2023年秋季學期 三年級勞動學科教學工作計劃 學生 情況 分析 小學三年級學生的思維活動以形象思維為主。順應這一年齡階段學 生的生理和心理特征，提倡用可感而形象的技術作品來引導、來組織學 生的勞動學習。 教學 內容 分析 勞動與技術教育是綜合實踐活動課程的一個重要組成局部是國家 制定性學習領域，是一門綜合性強，與學生生活實際、當地生產實際和 社會實際緊密聯系，以實踐為主的課程。本冊教材主
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第2課時 辦期勞動黑板報 教學目標： 1.使學生了解黑板報設計的知識， 并能運用于實踐中去； 2.了解黑板報版面設計的步驟，能學會簡單的版面設計； 3.能結合勞動主題，進行黑板報的設計； 4.培養學生的個人審美，提高學生美術素養； 教學準備： 1、收集常見黑板報圖片，與版面設計模板； 2、多媒體課件 教學過程： 一、情景導入 導言：黑板報是班級文化的一部分，也是校園里一道靚
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人教鄂教版五年級科學下冊期末檢測題（二） 1、 填空題（每空2分，共28分） 1、地球的________是圍繞地軸、按照___________的方向進行的；地球的________是圍繞太陽的運動，方向是__________。 2、地球公轉和地軸傾斜，使得太陽對地球的照射角度發生_________的變化，_________也隨之發生的變化，由此便形成了__________。 3、兩個電磁鐵磁
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第二學期期末教學質量檢查 五年級科學試卷 （總分：100分 考試時間：30分鐘） 一、填空題。（每空2分，28分） 1、（ ）是可燃的氣體礦物，可以作（ ）和（ ）原料。 2、動物按食性可以分為（ ）（ ）和（ ）三大類。 3、空氣、（ ）（ ）和（ ）等，都是人
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教學基本信息 課題 3.四季的形成 年級及學期 五年級下學期 相關領域 地球與宇宙科學領域 教學設計參與人員 姓名 單位 聯系方式 設計者 課件制作者 教學分析 四季的形成一課指向課標中的重要概念是：知道晝夜交替，四季變化分別與地球自轉和公轉有關。學習內容為課標13.2地球每年自西向東圍繞太陽公轉，形成四季等有規律的自然現象
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教學基本信息 課題 1白天與黑夜 年級及學期 五年級下學期 相關領域 地球與宇宙科學領域 教學設計參與人員 姓名 單位 聯系方式 設計者 課件制作者 教學分析 白天與黑夜在課標中屬于地球與宇宙科學領域。 課標中涉及的主要概念是：13.在太陽系中，地球、月亮和其他星球有規律地運動著。具體的學習內容為：13.1地球每天自西向
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腦的功能教學設計 課程基本信息 課例編號 學科 科學 年級 五年級 學期 春季 課題 腦的功能 教科書 書名：義務教育教科書 科學 五年級下冊 出版社：人民教育出版社 湖北教育出版社 出版日期：2020年12月 教學人員 姓名 單位 授課教師 指導教師
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鄂教版小學科學五年級下冊 水力發電站 教學設計 一、教學目標 1、 了解水力發電站的發電原理，知道小水輪轉動的快慢與“水位高低、水量大小、沖擊位置”有關。 2、 通過引導學生構建水力發電站模型，培養學生的
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導學案 學習內容 風力的利用 教材簡析 第一部分，教材首先提出問題，風是一種常見的自然現象，人們利用風做哪些事情教材上呈現了三幅小插圖，分別是放風箏、揚場、帆船競賽，下面一幅大插圖是風力也能用來發電
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水力發電站教案 一、教學目標 知識與技能目標知道小水輪轉動的快慢與水位高低、水流量大小、水沖擊水輪的位置等因素有關。 探究目標經歷小水輪轉動的快慢與哪些因素有關的探究過程，知道不同問題要用不同的探究
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風力的利用教學設計 教學目標1、知道風力以及利用風力的實例;了解風是怎樣使發電機轉動起來發電的。 2、經歷風是怎樣使發電機轉動起來發電的探究過程；懂得交流與討論可以引發新的想法。 3、體會到科學是不斷
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水力發電站教學設計 知識與技能目標 知道小水輪轉動的快慢與水位高低、水流量大小、水沖擊水輪的位置等因素有關。 探究目標 經歷小水輪轉動的快慢與哪些因素有關的探究過程，知道不同問題要用不同的探究方法。
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五年級下學期第3課,四季的形成,人教鄂教版小學科學,一年四季的氣溫變化有什么規律？可能是由什么引起的？四季的氣溫變化與太陽的照射有什么關系？,四季的太陽照射角度與地球圍繞太陽的運動有關系嗎？怎樣探究太陽四季照射角度的變化規律？,地球自轉一周的時間是 24小時,地球公轉一周的時間是一年,地球是怎樣公轉的呢？,公 轉,地球是逆時針圍繞太陽旋轉的。,地軸傾斜 保持不變,公 轉,D,A,C,B,北,西
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人教鄂教版小學科學,五年級下學期第1課,白天與黑夜,關于晝夜與四季，你有哪些了解。,晝夜的出現有什么規律？,在晝夜交替過程中，可以看到哪些有規律的變化？,晝夜交替過程中有規律的變化,太陽,氣溫,影子,月亮,人,動植物,其他,太陽與影子的變化規律,太陽與影子的變化規律,太陽與氣溫的變化規律,月亮在天空中的位置,晝夜交替現象是怎樣產生的？,太陽 地球 不動 不動 不動 自轉 不動
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腦的功能,看誰反應快,【游戲規則】：聽到老師的口令做相反的動作，例如:老師說“舉右手”，請同學們舉起左手；老師說“向上看”，請同學們低頭看下面。 【安全提示】：請同學們做動作時一定要注意桌椅邊角、防止磕碰。,低頭,睜眼,舉左手,起立,看誰反應快,對腦都有哪些認識呢？,腦對我們的人體特別重要，從小家長就告訴我要保護好腦不要磕碰。,如果不小心讓大腦受傷了，人體就會喪失一些能力，比如有的人就癱瘓了
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13 輪軸,學習目標,教材內容解讀,達標訓練,輪軸,省力,費力,D,C,A,輪,軸,輪,軸,lt;,lt;,輪的直徑比軸大，在輪上用力可,省力,大,小,軸相同時，輪越大，在輪上用力,越省力,Thank you
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11 杠桿,學習目標,教材內容解讀,達標訓練,杠桿,動力點,阻力點,B,A,D,4,2,1,省力,費力,既不省力也不費力,Thank you
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14 斜面,學習目標,教材內容解讀,達標訓練,斜,面,省,力,輪,軸,斜面,B,A,A,B,B,省,力,C,省力,Thank you
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12 滑輪,學習目標,教材內容解讀,達標訓練,定滑輪,動滑輪,滑輪組,C,B,C,動,定,既能省力,又能改變用力方向,6,這是應用了定滑輪的裝置，定滑輪可以改變用力方向。,Thank you
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