法律保障生活教學(xué)設(shè)計 教 學(xué) 目 標(biāo) 1. 通過對法律特征的學(xué)習(xí)，知道法律是一種特殊的行為規(guī)范。 2. 懂得法律是生活的保障，知道公民既受到法律的約束，又受到法律的保護(hù)。 3. 增強(qiáng)學(xué)生的法治意識和法律觀念，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的好習(xí)慣。 教學(xué)重點 法律的特征和作用 教學(xué)難點 法律的特征 教學(xué)方法 情景教學(xué)、活動探究。 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 引 題 課件展示圖片，提問：你能
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法律保障生活教學(xué)設(shè)計 一、基本信息 課名 法律保障生活 教師姓名 學(xué)科（版本） 道德與法治 （人教版） 章節(jié) 第四章 學(xué)時 1學(xué)時 年級 九年級 二、教學(xué)目標(biāo) 情感態(tài)度與價值觀 （1）自覺遵守法律法規(guī)的要求。 （2）維護(hù)自身的合法權(quán)益。 過程與方法 運(yùn)用觀看虐童視頻引出法律保障我們的生活學(xué)生講述“我的一天”感受生活中的規(guī)則；學(xué)生小組合作，通過探究與分析填表格的形式了解法律與道德、規(guī)章的區(qū)別；通過
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法律保障生活教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)目標(biāo)】 知識目標(biāo)：認(rèn)識法律的含義，明確法律的特征，懂得法律是生活的保障，知道公民既受到法律的約束，又受到法律的保護(hù)；能夠體會法律是我們的“保護(hù)神”。 能力目標(biāo)：通過用法律知識分析簡單的案例，培養(yǎng)學(xué)生判斷思維能力和分析概括問題的能力。 情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對法律知識學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)學(xué)生的法治意識和法律觀念，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的好習(xí)慣。 【重點難點】 法律的特征和作用。
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第九課 法律在我們身邊 第二框法律保障生活 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識目標(biāo)：了解法律的特征和法律的作用。 2、能力目標(biāo)：體會法律在我們生活中的重要作用。 3、情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)：自覺遵守法律法規(guī)的要求，維護(hù)自身的合法權(quán)益。 二、教學(xué)重點：法律的特征和作用。 三、教學(xué)難點：法律的特征和作用。 四、課時安排：一課時。 五、教學(xué)方法：事例分析法、活動探究法等。 六、教學(xué)過程： 視頻導(dǎo)入 、生成問題：
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法律保障生活教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)思想（或理念） 法律是一種特殊的行為規(guī)范，學(xué)生對法律的認(rèn)識停留于抽象的直觀感受層面，對法律的特征和法律所倡導(dǎo)的價值缺乏清晰地認(rèn)識和理性的思考。此外，學(xué)生多從個人角度看待法律的作用，缺乏審視法律的社會視角。因此，課堂教學(xué)依托社會情景，從現(xiàn)存的社會現(xiàn)象中引發(fā)問題和思考，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身已經(jīng)了解的法律，再在比較法律和其他行為規(guī)范的過程中得出發(fā)律的特征和作用，通過案例分析
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教案 法律保障生活 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1幫助學(xué)生了解法律的特征，懂得法律是一種特殊的行為規(guī)范。 2認(rèn)識法律的規(guī)范作用和保障作用。 3增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，樹立法律意識，依法規(guī)范自身行為，敢于同一切違反法律的行為作斗爭。 【重點難點】 重點：法律的作用 難點：理解法律與其它規(guī)范的區(qū)別 情景導(dǎo)入生成問題 請用一個詞或一句話，表達(dá)你對法律的感受。說說這種感受是如何而來的。 生：如莊嚴(yán)，維護(hù)社會公平
