溜冰圓舞曲教案 教學理念： 在新課程改革的理念指導下，應以學生為主體，師生互動，將學生對音樂的感受和音樂活動的參與放在重要的位置。在教學中，強調音樂的情感體驗。根據自己音樂藝術的審美表現特征，引導學生對音樂表現形式和情感內涵的整體把握。 教學目標： 1、知識與能力：通過欣賞溜冰圓舞曲使學生了解歌曲的特點和風格。 2、過程與方法：完整而充分地聆聽溜冰圓舞曲，在音樂體驗與感受中享
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溜冰圓舞曲教案 教學目標： 1、知識與能力：通過欣賞溜冰圓舞曲使學生了解歌曲的特點和風格。 2、過程與方法：完整而充分地聆聽溜冰圓舞曲，在音樂體驗與感受中享受音樂審美過程的愉悅，體驗與理解音樂的感性特征與精神內涵。 3、情感態度與價值觀：尊重藝術，理解世界文化的多樣性。尊重藝術家的創造勞動，尊重藝術作品，養成良好的欣賞音樂藝術的習慣。學習世界其他民族的音樂，理解音樂文化的多樣性
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星光圓舞曲教案 教學目標： 1、初聽樂曲，感受樂曲的情緒。感受鋼琴的音色。 2、說出樂器的名稱，邊聽音樂邊用手指敲擊節拍。 3、隨著音樂用動作表示出三拍子的感受。 教學重、難點： 1、用律動的方式體會星光圓舞曲的節怕感。 2、通過聆聽星光圓舞曲感受圓舞曲的節奏特點。 教學過程： 一、開始部分： 1、聽音樂進教室。 通過看視頻彩云追月，讓同學們認識鋼琴。看完視頻
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星光圓舞曲教案 教學目標： 1、初聽樂曲，感受樂曲的情緒。感受鋼琴的音色。 2、說出樂器的名稱，邊聽音樂邊用手指敲擊節拍。 3、隨著音樂用動作表示出三拍子的感受。 教學重、難點： 1、用律動的方式體會星光圓舞曲的節怕感。 2、通過聆聽星光圓舞曲感受圓舞曲的節奏特點。 3、創編歌詞，培養學生即興創造能力。 教學過程： 一、律動。 二、師生問好。 三、基訓。 四
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小狗圓舞曲教案 教學目標： 1、 感受圓舞曲流連貫、轉動的旋律的特點，創作符合圓舞曲特點的旋律，并合作表演， 鞏固音樂知識。 2、說、演等多種感官的體驗，自主總結出圓舞曲的旋律特點，并能在音樂活動中創作音樂，表現音樂。 教學難點：準確把握聽賞樂曲中音樂所描繪的動物形象。 教學重點：感受圓舞曲的特點及樂曲中不同的音樂情緒。 教學準備： 多媒體課件、小貓的頭飾、小狗的頭
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小狗圓舞曲教案 教學內容： 聆聽小狗圓舞曲。 教學目標： 1、通過聆聽、表演和創編活動，培養學生的愛心與觀察能力。 2、解歌曲的內容，有感情的演唱，能填創歌詞，并能發揮想象力編創動作表演。 3、能選擇適當的打擊樂器為歌曲伴奏。 教學重點：理解歌曲的內容，有感情的演唱，能填創歌詞，并能發揮想象力編創動作表演。 教學難點：分小組進行填寫游戲，要求邊說邊做小動物的動作。 教學過
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共產兒童團歌教案教學內容共產兒童團歌教學目標1,指導學生用飽滿的氣息,堅定有力的聲音演唱共產兒童團歌,2,能夠了解歷史,激發愛國熱情及報效祖國的決心,3,通過回憶,欣賞,加深學生對革命歷史歌曲的了解,教學重點用飽滿的氣息,堅定有力的聲音演唱
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欣賞各國兒童心連心活動目標,1,進一步了解我們地球上的人種及其特征,萌發各國民族團結友愛的情感,2,嘗試扮演各國不同膚色的兒童,以組為單位邊唱邊創編舞蹈動作,體驗集體成功給自己帶來的快樂,活動準備,歌曲磁帶,裝扮面具等每組一套,活動過程,一
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共產兒童團歌教學設計 （唱歌課） 一、作品分析 共產主義兒童團團歌是第二次國內革命戰爭時期，中國共產黨共產主義兒童團的團歌，在革命戰爭年代激勵了一代少年兒童的成長。歌曲的曲調源于前蘇聯少年先鋒隊隊歌燃燒吧，營火，具有奧地利梯羅耳族民歌的風格，詞作者佚名。1957年，長春電影制片廠根據共產兒童團的故事拍攝了影片紅孩子，再現了江西革命根據地的少年兒童與白匪作斗爭的光榮歲月，共產兒童
