第10課 變廢為寶巧堆肥 農(nóng)業(yè)種植使用堆肥,不僅肥效長久穩(wěn)定,還能避免因使用化肥導(dǎo)致土壤板結(jié)的缺陷。我們來學(xué)習(xí)這種環(huán)保的制肥方法。 勞動(dòng)準(zhǔn)備 工具與材料:塑料桶(2 個(gè))、電鉆、橡膠手套、剪刀、錘子、透明碗、廢紙、堆肥材料等。 勞動(dòng)實(shí)踐 1 制作堆肥桶 用電鉆將一個(gè)桶的底部鉆若干個(gè)直徑 0.5cm 左右的小孔。在另一個(gè)桶內(nèi)倒扣一只碗。在打好孔的桶內(nèi)墊上一層廢紙,放入另一個(gè)桶內(nèi)。這樣
手工編制馬蹄蓮,鄂教版五,年級,下冊,勞動(dòng)教育,手工,編制,馬蹄蓮,教案
第5課時(shí) 我來制作指南針 教學(xué)目標(biāo): 1.認(rèn)識指南針的結(jié)構(gòu),會知道指南針的使用方法; 2.能自制指南針,會使用自制指南針辨別方向; 3.了解指南針的應(yīng)用,指導(dǎo)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)定位系統(tǒng)辨別方向的新方法; 教學(xué)準(zhǔn)備: 1、相關(guān)資料視頻; 2、多媒體課件 教學(xué)過程: 一、情景導(dǎo)入 導(dǎo)言:指南針作為中國古代四大發(fā)明之一,對人類的科學(xué)技術(shù)和文明的發(fā)展起了了不可估量的作用。讓我們來制作一個(gè)創(chuàng)意
【我來制作指南針,鄂教版五,年級,下冊,勞動(dòng)教育,制作,指南針,教案
第8課 彩繩編制小網(wǎng)兜 教學(xué)目標(biāo): 1、在多媒體課件的輔助下,激發(fā)學(xué)生編網(wǎng)袋的興趣,并通過自主學(xué)習(xí)、合作探究,掌握最基本的繩結(jié)編織法,編織一個(gè)小網(wǎng)袋。 2、在學(xué)習(xí)、交流、動(dòng)手操作的過程中, 發(fā)展學(xué)生的思維能力、想象能力、創(chuàng)新能力, 培養(yǎng)學(xué)生做事認(rèn)真細(xì)致的良好習(xí)慣及合作意識和審美情趣。 教學(xué)重點(diǎn): 1、雙層單結(jié)的打法; 2、注意相鄰打結(jié)、等距操作是關(guān)鍵之所在。教學(xué)難點(diǎn):使學(xué)生從實(shí)踐中感悟
彩繩編制小網(wǎng)兜,鄂教版五,年級,下冊,勞動(dòng)教育,編制,網(wǎng)兜,教案
第11課時(shí) 春季植樹正當(dāng)時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1.知道3月12日是我國的植樹節(jié)。 2.知道植樹種花的意義,人人應(yīng)該愛護(hù)花草樹木。 3、初步了解植樹對人們生活的影響,從自身做起,不做損壞花草樹木的事情。 養(yǎng)成教育訓(xùn)練點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)花草樹木的良好品行和做“保護(hù)環(huán)境小衛(wèi)士”的意識。 教學(xué)重點(diǎn) 讓學(xué)生知道植樹種花的意義,培養(yǎng)學(xué)生從自身做起,不做損壞花草樹木的事情,培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)花草樹木的良好品行
春季植樹正當(dāng)時(shí),鄂教版五,年級,下冊,勞動(dòng)教育,11,春季,植樹,正當(dāng)時(shí),教案