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法律保障生活 教案 【教學(xué)目標(biāo)】 情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：感受法律的作用，逐步樹立尊重法律、敬畏法律、遵守法律的意識。 能力目標(biāo)：能自覺按照法律要求規(guī)范自己的行為。 知識目標(biāo)：知道法律的特征和作用。 【教學(xué)重點】 法律的特征和作用 【教學(xué)難點】 法律的特征 【教學(xué)課時】 1課時 【教學(xué)方法】互動探究法、學(xué)案導(dǎo)學(xué)、講授法 【課標(biāo)依據(jù)】知道法律是由國家制定或認(rèn)可，由國家強(qiáng)制力保證實施的一種行為規(guī)范，理
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課題：法律保障生活 教學(xué)對象：七年級 課時：1課時 一、教學(xué)內(nèi)容分析 法律保障生活是部編人教版道德與法治七年級下冊第九課第二框內(nèi)容。本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容是：通過法律與道德及其他行為規(guī)范的對比，闡釋法律是一種特殊的行為規(guī)范；結(jié)合與人們公共生活密切相關(guān)的一些法律規(guī)定和生活中侵犯未成年人合法權(quán)益的案例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步明確法律的作用。這節(jié)課的學(xué)習(xí)旨在引導(dǎo)青少年樹立社會主義法治理念和法治意識，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)
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第九課 法律在我們身邊 第二框 法律保障生活 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1幫助學(xué)生了解法律的特征，懂得法律是一種特殊的行為規(guī)范。 2認(rèn)識法律的規(guī)范作用和保障作用。 3增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，樹立法律意識，依法規(guī)范自身行為，敢于同一切違反法律的行為作斗爭。 【重點難點】 重點：法律的特征、含義 難點：理解法律與其它規(guī)范的區(qū)別 導(dǎo)入新課: 2015年4月3日，中共中央政治局原常委、中央政法委原書記周永康涉嫌受賄、濫用職
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第九課第二框 法律保障生活 教學(xué)目標(biāo)： 情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對法律知識學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)學(xué)生的法治意識和法律觀念，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的好習(xí)慣。 能力目標(biāo)：通過對法律特征的學(xué)習(xí)，知道法律是一種特殊的行為規(guī)范；通過用法律知識分析簡單的案例，培養(yǎng)學(xué)生判斷思維能力和分析概括問題的能力。 知識目標(biāo)：認(rèn)識法律的含義，明確法律的特征，懂得法律是生活的保障，知道公民既受到法律的約束，又受到法律的保護(hù)；能夠體會法律是
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人教版道德與法治七年級下冊 第九課 法律在我們身邊 第二框 法律保障生活 【教材內(nèi)容】本單元從學(xué)校生活領(lǐng)域過渡到社會生活領(lǐng)域，著力體現(xiàn)學(xué)生生命成長的連續(xù)性與教育內(nèi)容的銜接，既是本冊教材最后一個單元，也是整套教材法律部分的起始單元。本節(jié)課著力從學(xué)生的生活經(jīng)驗入手，帶領(lǐng)學(xué)生了解法治的進(jìn)程，了解法律的特征和作用，初步感受法律與生活密不可分，理解法律對生活的保障作用，感受法律對青少年的關(guān)愛，引導(dǎo)學(xué)生自覺尊
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部編道德與法治七年級下冊 第四單元 第九課 第二框 法律保障生活教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)目標(biāo)】 1.知識目標(biāo) 掌握法律的特征，知道法律是一種特殊的行為規(guī)范；理解法律的作用。 2. 能力目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、理解并運(yùn)用法律的能力，初步形成自覺按照法律要求規(guī)范自己行為的能力。 3.情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo) 引導(dǎo)學(xué)生初步樹立尊重法律、敬畏法律、遵守法律的情感和意識，樹立法律面前人人平等的觀念；感受法律對生活的保障
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第2課時法律保障生活 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與能力：認(rèn)識法律的含義，明確法律的特征，懂得法律是生活的保障，知道公民既受到法律的約束，又受到法律的保護(hù)；能夠體會法律是我們的“保護(hù)神”。 過程與方法：通過對法律特征的學(xué)習(xí)，知道法律是一種特殊的行為規(guī)范；明白法律規(guī)定公民的權(quán)利和義務(wù)，懂得法律規(guī)定的權(quán)利不容侵犯，法律規(guī)定的義務(wù)必須履行；通過用法律知識分析簡單的案例，培養(yǎng)學(xué)生判斷思維能力和分析概括問題的
