2 “鴿巢問題”的具體應(yīng)用 1.在思考應(yīng)該把什么看成抽屜,要分放的東西是什么時,學(xué)生一開始可能會缺乏思考的方向,很難找到切入點。 2.不同顏色的球的個數(shù),很容易給學(xué)生造成干擾。因此教學(xué)時,教師要允許學(xué)生借助實
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第2課時 比例尺的應(yīng)用 1.一個零件在圖紙上畫出來的高度是2cm,它的實際高度是4mm。這幅圖紙的比例尺是多少 2.甲地到乙地的實際距離是5 km,要畫在一幅比例尺是150000的地圖上,在地圖上應(yīng)畫多少厘米 3.在一幅精密
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第3課時鴿巢問題的應(yīng)用 1.一個口袋里有紅、白兩種顏色的球各10個,取出多少個球才能保證至少有2個球的顏色是相同的 2.一個盒子里有黑、白兩種顏色的圍棋棋子各5枚。至少取出多少枚棋子才能保證有4枚棋子的顏色是
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幼兒體育游戲活動設(shè)計廢品再利用 隨著生活水平的不斷提高，幼兒的玩具檔次越來越高，花樣越來越多，如電動汽車、飛機、坦克大炮等，但是，幼兒對這些高檔玩具，往往是剛買來時，新鮮一會兒，過后放在一邊很少
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第三課時 太陽能的利用 教材分析教材首先介紹了太陽能利用的意義、能量以及世界利用太陽能的趨勢。然后安排了三方面的問題。（一）用文字介紹“北京奧運村18棟樓頂上統(tǒng)一安裝了6000平方米太陽能集熱板，每平方米
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第7課時 利用余數(shù)解決排列問題 一、用7個 ，2個 ，8個 打成一個大禮包，最多可以打成多少個這樣的大禮包 22個 16個 18個 二、如果用6個蘋果、3根香蕉、2個桃子拼成一個水果籃，這些水果最多可以拼成多少個水果籃
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十四、內(nèi)能的利用 一、選擇題 12019江西如圖所示，是小普同學(xué)跟爺爺學(xué)習(xí)氣功的四個基本動作。由此他聯(lián)想到熱機的四個沖程，以下與做功沖程最相似的是（ ） 【答案】C 【解析】鼻孔吸氣，相當(dāng)于吸氣沖程；氣
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風(fēng)力的利用教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 1、知道風(fēng)力以及利用風(fēng)力的實例,了解風(fēng)是怎樣使發(fā)電機轉(zhuǎn)動起來發(fā)電的。 2、經(jīng)歷風(fēng)怎樣使發(fā)電機轉(zhuǎn)動起來發(fā)電的探究過程,懂得交流與討論可以引發(fā)新的思考。 3、體會到科學(xué)是不斷發(fā)展
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導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)內(nèi)容 風(fēng)力的利用 教材簡析 第一部分，教材首先提出問題，風(fēng)是一種常見的自然現(xiàn)象，人們利用風(fēng)做哪些事情教材上呈現(xiàn)了三幅小插圖，分別是放風(fēng)箏、揚場、帆船競賽，下面一幅大插圖是風(fēng)力也能用來發(fā)電
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風(fēng)力的利用教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)1、知道風(fēng)力以及利用風(fēng)力的實例;了解風(fēng)是怎樣使發(fā)電機轉(zhuǎn)動起來發(fā)電的。 2、經(jīng)歷風(fēng)是怎樣使發(fā)電機轉(zhuǎn)動起來發(fā)電的探究過程；懂得交流與討論可以引發(fā)新的想法。 3、體會到科學(xué)是不斷
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5.合理利用能源教學(xué)設(shè)計 【教材簡析】 能源是能夠提供能量的資源。人類的生存與發(fā)展都和能源有著密切的關(guān)系，人類的一切經(jīng)濟活動和生存都依賴于能源的供給。地球上的能源分為不可再生能源和可再生能源。前者主要指化石能源，即煤、石油、天然氣等 ；后者包括太陽能、水能、風(fēng)能、生物能、海洋能等。能源問題是人類對能源需求的增長和現(xiàn)有能源資源日趨減少的矛盾，還包括化石能源使用過程中對環(huán)境的污染問題。合理利用能源已經(jīng)