第3課時(shí) 巧手制作搟面杖 教學(xué)目標(biāo): 1.了解什么是搟面杖以及搟面杖的用法; 2.學(xué)會搟面杖的制作; 教學(xué)準(zhǔn)備: 1、收集搟面杖制作的步驟、視頻資料; 2、多媒體課件 教學(xué)過程: 一、情景導(dǎo)入 導(dǎo)言:搟面杖是民間制作面條、餃子皮、餛飩皮、面餅不可缺少的工具。讓我們來制作一根搟面杖吧! 二、勞動(dòng)準(zhǔn)備 1、工具與材料 鉛筆、鋼尺、木工工作臺、打磨手板、PVC管、雙面膠、100
【巧手制作搟面杖,鄂教版五,年級,下冊,勞動(dòng)教育,巧手,制作,搟面杖,教案
第7課時(shí) 布藝筆袋我縫制 教材說明: 本課選自于湖北科學(xué)技術(shù)出版社,小學(xué)五年級下冊勞動(dòng)教育的內(nèi)容。對于現(xiàn)在的五年級學(xué)生,由于長期沒有接觸過勞動(dòng)工具,在家里也很少 參與勞動(dòng),因此學(xué)生對勞動(dòng)工具和勞動(dòng)技能無法得到提高,為此,本課著力于勞動(dòng)工具的使用,形成初步的勞動(dòng)能力,最后通過創(chuàng)新設(shè)計(jì),進(jìn)-步培 養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力。 教學(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)識勞動(dòng)工具;學(xué)習(xí)使用回針針法;知道布藝筆袋設(shè)計(jì)的工
布藝筆袋我縫制,鄂教版五,年級,下冊,勞動(dòng)教育,布藝筆袋,縫制,教案
課題 1、內(nèi)衣內(nèi)褲自己洗 年級 四年級 學(xué)科 勞動(dòng)教育 小組成員 主備人 時(shí)間 2022.09 授課類型 新授 課時(shí)安排 1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1通過學(xué)習(xí),知道洗衣物的主要步驟,知道不同質(zhì)地的衣物要用不同的洗滌方法,還要用不同的洗滌用品。 2認(rèn)識幾種常見衣物的洗滌標(biāo)識。 3通過實(shí)踐,初步掌握正確的洗滌方法。 重難點(diǎn)及突破 認(rèn)識幾種常見衣
鄂教版四年級上冊勞動(dòng)教育教案
2020年修訂鄂教版勞動(dòng)教育 五下 全冊教學(xué)設(shè)計(jì) 第1課時(shí) 我為家人炒個(gè)菜 教學(xué)目標(biāo): 1、指導(dǎo)學(xué)生了解烹調(diào)的基本方法及基本要求,了解常用的烹調(diào)原料,及洗滌炊具的方法。 2、中國飲食文化底蘊(yùn)深厚,通過學(xué)習(xí)如何烹飪菜肴讓學(xué)生接受飲食文化熏陶。 3、感受一餐一飯來之不易,讓學(xué)生在勞動(dòng)過程中體會父母養(yǎng)育之恩,學(xué)會感恩父母。 教學(xué)準(zhǔn)備: 1、收集常見食材,調(diào)料,烹飪工具的圖片視頻;
鄂教版五年級下冊勞動(dòng)教育教案
課題 2、我給家人泡杯茶 年級 四年級 學(xué)科 勞動(dòng)教育 小組成員 主備人 時(shí)間 授課類型 新授 課時(shí)安排 1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1、指導(dǎo)觀察,在有序觀察的基礎(chǔ)上注意變化。 2、學(xué)習(xí)在表達(dá)過程中展開聯(lián)想和想象。 3、接受傳統(tǒng)文化的熏陶 重難點(diǎn)及突破 重點(diǎn):清楚寫出泡茶過程中茶葉的變化 難點(diǎn):在表達(dá)過程中展開聯(lián)想和想象,表達(dá)出真情實(shí)感。 課前 準(zhǔn)備