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七年級下冊道德與法制 導(dǎo)學(xué)案 課題：第四單元第9課第二課時法律保障生活 使用時間： 月 日 星期 班級： 小組： 姓名： 主備： 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1. 知道法律是一種特殊的行為規(guī)范；初步形成自覺按照法律要求規(guī)范自己行為的能力。 2. 理解法律的作用，感受法律對生活的保障作用。 3.初步樹立尊重法律、敬畏法律、遵守法律的意識。 學(xué)習(xí)重點：法律的作用和特征 學(xué)習(xí)難點：法律的作用和特征 學(xué)習(xí)方法
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第四單元 走進(jìn)法治天地 第九課 法律在我們身邊 第二框 法律保障生活（2課時） 【教學(xué)目標(biāo)】 情感態(tài)度與價值觀 激發(fā)學(xué)生對法律知識學(xué)習(xí)的熱情，增強(qiáng)學(xué)生的法治意識和法律觀念，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的好習(xí)慣。 過程與方法 通過對法律特征的學(xué)習(xí)，知道法律是一種特殊的行為規(guī)范；明白法律規(guī)定公民的權(quán)利和義務(wù)，懂得法律規(guī)定的權(quán)利不容侵犯，法律規(guī)定的義務(wù)必須履行；通過用法律知識分析簡單的案例，培養(yǎng)學(xué)生判斷思維能力和
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第2課時 法律保障生活（第1課時） 教學(xué)分析 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與能力 認(rèn)識法律的含義，明確法律的特征。 過程與方法 通過對法律特征的學(xué)習(xí)，知道法律是一種特殊的行為規(guī)范；通過用法律知識分析簡單的案例，培養(yǎng)學(xué)生判斷思維能力和分析概括問題的能力。 情感態(tài)度與價值觀 激發(fā)學(xué)生對法律知識學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)學(xué)生的法治意識和法律觀念，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的好習(xí)慣。 【重點難點】 教學(xué)重點：法律的特征。 教學(xué)難點：法律的
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課題：法律保障生活（道德與法治七年級下冊第四單元第九課第二框） 科目：道德與法治 教學(xué)對象：七年級 課時：一課時 一、 教學(xué)內(nèi)容分析： 生活與法律息息相關(guān)，法律調(diào)整生活中的社會關(guān)系、矛盾糾紛，滲透到社會生活的方方面面，伴隨我們一生，本課著力從學(xué)生的生活經(jīng)驗入手，帶領(lǐng)學(xué)生了解法律和道德等其他行為規(guī)范的區(qū)別，進(jìn)一步了解法律的特征和作用，初步感受法律與生活密不可分，理解法律對生活的保障作用，感受法律對
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新人教版七年級下冊道德與法治 第9課第2課時法律保障生活教學(xué)設(shè)計 教學(xué)分析 教學(xué)目標(biāo) 情感態(tài)度與價值觀 激發(fā)學(xué)生對法律知識學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)學(xué)生的法治意識和法律觀念，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的好習(xí)慣。 能力目標(biāo) 通過對法律特征的學(xué)習(xí)，知道法律是一種特殊的行為規(guī)范；明白法律規(guī)定公民的權(quán)利和義務(wù)，懂得法律規(guī)定的權(quán)利不容侵犯，法律規(guī)定的義務(wù)必須履行；通過用法律知識分析簡單的案例，培養(yǎng)學(xué)生判斷思維能力和分析
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法律保障生活教學(xué)設(shè)計 課題 第九課第二框 法律保障生活. 單元 第四單元 走進(jìn)法治天地 學(xué)科 道德與法治七年級下冊 授課人 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 情感態(tài)度和價值觀目標(biāo) 增強(qiáng)法律觀念和法治意識，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣。 能力目標(biāo) 初步形成自覺按照法律要求規(guī)范自己行為的能力。 知識目標(biāo) 掌握法律的特征，理解法律的作用。 重點 法律的特征，法律的作用。 難點 法律區(qū)別于道德等其他行為規(guī)范最主要的特征。 教法 六步
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