教科版）小學(xué)三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)期末過(guò)關(guān)檢測(cè)試卷 學(xué)校____________________ 班級(jí)__________ 姓名______________ 學(xué)號(hào)____________ 題號(hào) 一 二 三 四 五 總分 等級(jí) 得分 請(qǐng)認(rèn)真答題，要求書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔
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科學(xué)始業(yè)課 【教學(xué)目標(biāo)】 1能在教師的指導(dǎo)下，有一定的自我管理能力。 2了解科學(xué)課學(xué)什么，對(duì)課程產(chǎn)生一定的興趣。 3了解任課老師，能對(duì)老師產(chǎn)生一定的好感。 【教學(xué)重點(diǎn)】 通過(guò)小朋友們做實(shí)驗(yàn)的小故事，感受到科
湘教版,一年級(jí),科學(xué),上冊(cè),教案,26
新青島版三年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第二單元 混合與分離及參考答案 學(xué)校__________ 班級(jí)__________ 姓名__________ 等級(jí)__________ 一、填空 1. 、 、 等方法可以加快食鹽在水中的溶解。 2.只有一個(gè)條件不同，其他條件都相
新青島版三年級(jí)科學(xué)下冊(cè),第二單元測(cè)試題及答案,青島,三年級(jí),科學(xué),下冊(cè),第二,單元測(cè)試,答案,謎底
教科版）四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)期末檢測(cè)卷 （60分鐘 滿分100分） 題號(hào) 一 二 三 四 五 六 七 總分 等級(jí) 得分 學(xué)校____________________ 班級(jí)__________ 姓名______________ 學(xué)號(hào)____________ 請(qǐng)認(rèn)真答題，要求書(shū)寫(xiě)
教科版,四年級(jí),科學(xué),下冊(cè),期末,檢測(cè)
教科版）小學(xué)四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第三單元檢測(cè)卷 （時(shí)間60分鐘 滿分100分） 學(xué)校____________________ 班級(jí)__________ 姓名______________ 學(xué)號(hào)____________ 題號(hào) 一 二 三 四 五 六 總分 等級(jí) 得分 請(qǐng)認(rèn)真答題
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教科版）小學(xué)四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二單元檢測(cè)卷 （時(shí)間60分鐘 滿分100分） 學(xué)校____________________ 班級(jí)__________ 姓名______________ 學(xué)號(hào)____________ 題號(hào) 一 二 三 四 五 六 總分 等級(jí) 得分 請(qǐng)認(rèn)真答題
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教科版）小學(xué)四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)期中檢測(cè)卷 學(xué)校____________________ 班級(jí)__________ 學(xué)號(hào)______________ 姓名____________ （時(shí)間60分鐘 滿分100分） 題號(hào) 一 二 三 四 五 六 總分 等級(jí) 得分 請(qǐng)認(rèn)真答題，要求
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教科版）小學(xué)四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第四單元檢測(cè)卷 （時(shí)間60分鐘 滿分100分） 學(xué)校____________________ 班級(jí)__________ 姓名______________ 學(xué)號(hào)____________ 題號(hào) 一 二 三 四 五 六 總分 等級(jí) 得分 請(qǐng)認(rèn)真答題
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教科版）小學(xué)四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第一單元檢測(cè)卷 （時(shí)間60分鐘 滿分100分） 學(xué)校____________________ 班級(jí)__________ 姓名______________ 學(xué)號(hào)____________ 題號(hào) 一 二 三 四 五 六 七 總分 等級(jí) 得分 請(qǐng)認(rèn)真答
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小學(xué)科學(xué)一年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一、教材解讀 一年級(jí)下冊(cè)由“我們周?chē)奈矬w”和“動(dòng)物”兩個(gè)單元構(gòu)成。“我們周?chē)奈矬w”單元有7個(gè)教學(xué)內(nèi)容，分別是1.發(fā)現(xiàn)物體的特征、2.誰(shuí)輕誰(shuí)重、3.認(rèn)識(shí)物體的形狀、4.給物體分類