我給家人泡杯茶,鄂教版,四年級,上冊,勞動(dòng)教育,家人,泡杯茶,教案
課題 12、我當(dāng)快遞分揀員 年級 四年級 學(xué)科 勞動(dòng)教育 小組成員 主備人 時(shí)間 授課類型 新授 課時(shí)安排 1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1.感受快遞員的辛勞和認(rèn)真負(fù)責(zé),萌生尊重普通勞動(dòng)者的情感。 2.仔細(xì)觀察畫面,理解畫面表達(dá)的意義。 重難點(diǎn)及突破 1.感受快遞員的辛勞和認(rèn)真負(fù)責(zé),萌生尊重普通勞動(dòng)者的情感。 2.仔細(xì)觀察畫面,理解畫面表達(dá)的意義。 3.了解社
我當(dāng)快遞分揀員,鄂教版,四年級,上冊,勞動(dòng)教育,12,快遞,分揀,教案
第 7 課時(shí) 內(nèi)容 種呀種呀種蘿卜 教學(xué) 目標(biāo) 1.簡單認(rèn)識蘿卜。 2.了解種蘿卜的方法。 教學(xué) 重點(diǎn) 1.簡單認(rèn)識蘿卜。 2.了解種蘿卜的方法。 教學(xué) 難點(diǎn) 1.種蘿卜的方法和要點(diǎn)。 2.感受“一分耕耘,一分收獲”。 教師 準(zhǔn)備 課件,白板 學(xué)生 準(zhǔn)備 教 學(xué) 過 程 1、 引入 1.“白公雞,綠尾巴,一頭鉆
鄂教版三年級上冊勞動(dòng)教育第7課,種呀種呀種蘿卜,教案表格式,鄂教版,三年級,上冊,勞動(dòng)教育,種呀種呀種,蘿卜,教案,表格
課題 5、清蒸名菜武昌魚 年級 四年級 學(xué)科 勞動(dòng)教育 小組成員 主備人 時(shí)間 授課類型 新授 課時(shí)安排 1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1、通過本課教學(xué),知道清蒸鳊魚所需的調(diào)料,掌握清蒸鳊魚的方法。 2、通過本課教學(xué),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,全體會勞動(dòng)的樂趣。 重難點(diǎn)及突破 弄清清蒸鳊魚的制作方法及注意點(diǎn)。 課前 準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備新鮮武昌魚1條及各種調(diào)味品
清蒸名菜武昌魚,鄂教版,四年級,上冊,勞動(dòng)教育,清蒸,名菜,武昌魚,教案
2023年秋季學(xué)期 三年級勞動(dòng)學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃 學(xué)生 情況 分析 小學(xué)三年級學(xué)生的思維活動(dòng)以形象思維為主。順應(yīng)這一年齡階段學(xué) 生的生理和心理特征,提倡用可感而形象的技術(shù)作品來引導(dǎo)、來組織學(xué) 生的勞動(dòng)學(xué)習(xí)。 教學(xué) 內(nèi)容 分析 勞動(dòng)與技術(shù)教育是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的一個(gè)重要組成局部是國家 制定性學(xué)習(xí)領(lǐng)域,是一門綜合性強(qiáng),與學(xué)生生活實(shí)際、當(dāng)?shù)厣a(chǎn)實(shí)際和 社會實(shí)際緊密聯(lián)系,以實(shí)踐為主的課程。本冊教材主