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侗家兒童真快樂教案 教學目標： 1、能用歡快、活潑的情緒演唱歌曲侗家兒童多快樂，學習二聲部的演唱，并了解常用的知識與技能。 2、請同學們到侗族做客的情景串起整個教學過程，調動多種感官關聯性學習，培養各種能力。 3、感受侗族風情，跳起羅也舞，聆聽侗族大歌，激發學生喜愛民族歌舞之情。 教學重難點： 1、歌曲二聲部的音準，并能和諧的演唱； 2、學習感受侗族歌曲的風格，用各種手
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共產兒童團歌 教學內容： 聽：歌曲共產兒童團歌鋼琴獨奏曲。 教學目標： 1、能夠了解歷史，激發愛國熱情及報效祖國的決心。 2、通過回憶、欣賞，加深學生對革命歷史歌曲的了解。 教學重難點： 能夠了解歷史，激發愛國熱情及報效祖國的決心。 教學過程： 一、律動生情 師：上課前，先請同學們聽一段音樂，大家聽的時候可以跟老師一起做動作。（放假如幸福的話拍拍手吧音樂） 二、欣
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兒童樂園教案 教學目標： 1、通過回憶、想象，創造性地表現兒童樂園的情景，體驗造型表現的樂趣，提高學生的藝術感受能力和藝術表現能力。 2、培養學生的想象與創造表現能力，激發學生對美好生活的熱愛。 教學重難點： 教學重點：引導學生通過回憶、聯想，用記憶與創作相結合的方法表現一幅以兒童樂園為主題的畫。 教學難點：運用各種手法表現有創意的兒童樂園。 教學過程： 一、創設情境，回憶體驗。 1、播放有關兒童
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現代兒童玩具教案 教學目標： 知識與技能： 1、 通過觀察我們周圍的玩具，感受玩具美。 2、通過認識了解我們身邊的玩具對環境的破壞，玩具問題正在被人們重視。 過程與方法： 在學習中學會保護玩具。 情感態度與價值觀： 培養學生的觀察力，提高學生的環保意思。 教學重點： 培養學生的觀察力，提高學生的環保意思。 教學難點： 在學習中學會制作玩具。 教學過程： 1、 復習導入 上節課我們一
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杜鵑圓舞曲,挪威 約納森 曲,杜鵑圓舞曲是根據挪威作曲家約納森創作的一首同名鋼琴曲編配的管弦樂曲，曲調優美、音樂形象鮮明生動，具有瑞典民間舞曲的風格。樂曲由簡短的引子和四個部分組成，第一部分：以下行三度所構成的杜鵑叫聲動機為核心，運用重復、模進、變奏等發展手法。第二部分：以“la”的長音開始，主旋律應用了許多顫音，夾雜著杜鵑鳥的鳴叫聲，好似杜鵑在林中靈活地飛來飛去。第三部分：旋律流暢而連貫，極
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小狗圓舞曲,你平時觀察的小狗它有什么樣的特點？,想一想：這只可愛又活潑的小狗伴隨著樂曲的情緒變化，會有什么樣的表情，動作
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跳圓舞曲的小貓,老師今天為大家請來了一位新朋友，你們猜一猜它是誰呢？,我們來學習跳圓舞曲的小貓。,跟老師學習樂曲第一部分。這段音樂中的小貓情緒是怎樣的？,小貓的步伐是什么樣的？隨著音樂學一學。,看著小貓的腳步用“lu”演唱，邊唱邊想一想小貓在干嗎？,小貓不僅在跳，還在叫，它一邊跳一邊叫，請你數一數，音樂中一貓共叫了幾聲？除了真實的貓叫還有沒有樂器模仿的貓叫聲？,當聽到小貓叫時，請模仿貓的動作表現
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小狗圓舞曲,聽樂曲中所唱的，小朋友們，想到什么？,聽音樂，和老師用手劃一劃,可愛的小狗，哪個是你的最愛
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潘冬子,海娃,王二小,共產兒童團歌,節奏型練習,嘀嘀嗒嘀嗒嘀嘀嗒嘀嗒,發聲練習,嗒嗒嗒嗒嘀嗒嗒嗒嘀嗒嗒,嘀嘀嗒嘀嗒嘀嗒嗒嘀嗒嗒,想一想,本首歌的速度是,舞曲搖籃曲進行曲,動動小腦筋,歌曲是用什么樣的情緒來演唱的,雄壯有力的,堅定
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