我們知道的植物教學(xué)設(shè)計(jì),教材分析,本課是一年級(jí)上冊(cè)植物單元的第1課,也是科學(xué)學(xué)習(xí)的起始課,讓學(xué)生領(lǐng)略科學(xué)的魅力,產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,從而引發(fā)對(duì)植物,對(duì)大自然的喜愛之情,本課的學(xué)習(xí)立足于學(xué)生對(duì)植物的原有認(rèn)識(shí),學(xué)習(xí)活動(dòng)主要包括四個(gè),1,說說我們知道的
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2.1我們知道的動(dòng)物同步練習(xí) 一、填空題 1、動(dòng)物們都需要呼吸______。 2、玩具熊不是______。 3、熊貓愛吃_____。 4、動(dòng)物需要吃_____才能長(zhǎng)大。 二、選擇題 1、愛啃骨頭的動(dòng)物是（ ） A B C 2、在花叢中辛勤采蜜
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科學(xué)學(xué)科一年級(jí)上冊(cè)教案第1課總1課課題我們知道的植物課時(shí)1任課班級(jí)一,68,班執(zhí)教教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念目標(biāo),識(shí)別植物,能簡(jiǎn)單描述植物的特征,科學(xué)探究目標(biāo),通過植物和塑料花的對(duì)比觀察,學(xué)習(xí)用證據(jù)支持自己的看法,嘗試種植植物一棵植物,觀察,記錄植物
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15合法勞動(dòng)我知道本課是,合法勞動(dòng)有保障,單元的最后一個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容,也是六年級(jí)上冊(cè)教材的收尾,是有一定學(xué)習(xí)難度的,通過指導(dǎo)學(xué)生深入了解父母的工作,親身體驗(yàn)父母的工作,來感受真實(shí)的職業(yè)勞動(dòng)世界,體認(rèn)勞動(dòng)不分貴賤,激發(fā)熱愛勞動(dòng),尊重不同職業(yè)勞動(dòng)者
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知道“我從哪里來”教案 【教學(xué)分析】 “我從哪里來的呢？”這個(gè)問題長(zhǎng)期困擾著孩子和家長(zhǎng)，敏感的話題常常讓年輕的父母因?yàn)閷擂味乇埽⒆雍闷娴奶煨圆⒉灰驗(yàn)榧议L(zhǎng)的回避而消失，因此，為了正確引導(dǎo)孩子的好奇心，從小培養(yǎng)幼兒健康的心理，促進(jìn)兒童身心健康成長(zhǎng)，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，讓孩子們通過活動(dòng)初步了解自己的出生過程，感知生命的來之不易，從而懂得熱愛生命，珍惜生命激發(fā)兒童的感恩之情，學(xué)會(huì)感謝父母。
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初中七年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng) 消防知識(shí)我知道教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)背景 為普及消防安全 知識(shí)、增強(qiáng)消防安全意識(shí)，提高自我防護(hù)能力，設(shè)計(jì)了本節(jié)課內(nèi)容，旨在 讓學(xué)生掌握基本的消防知識(shí)，掌握逃生與自救的本領(lǐng)，提高學(xué)生的安全素養(yǎng)。 二、學(xué)情分析 消防責(zé)任，自小養(yǎng)成。七年級(jí)學(xué)生已具備一定的消防安全意識(shí)與實(shí)操能 力。這個(gè)階段的孩子，對(duì)消防知識(shí)了解不多，對(duì)消防場(chǎng)景接觸較少，對(duì)常見 的消防用具缺乏深入了解，對(duì)火
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預(yù)防侵害早知道教學(xué)設(shè)計(jì) 一.教材分析 預(yù)防侵害早知道是福建教育出版社出版的公共安全教育三年級(jí)全冊(cè)中第五課。本課題落實(shí)了中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要中“了解基本的保護(hù)個(gè)體生命安全和維護(hù)社會(huì)公共安全的知識(shí)和法律法規(guī)，樹立和強(qiáng)化安全意識(shí)，正確處理個(gè)體生命與自我、他人、社會(huì)和自然之間的關(guān)系，了解保障安全的方法并掌握一定的技能。”的內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)預(yù)防侵害早知道學(xué)生會(huì)了解到自己的身體界限，認(rèn)識(shí)到什么是性侵害，應(yīng)
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教科版科學(xué)一年級(jí)上1.1我們知道的植物教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 我們知道的植物 單元 1 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 1 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 科學(xué)概念目標(biāo) 識(shí)別植物，能簡(jiǎn)單描述植物的特征。 科學(xué)探究目標(biāo) 通過植物和塑料花的對(duì)比觀察，學(xué)習(xí)用證據(jù)支持自己的看法。 嘗試種植一棵植物，觀察、記錄植物的生長(zhǎng)過程。 科學(xué)態(tài)度目標(biāo) 意識(shí)到植物具有生命體的特征，產(chǎn)生認(rèn)識(shí)植物的濃厚興趣。 重點(diǎn) 能識(shí)別植物，并能說出一些常見植物的名稱