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第十四章 內(nèi)能的利用 單元測試題 時間：60分鐘滿分：100分 一、選擇題(每題3分，共36分) 1汽車已經(jīng)成為現(xiàn)代生活不可缺少的一部分，汽車多數(shù)采用汽油機作為發(fā)動機，如圖是四沖程汽油機的工作循環(huán)示意圖，下列說法中不正確的是（） A甲沖程是壓縮沖程 B乙沖程是排氣沖程 C丙沖程是把機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 D丁沖程是吸氣沖程 2如圖所示，給試管里的水加熱，水沸騰后，水蒸氣推動橡皮塞沖出試管口，這個過程與
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人教九年級物理第十四章 內(nèi)能的利用單元測試卷 一、選擇題(每小題4分，共94分36分) 1關(guān)于熱機說法錯誤的是( ) A利用內(nèi)能來做功的機器叫熱機 B蒸汽機、內(nèi)燃機、燃?xì)廨啓C、噴氣發(fā)動機都是熱機 C一切熱機的工作過程都包括四個沖程 D用來做有用功的那部分能量和燃料完全燃燒放出的能量之比叫做熱機的效率 2汽油機在某個沖程中，進(jìn)氣門和排氣門都關(guān)閉，活塞向上運動，此沖程是( ) A吸氣沖程B壓
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單元測試（二） 內(nèi)能的利用 (時間：60分鐘 總分：100分) 題號 一 二 三 四 總分 合分人 復(fù)分人 得分 一、選擇題(每題3分，共30分) 1.下列設(shè)備中，沒有利用熱機的是( ) 2.汽車上的熱機工作時，直接帶來空氣污染的是( ) A.吸氣沖程 B.壓縮沖程 C.做功沖程 D.排氣沖程 3.(莆田中考)四沖程汽油機的做功沖程，其能量轉(zhuǎn)化過程是( ) A.機械能轉(zhuǎn)化
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課題 9.生物識別巧利用 課型 新授 課時 2-1 教 學(xué) 目 標(biāo) 1、知識目標(biāo)：掌握采集指紋的方法，能夠設(shè)置指紋密碼。 2、能力目標(biāo)：通過分組討論和相互交流，學(xué)會采集指紋的方法，學(xué)會簡單的人臉對比 3、情感（德育）目標(biāo)：感受科技的魅力，激發(fā)對新科技的熱愛和探索的情感。 重難點 掌握采集指紋的方法，能夠設(shè)置指紋密碼。 教學(xué)方法 情景法、討論法、任務(wù)驅(qū)動法 教 具 手機、計算機網(wǎng)絡(luò)教室 預(yù) 設(shè) 教
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第2課時 估計物品有多重 1. 填一填。 （1）一支鉛筆重12（ ） （2）媽媽身高是160（ ）。 （3）一個1元硬幣大約重6（ ） （4）一個蘋果重200克，（ ）個蘋果重1千克。 （5）一頭水牛的體重是499千克，大約是（
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利用余數(shù)解決排列問題情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)有余數(shù)的除法課堂練習(xí)6你能發(fā)現(xiàn)圖中圓形珠子的排列規(guī)律嗎情境導(dǎo)入返回按照下面的規(guī)律擺小旗。這樣擺下去，第16面小旗應(yīng)該是什么顏色探究新知例6返回第16面
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合理利用能源,煤、石油、天然氣等化石能源給我們生活帶來哪些便利？,說一說,怎么解決這些矛盾？,它們有什么缺陷？,我們?yōu)槭裁匆P(guān)注能源？,班級討論,2017年我國的電能來源,（數(shù)據(jù)來自中國電力行業(yè)年度發(fā)展報告2018）,想一想,我們?yōu)槭裁匆P(guān)注能源問題,1.地球上的石油儲量是有限的，將在幾十年 后枯竭。,2.使用的電能大部分是由煤燃燒發(fā)電取得的， 煤燃燒發(fā)電要消耗淡水，排放污染物,3. 4
合理利用能源,教科版五,年級,下冊,科學(xué),課件,3.5,合理,利用,能源
廢舊電池的回收,干電池,充電電池,蓄電池,特種電池,銅帽,鋅皮,電解質(zhì),你能說說干電池的哪些部分容易引起污染嗎?,環(huán)境污染,水污染 空氣污染 土壤污染,水污染,一粒廢紐扣電池所造成的污染可使600噸水無法飲用，相當(dāng)于一個人一生的飲水量；對自然環(huán)境威脅最大的五種物質(zhì)，電池里就包含了汞、鉛和鎘三種物質(zhì)。若將廢舊電池混入生活垃圾一起填埋，滲出的汞及重金屬物質(zhì)很容易會滲透土壤、污染地下水，進(jìn)而進(jìn)入魚
浙教版小學(xué)人·自然·社會四年級第6課,廢舊電池的回收,課件20張ppt,浙教版小,學(xué)人,自然,社會,四年級,廢舊電池,回收,課件,20,ppt
估計物品有多重情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)克和千克課堂練習(xí)8你知道這些蘋果大約重多少千克嗎你知道這兩個大人的體重大約是多少千克嗎情境導(dǎo)入返回王奶奶摘了20個蘋果，估計一下大約重多少千克。探究新知例
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