鄂教版,三年級,上冊,勞動(dòng)教育,教學(xué)計(jì)劃
本公眾賬號分享的資源版權(quán)屬于原出版機(jī)構(gòu),本資源為電子載體,傳播分享僅 限于家庭使用與交流心得、參考和輔助購買決策,不得以任何理由在商業(yè)行為 中使用,若喜歡此資源,建議購買實(shí)體產(chǎn)品。返回搜狐,查看更多 聲明:該文觀點(diǎn)僅代表作者本人,搜狐號系信息發(fā)布平臺,搜狐僅提供信息存儲空間服務(wù)。
冀教版,小學(xué),年級,英語,上冊,電子,課本,一年級,起點(diǎn)
本公眾賬號分享的資源版權(quán)屬于原出版機(jī)構(gòu),本資源為電子載體,傳播分享僅 限于家庭使用與交流心得、參考和輔助購買決策,不得以任何理由在商業(yè)行為 中使用,若喜歡此資源,建議購買實(shí)體產(chǎn)品。返回搜狐,查看更多 聲明:該文觀點(diǎn)僅代表作者本人,搜狐號系信息發(fā)布平臺,搜狐僅提供信息存儲空間服務(wù)。
冀教版,小學(xué),一年級,英語,上冊,電子,課本,起點(diǎn)
閱讀 (576) 本公眾賬號分享的資源版權(quán)屬于原出版機(jī)構(gòu),本資源為電子載體,傳播分享僅 限于家庭使用與交流心得、參考和輔助購買決策,不得以任何理由在商業(yè)行為 中使用,若喜歡此資源,建議購買實(shí)體產(chǎn)品。返回搜狐,查看更多 聲明:該文觀點(diǎn)僅代表作者本人,搜狐號系信息發(fā)布平臺,搜狐僅提供信息存儲空間服務(wù)。 冀教版 課本 上冊 小學(xué) 電子
冀教版,小學(xué),四年級,英語,上冊,電子,課本,一年級,起點(diǎn)
本公眾賬號分享的資源版權(quán)屬于原出版機(jī)構(gòu),本資源為電子載體,傳播分享僅 限于家庭使用與交流心得、參考和輔助購買決策,不得以任何理由在商業(yè)行為 中使用,若喜歡此資源,建議購買實(shí)體產(chǎn)品。返回搜狐,查看更多 聲明:該文觀點(diǎn)僅代表作者本人,搜狐號系信息發(fā)布平臺,搜狐僅提供信息存儲空間服務(wù)。
冀教版,小學(xué),年級,英語,上冊,電子,課本,一年級,起點(diǎn)
本公眾賬號分享的資源版權(quán)屬于原出版機(jī)構(gòu),本資源為電子載體,傳播分享僅 限于家庭使用與交流心得、參考和輔助購買決策,不得以任何理由在商業(yè)行為 中使用,若喜歡此資源,建議購買實(shí)體產(chǎn)品。返回搜狐,查看更多 聲明:該文觀點(diǎn)僅代表作者本人,搜狐號系信息發(fā)布平臺,搜狐僅提供信息存儲空間服務(wù)。
冀教版,小學(xué),三年級,英語,上冊,電子,課本,一年級,起點(diǎn)
閱讀 (511) 本公眾賬號分享的資源版權(quán)屬于原出版機(jī)構(gòu),本資源為電子載體,傳播分享僅 限于家庭使用與交流心得、參考和輔助購買決策,不得以任何理由在商業(yè)行為 中使用,若喜歡此資源,建議購買實(shí)體產(chǎn)品。返回搜狐,查看更多 聲明:該文觀點(diǎn)僅代表作者本人,搜狐號系信息發(fā)布平臺,搜狐僅提供信息存儲空間服務(wù)。 冀教版 課本 上冊 小學(xué) 電子
冀教版,小學(xué),六年級,英語,上冊,電子,課本,一年級,起點(diǎn)
1目錄一、理論指導(dǎo)1、科學(xué)課程的性質(zhì)和基本理念22、讀湘版小學(xué)科學(xué)教材談接受式探究教學(xué)3二、教材編寫總體說明6三、教材簡析與教學(xué)指導(dǎo)1、三年級上冊教材簡析與教學(xué)指導(dǎo)102、三年級下冊教材簡析與教學(xué)指導(dǎo)203、四
科學(xué),湘科版,小學(xué),培訓(xùn),手冊,年級