語文園地二 教學目標 1.會認11個生字，認讀表示職業名稱的詞語，能發現這兩類詞語的特點，能選擇詞語說句子。初步掌握寫好字的方法。 2.展開想象，能運用比喻的修辭手法寫句子，體會同一詞語在不同語境里有不
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語文園地 教學導航 教學目標 1.能梳理總結摘抄的基本方法，形成主動積累語言、主動摘抄的意識。（重點） 2.能感受“得”的用法并仿寫句子。 3能初步了解“用前面結尾的詞語或句子做下文的開頭”的語言現象，并嘗試續說這樣的句子。（難點） 4能了解“撇”和“捺”要寫得舒展的書寫特點，寫好“英、及”等8個帶有撇、捺筆畫的字。 5.朗讀、背誦古詩采蓮曲。 教學準備 教師多媒體課件 教學課時2課時 教學過程
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語文園地 教學導航 教學目標 1.通過學習、體會，引導學生養成做課堂筆記的好習慣。 2.學習一些與戲曲相關的知識，知道日常生活中使用的一些詞語與戲曲有關，培養學生的審美能力。 3.引導學生會看說明書，會修改說明書。 4.積累四字成語。 教學重點 1.通過學習、體會，引導學生養成做課堂筆記的好習慣。 2.積累四字成語。 教學難點 理解并積累與戲曲有關的詞語。引導學生學會看和修改說明書。 教學準備
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語文園地 教學導航 教學目標 1.對本單元學習的把握文章主要內容的方法進行回顧與整理。 2.借助拼音識記表現人物特點的詞語，激發學生積累、運用成語的興趣，進行語言表達和邏輯思維訓練。 3.在比較中體會句子包含的不同語氣，并能根據不同的情境說話、寫話。 4.熟讀、背誦古詩別董大。加強語言積累，激發孩子們學習、積累古詩的興趣。 教學重難點 在比較中體會句子包含的不同語氣，并能根據不同的情境說話、寫話
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語文園地 教學導航 教學目標 1.回顧本單元課文內容，引導學生體會課文中的靜態描寫和動態描寫。 2.學習制作海報，進一步體會作者是如何把一個畫面寫具體的。 3.正確朗讀并背誦古詩漁歌子，激發學生閱讀積累古詩的興趣。 教學重點 1.引導學生體會課文中的靜態描寫和動態描寫。 2.進一步體會作者是如何把一個畫面寫具體的。 教學難點 學習制作海報，背誦古詩漁歌子，激發學生閱讀積累古詩的興趣。 教學準備 學
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語文園地五教學反思 通過交流平臺，學生分享并且學習了很多好的學習習慣，并且回顧了自己所學的語文知識和語文能力，引導學生在自己的生活和學習中學會學習，熱愛學習。在字詞句段運用中學生感受到了名言名句在文
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語文園地四教學反思 學生的作文寫的好不好，開頭和結尾很重要。有的學生寫了幾年作文，還不會開頭。甚至有的教師都不知道作文常用的一些開頭結尾的方式方法。 一、在教學實踐中自己摸索切實可行的指導方法 我們整
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語文園地教學反思 語文園地的教學學模塊都是平行展開的，由“交流平臺”“詞句段運用”“書寫提示”“日積月累”四個部分組成，相互之間幾乎沒有什么聯系，學生學習起來相對會覺得枯燥。 基于此特點，本課采用自
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語文園地七 教學導航 教學目標 1.聯系生活學習與自然風光有關的4組詞語，認識9個生字。（重點） 2.學習用部首查字法查獨體字，積累并運用描寫天氣的8個四字詞語，學習擬人句，體會句子的妙趣。（重點） 3.能觀察圖畫，展開想象，續編故事。（難點） 4.展示交流改正錯別字的方法，復習鞏固易錯字。（重點） 5.積累民謠數九歌。（重點） 6.閱讀繞口令分不清是鴨還是霞，感受繞口令的趣味性。（難點） 教學準
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語文園地七 教學反思 （一） 成功之處 1.本練習的加大了識詞、寫字在教學中的分量。引導學生在觀察中做到心中有數，整體上感知漢字的形體，教師范寫，學生臨摹學會半包圍字的寫法。 2.本課積累了一些詞語、名言佳
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語文園地七教學反思 成功之處 注重放手給學生練習，體現學生為主體的理念。 每個小題，都讓學生首先自己嘗試去理解，然后在課件展示的幫助下，教師適當引導，讓學生進一步把題目完成，從而達到邊學邊做積累理解的
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語文園地二教學反思 本單元的單元主題是“走進外國名著”，語文園地二由“交流平臺”和“詞句段運用”“日積月累”三部分學習內容組成。“交流平臺”重在交流人物的評價方法，“詞句段運用”由夸張修辭手法的學習
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語文園地七教學反思 語文園地七有四項內容，分別是交流平臺、詞句段運用、書寫提示、日積月累。“交流平臺”主要引導學生嘗試在習作中運用自己平時積累的好詞佳句，以提高他們的寫作水平，培養他們留心觀察周圍事
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語文園地七教學反思 “口語交際”安排的是勸說了解和感悟勸說的策略和技巧，能態度真誠的勸說他人。 “習作”是寫國寶大熊貓，目的是讓廣大少年兒童了解國寶大熊貓，要珍惜愛護稀有動物。 “交流平臺”是讓學生在
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課題 語文園地 課型 語文園地 授課 時間 2課時 教學 目標 1.學會從人物的語言、動作描寫中體會人物的特點或品質。 2.了解8個描述品質、心情的詞語，會認9個生字。 3.積累關于讀書求學的成語
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課題 語文園地七 課型 語文園地 授課 時間 1課時 教學 目標 1.交流平臺，學會積累好詞好句，并學會運用。 2.詞句段運用，練習圍繞開頭句子寫一段話；學會寫尋物啟事。 3.書寫提示，學會使用
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語文園地七 教學目標 1.認識“掃、帚”等11個生字，積累多音字“掃”。能認讀有關清潔工具和清潔活動的詞語。 2.用多種方法猜字的讀音和意思，并查字典驗證。學習含有“好像”“像似的”“像一樣”的比喻句
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