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第1課 磁鐵能吸引什么 【科學(xué)教學(xué)目標(biāo)】 1.磁鐵能吸引鐵制的物體,這種性質(zhì)叫磁性。 2.用實(shí)驗(yàn)方法研究磁鐵能吸引什么,不能吸引什么。 3.用磁鐵識(shí)別物體是不是鐵材料制作的。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 重點(diǎn)通過(guò)實(shí)驗(yàn),認(rèn)識(shí)到磁
教科版二,年級(jí),科學(xué),下冊(cè),教案,28
準(zhǔn)備單元 比較液體的輕重 一、教材分析 比較液體的輕重是大象版小學(xué)科學(xué)教材三年級(jí)下冊(cè)的準(zhǔn)備單元，這一單元的科學(xué)探究目標(biāo)是“在教師引導(dǎo)下，嘗試基于所學(xué)知識(shí)制訂簡(jiǎn)單的探究計(jì)劃，并運(yùn)用感官和簡(jiǎn)單的工具觀察對(duì)
大象版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)全冊(cè)教案
粵教版一年級(jí)第一學(xué)期科學(xué)教案 第一單元認(rèn)識(shí)大自然 第一課 走進(jìn)大自然 【教學(xué)目標(biāo)】 1、讓學(xué)生走進(jìn)自然，認(rèn)識(shí)自然甚至愛(ài)上自然。 2、培養(yǎng)學(xué)生觀察與表達(dá)能力。 3、讓學(xué)生對(duì)本節(jié)課所涉及的內(nèi)容有個(gè)初步了解。 4
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教科版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)資料 第一單元生物與環(huán)境知識(shí)總結(jié) 一、種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)、觀察綠豆芽的生長(zhǎng) 1. 綠豆種子發(fā)芽需要空氣、水分和溫度等條件。 2. 在種子發(fā)芽需要的條件中，光、溫度和水三個(gè)條件，適
教科版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)知識(shí)點(diǎn),教科版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)復(fù)習(xí)資料
第一單元天氣知識(shí)點(diǎn) 一、我們關(guān)心天氣、天氣日歷 1. 我們可以通過(guò)氣溫、云量、降水量、風(fēng)向和風(fēng)速等來(lái)描述天氣。 2. 天氣氣泡圖事例 3. 在天氣日歷中，我們可以使用一些天氣符號(hào)來(lái)記錄云量、降水量、風(fēng)速和風(fēng)向等
教科版四上科學(xué)知識(shí)點(diǎn),教科版四上科學(xué)復(fù)習(xí)資料,四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)知識(shí)點(diǎn),四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)復(fù)習(xí)資料,四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末復(fù)習(xí)
第一單元認(rèn)識(shí)空氣 1、粉筆、水等物質(zhì)都需要占據(jù)空間。 2、空氣也需要占據(jù)空間。 3、空氣占據(jù)的空間可以被壓縮,也可以被擴(kuò)張。壓縮的空氣具有彈性。 4、水占據(jù)的空間不能被壓縮或擴(kuò)張。 5、籃球、足球、自行車(chē)胎
蘇教版,三年級(jí)科學(xué),上冊(cè),知識(shí)點(diǎn),梳理,三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)
新科教版科學(xué)四下全冊(cè)教案（共56頁(yè)） 1.1種子里孕育著新生命教案 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念目標(biāo) 1. 不同植物的種子，它們的形狀、大小、顏色等外部特征各不相同。 2. 種子都有種皮和胚，胚是新植物的幼體，胚包括胚芽、胚根和子葉。 科學(xué)探究目標(biāo) 1. 綜合利用多種觀察方法，觀察和描述種子的外部形態(tài)特征。 2. 根據(jù)植物生長(zhǎng)的已有知識(shí)，預(yù)測(cè)植物種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。 3. 解剖浸泡的種子，研究種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)
新教,四年級(jí),下冊(cè),科學(xué),教案,56
蘇教版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)期中檢測(cè)試題 時(shí)間60分鐘 總分100分 一、填空題(30分，每空2分） 1. 溫濕度計(jì)：用來(lái)測(cè)量空氣的_________和_________。 2. 在宇宙中，不繞行星運(yùn)行的天體被稱為_(kāi)________。 3. 陽(yáng)光照射到地面，_________與_________的夾角就是太陽(yáng)高度角。 4. 太陽(yáng)在天空中的位置變化軌跡呈_________，我們可以用竹篾和手電簡(jiǎn)來(lái)模擬。 5
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