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人教鄂教科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)模板 教學(xué)基本信息 課題 天氣早知道 年級(jí)及學(xué)期 二年級(jí)下學(xué)期 相關(guān)領(lǐng)域 地球與宇宙科學(xué)領(lǐng)域 教學(xué)分析 （分析本課涉及的科學(xué)概念和教材涉及的科學(xué)思維） 天氣早知道一課，課標(biāo)中涉及的科學(xué)概
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年 級(jí) 二 學(xué) 科 科 學(xué) 章組 一 主備人 教學(xué)內(nèi)容 3、天氣早知道 教學(xué)內(nèi)容 分 析 本科編寫的目的是教育學(xué)生養(yǎng)成了解未來的天氣情況，適應(yīng)天氣的變化地習(xí)慣，并能根據(jù)天氣變化安排自己的生活，避免受到天氣的傷害
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14防空警報(bào)我知道教案 一、教學(xué)目標(biāo) (一)情感態(tài)度培養(yǎng) 通過了解防空警報(bào)的特殊意義，培養(yǎng)學(xué)生防空意識(shí)。 (二)行為技能訓(xùn)練 掌握聽到不同防空警報(bào)后的應(yīng)對(duì)方法。 (三)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累 1、知道防空警報(bào)長(zhǎng)短聲組合的不同含義。 2、了解防空警報(bào)設(shè)施及作用。 二、教學(xué)重點(diǎn) 了解不同防空警報(bào)的含義及應(yīng)對(duì)方式。 三、教學(xué)難點(diǎn) 了解不同防空警報(bào)的含義及應(yīng)對(duì)方式。 四、教學(xué)方法 談
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植物,科學(xué)教科版一年級(jí)上冊(cè),花,牡丹,菊花,桃花,荷花,杜鵑花,找找大圖中哪些是植物,圈出來,說說你的理由,塑料花是植物嗎,為什么,不是,因?yàn)樗芰匣]有生命,水培的大蒜,土培的小麥,植物的兩種種植
教科版一上科學(xué)1.1,我們知道的植物,課件,教科版一上,科學(xué),1.1,我們,知道,植物
我們知道的植物,一年級(jí)科學(xué)上冊(cè) （教科版）,柳 樹,松 樹,牽 牛 花,菊 花,玫 瑰,生 菜,黃 豆,小 草,野 花,一、說說我們周圍的植物,在我們的周圍生長(zhǎng)著很多植物，你都見過哪些植物呢？,二、找出圖片中的植物,思考：植物有哪些特點(diǎn)？它是由哪幾部分構(gòu)成的呢？,根,葉,jng 莖,思考：蝴蝶是植物嗎？為什么？,植物不會(huì)動(dòng)，蝴蝶會(huì)飛，所以它不是植物。,三、塑料花是植物嗎？,植物
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課題：我們知道的植物,教科2016 部編版,義務(wù)教育教科書 科學(xué) 一年級(jí) 上冊(cè),花,多肉植物,綠蘿枝條,小蔥,胡蘿卜,大蒜,柳樹,松樹,牽牛花,菊花,玫瑰,生菜,黃豆,找出圖片中的植物,思考：植物有哪些特點(diǎn)？它是由哪幾部分構(gòu)成的呢？,根,葉,jn 莖,植物的特點(diǎn)：生長(zhǎng)在一定環(huán)境里、需要水分、陽光、空氣和營(yíng)養(yǎng),思考：蝴蝶是植物嗎？為什么？,植物不會(huì)動(dòng)，蝴蝶會(huì)飛，所以它不是植物
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義務(wù)教育教科書,科學(xué),一年級(jí) 上冊(cè),植物,生物,動(dòng)物,這些植物會(huì)不會(huì)開花？,圖中認(rèn)識(shí)哪些植物？,葉子是什么樣子的？,它們都生長(zhǎng)在哪里？,同學(xué)們找找圖中的植物,哪些植物生長(zhǎng)在陸地上？,哪些植物生長(zhǎng)在水中呢？,這些植物有什么共同點(diǎn)呢？,它們都有葉子，都是綠的，會(huì)開花，會(huì)長(zhǎng)大等。,蝴蝶是植物嗎？,植物不會(huì)動(dòng)，蝴蝶會(huì)飛；蝴蝶是動(dòng)物。,蝴蝶不是植物，那塑料花是植物嗎？,植物有根、莖、葉，會(huì)生長(zhǎng)，能繁殖后
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我們知道的植物,教科版一年級(jí)上冊(cè)第一單元第1課,讀一讀,zh w,植 物,d yi d,說一說,我們知道的植物,shu y shu,w men zh do de zh w,同學(xué)們找找圖中的植物？,哪些植物生長(zhǎng)在陸地上？,哪些植物生長(zhǎng)在水中呢？,這些植物有什么共同點(diǎn)呢？,蝴蝶是植物嗎？,植物不會(huì)動(dòng)，蝴蝶會(huì)飛；蝴蝶是動(dòng)物。,蝴蝶不是植物，那塑料花是植物嗎？,植物有根、葉，會(huì)生長(zhǎng)，長(zhǎng)在地上，能
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我們知道的動(dòng)物科學(xué)教科版一年級(jí)下新知導(dǎo)入動(dòng)物世界片頭新知導(dǎo)入動(dòng)物是多種多樣的，無論是天上飛的，地上跑的，水中游的，都是人類的朋友。信鴿導(dǎo)盲犬魚新知導(dǎo)入把你們知道的和喜歡的小動(dòng)物說出來與大家一起分享
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預(yù),侵,防,害,早,知,道,福建教育出版社公共安全教育小學(xué)三年級(jí)全冊(cè),01,劃分界限,分辨防范,斗智斗勇,樂觀面對(duì),02,03,04,歡迎進(jìn)入安全員培訓(xùn)班,劃分界限,01,不能觸碰,可以觸碰,不確定能不能觸碰,02 分辨防范,安全知識(shí)測(cè)試題1,安全知識(shí)測(cè)試題2,看看警報(bào),說說警報(bào),警報(bào),安全知識(shí)測(cè)試題3,當(dāng)媽媽在身邊的時(shí)候，醫(yī)生可以檢查孩子的隱私部位嗎？,一個(gè)男人可以摸一個(gè)女孩的胸
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