手段，是假設(shè)、觀點(diǎn)和理論產(chǎn)生的手段。在自然條件下，用自己的感覺(jué)器官及其輔助工具直接地、有針對(duì)性地收集資料，對(duì)于科學(xué)的學(xué)習(xí)是尤為重
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觀察土壤教學(xué)設(shè)計(jì) 【教材分析】 本課為本單元的第6課，在上一課的學(xué)習(xí)中，我們已經(jīng)從對(duì)巖石的學(xué)習(xí)過(guò)渡到了對(duì)土壤的關(guān)注。在本課中，通過(guò)初步探究和土壤沉積實(shí)驗(yàn)兩大部分的核心探究活動(dòng)，讓學(xué)生觀察土壤，知道土壤的組成成分，體會(huì)土壤與人類密不可分的關(guān)系。 本課分為聚焦、探索、研討、拓展四個(gè)環(huán)節(jié)。從聚焦環(huán)節(jié)初步推測(cè)土壤里面有什么，到探索環(huán)節(jié)通過(guò)觀察土壤、土壤沉積實(shí)驗(yàn)研究土壤的組成成分，再到研討部分對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的交
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教學(xué)基本信息 課題 6.怎樣養(yǎng)蠶 年級(jí)及學(xué)期 四年級(jí)下學(xué)期 相關(guān)領(lǐng)域 生命科學(xué)領(lǐng)域 教學(xué)分析 蠶卵孵化出蟻蠶了，這時(shí)怎樣養(yǎng)蠶才能讓蠶健康成長(zhǎng)成為學(xué)生關(guān)心而且必須解決的問(wèn)題。因此，本課的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)圍繞“怎樣養(yǎng)好蠶”來(lái)展開(kāi)。主要包括三個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容，第一個(gè)環(huán)節(jié)是了解人們是怎樣養(yǎng)蠶的，第二個(gè)環(huán)節(jié)是討論、交流蠶喜歡生活在什么環(huán)境中，第三個(gè)環(huán)節(jié)是探究蠶怎樣吃食物以及蠶喜歡吃什么食物。 教學(xué)目標(biāo)(內(nèi)容框架
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課程基本信息 課例編號(hào) 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 一年級(jí) 學(xué)期 秋季 課題 總結(jié)回顧 教科書(shū) 書(shū)名：義務(wù)教育教科書(shū) 科學(xué) 一年級(jí) 上冊(cè) 出版社：人民教育出版社 湖北教育出版社 出版日期：2020 年5月 教學(xué)人員 姓名 單位 授課教師 指導(dǎo)教師 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)：1. 學(xué)會(huì)利用五種感覺(jué)器官，觀察物體的不同特征，如眼可以觀察出物體的顏色、形狀、 大小等；鼻能聞出物
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課程基本信息 課例編號(hào) 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 一年級(jí) 學(xué)期 秋季 課題 金魚(yú) 教科書(shū) 書(shū)名：義務(wù)教育教科書(shū) 科學(xué) 一年級(jí) 上冊(cè) 出版社：人民教育出版社 湖北教育出版社 出版日期：2020年05月 教學(xué)人員 姓名 單位 授課教師 指導(dǎo)教師 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)： 1.能從整體到局部有序地、仔細(xì)地觀察金魚(yú)。 2.能在認(rèn)真、有序觀察的基礎(chǔ)上，畫(huà)出金魚(yú)的外部形態(tài)。 3.能
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6 春夏秋冬 一、教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)知識(shí)學(xué)生基于實(shí)際觀察和生活體驗(yàn)，能識(shí)別和描述一年中季節(jié)變化的現(xiàn)象，舉例說(shuō)出季節(jié)變化對(duì)動(dòng)植物和人類生產(chǎn)生活的影響。 科學(xué)探究 1.能在教師指導(dǎo)下，如實(shí)講述親自觀察到的各種自然
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螞蟻教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析 螞蟻是 鄂教版科學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第三單元觀察小動(dòng)物中的第一課，螞蟻是學(xué)生生活中常見(jiàn)的動(dòng)物，因此，教材選擇螞蟻?zhàn)鳛樘骄繉?duì)象，建構(gòu)學(xué)生對(duì)昆蟲(chóng)類動(dòng)物的初步認(rèn)識(shí)。通過(guò)探究進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生用
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