第1 節 問卷設計與數據采集 教學目標： 1學會設計問卷。 2學會采集數據并進行整理。 教學重點：設計問卷及學會采集數據并對數據進行整理。 教學時間：1 課時 教學過程： 一、導入 展示三張學生沉迷于網絡的圖片，請同學們分析這三張圖片 反映了什么現象？ 教師點撥：是“網癮”，網癮對我們中學生的身心健康非常 不利，于是老師交給歡歡一項任務，讓歡歡做一項調查，以便了 解中學生網絡行為現狀。分析老師
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我的第一個Python程序 一、學習者分析 1.已有的知識技能基礎 教學對象是七年級的學生，通過小學信息技術課程的學習，有一定的計算機操作基礎，也具備了一定的邏輯思維能力。在此之前他們沒有系統的學習程序設計語言基礎，也未系統學習過Python軟件。 2.學習動機 該階段的學生對新事物的好奇心比較強，愿意接觸和自己學習、生活密切相關的新事物,具有良好的學習動機。 二、教學目標 1.知識與技能 (1
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信息技術學科-教學設計 授課年級 7 年級 課 型 新授課 授課內容 （課題） 第二單元3 節 數據圖表及分析派誰去打乒乓球？ 學習 內容 分析 本節課選自七年級上冊第二單元第3 節，學生在第二單元“小小數據分析師” 中已經學習了數據處理的前兩個過程：數據采集以及數據整理，為本節課選擇統 計圖制作數據圖表打下了基礎。在本節課中將結合小學數學統計知識，讓學生掌 握在 WPS
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第1節 發酵技術 【教材分析】 本節是在學生已有知識（第22章第4節“細菌、真菌和病毒”）的基礎上設置了多個與學生生活聯系密切的實踐活動，如制酸奶、釀米酒、做調味醬，還有制作沼氣發酵裝置、調查發酵技術產品在生活中的應用等，讓學生體會發酵技術在生產、生活中的應用價值，從而提高學生的技術素養。所以本節主要是對過去知識技能的使用的實踐課。 【學情分析】 學生在前面的學習中，無論知識還是技能都有了一定的掌
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25.1發酵技術 教案 教學目標 知識目標:舉例說明發酵技術在生活中的應用 能力目標:嘗試制作甜酒、泡菜、酸奶等食品的發酵實驗，提高動手能力和實踐能力 情感態度價值觀目標:關注發酵技術在人類生活中的應用，體驗知識與技術在生產和生活中的作用 學情分析 八年級學生對于生活中的發酵技術比較熟悉并感興趣。在本課的教學中，注重小組合作討論探討發酵技術的運用。，師講授為輔，共同學習米酒和酸奶等發酵食品的制作
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公開課視頻+教案+課件 人音版一年級上冊音樂 單課資源 同課異構（多位老師） 本課題包含資源： 1、 課堂實錄（公開課視頻，mp4格式） 2、 教案（教學設計，word） 3、 課件（教學ppt） 注意（16）： 課件內的音頻、視頻、動畫等超鏈接，本資料包會盡可能提供，但是由于講課老師沒有上傳完整等諸多問題，不保證每個附件都有，老師可根據需要自行下載替換。 資源下載： 付款后，下載此文檔，文檔
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探索信息技術教學設計 教學目標 1.理解什么是信息，什么是信息技術。 2.信息的特點，信息技術在生活中的應用。 3.引導學生關注網絡信息安全，讓學生文明綠色上網，及上網時應注意的事項。 教學重點 理解什么是信息，什么是信息技術。 引導學生關注網絡信息安全，讓學生文明綠色上網，及上網時應注意的事項。 教學難點 信息的特點，信息技術在生活中的應用。 教學課時 1課時 教學方法 講授、討論 教學用具 電
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信息技術及其發展教學設計 一、教學內容分析 本節主要講述信息技術的概念，信息技術的發展與展望，共三部分內容。重點內容為信息技術的發展歷程，讓學生知道信息技術發展的必須性和自然性；教學的難點是如何有效地引導學生展望信息技術的發展趨勢。 課本的內容缺乏生動的事例支持，如果僅以課本的文字作為教學，學生的理解定然不深刻，課堂效果也就不能很好地呈現。因此本課內容，需要在課堂中以PPT圖片例等教學輔助資源和手
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第1課 信息與信息技術 一、教材分析 本課屬于信息技術教材的基礎模塊。信息很普遍，也很重要。信息是無處不在的。信息是指事物所包含的知識、內容和意義。在使用信息的過程中所采用的技術就是信息技術。基于對生活的實際情況及對教材內容的分析，本課的教學設計立足于“了解”的認知層次，以感知和感受信息與信息技術為本課主要的教學目標。教材意圖通過大量的案例介紹以降低學習難度，通過活動使得內容更易于學生理解。 二
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活動目標 1、能有節奏有感情的朗誦詩歌。豐富詞匯剝豆子、熱愛勞動 2、萌發勞動意識，初步產生勞動最光榮的思想情感。 活動準備 1、開展本活動前，老師積極鼓勵幼兒參加自我服務勞動以及回家幫助媽媽做一些力所
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小小數據分析師之,數據錄入與統計,一、設計表格與錄入數據,二、數據加工,三、數據分析,EXCEL與WPS共有功能特點：,強大的數據處理和分析功能。 例如：對數據排序、查找、替換，分類匯總、篩選，各種函數,界面友好，易于操作,強大的表格處理功能。 例如：增加行、刪除列、合并單元格、添加背景顏色等,強大的圖表制作功能。 圖表是提交數據處理結果的最佳形式，可以直觀地顯示出數據的眾多特性
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三年級上冊,第1課,01,信息技術大世界,02,走進計算機樂園,03,小小鼠標動起來,04,一起玩轉小鼠標,05,我和鍵盤手拉手,06,手指鍵盤對對碰,CONTENT,目錄,07,手指鍵盤來挑戰,08,鍵盤操作小能手,09,一起上網游故宮,10,我的世界（1）,11,我的世界（2）,CONTENT,目錄,01,第1課時,第1頁,第1課 信息技術大世界,01,第1課時,第2頁,姓名：點點 生
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第一單元 走進信息技術,第2節 信息技術及其發展,川教版信息技術（七年級上冊）,通過探索信息技術對生活的影響，,了解信息和信息技術的含義，,了解信息技術的發展趨勢,前 言,01,目錄,第一節,探索信息技術,第二節,信息技術及其發展,目標,目標一,了解信息技術及其發展。,目標二,了解新一代信息技術。,02,信息技術是主要用于管理和處理信息所采用的各種技術的總稱。信息
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探索信息技術,一、信息與信息技術,三星堆出土的青銅器、玉石及黃金制品,傳遞著古蜀國政治及社會形態演化的重要信息。古時候,人們通過擊鼓傳信、飛鴿傳書等方式傳遞戰事的信息;現在，上課的鈴聲、路口的紅綠燈、報紙和電視上的新聞、手機上的天氣預報、網絡上的文章,都為我們傳遞著各種信息。,從以上介紹我們可以看出：,信息是普遍存在的，它具有可存儲、可加工、可傳遞的特點,什么是信息技術,信息技術就是利用計算機、通
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