飛來的花瓣 教學(xué)內(nèi)容： 歌曲飛來的花瓣。 教學(xué)目標(biāo)： 1、能用自然、輕柔的聲音與含蓄而熱烈的情緒演唱歌曲飛來的花瓣。 2、感受弱起拍子的節(jié)拍特點和音樂旋律的強弱起伏。 3、表達對老師的尊敬和熱愛，及對老師深深的依戀之情。 教學(xué)過程： 1、導(dǎo)入：（學(xué)生在每當(dāng)我走過老師的窗前音樂中步入教室） 師：這首歌都會唱嗎？一起唱一唱。在這首歌曲中你回憶起了曾經(jīng)教過你的哪一位老師
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飛來的花瓣 教學(xué)內(nèi)容： 歌曲飛來的花瓣。 教學(xué)目標(biāo)： 1、能用自然、輕柔的聲音與含蓄而熱烈的情緒演唱歌曲飛來的花瓣。 2、感受弱起拍子的節(jié)拍特點和音樂旋律的強弱起伏。 3、表達對老師的尊敬和熱愛，及對老師深深的依戀之情。 教學(xué)過程： 1、導(dǎo)入：（學(xué)生在每當(dāng)我走過老師的窗前音樂中步入教室） 師：這首歌都會唱嗎？一起唱一唱。在這首歌曲中你回憶起了曾經(jīng)教過你的哪一位老師
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欣賞飛來的花瓣 【教學(xué)年級】三年級 【教學(xué)課時】一課時 【教學(xué)目標(biāo)】 1情感態(tài)度與價值觀：通過欣賞飛來的花瓣，引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗歌曲所表現(xiàn)的學(xué)生對恩師充滿感激的真摯情感。 2過程與方法：通過聽、誦、唱、動等音樂實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生感受作品的音樂特點和豐富的音樂表現(xiàn)力。 3.知識與技能：通過欣賞
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飛來的花瓣教學(xué)設(shè)計 課題 老師您好 教學(xué)內(nèi)容 飛來的花瓣 教學(xué)目標(biāo) 1、 讓學(xué)生通過本課的學(xué)習(xí)感受歌曲的曲調(diào)、節(jié)奏、速度、情緒。 2、 進一步提高學(xué)生聆聽、感受音樂作品的能力。 重點、難點 通過聆聽和演唱歌曲，感受歌曲的曲調(diào)
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欣賞飛來的花瓣教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)年級】：三年級 【教學(xué)課時】：1課時 【教學(xué)目標(biāo)】 1情感態(tài)度與價值觀：通過欣賞飛來的花瓣，引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗歌曲所表現(xiàn)的學(xué)生對恩師充滿感激的真摯情感。 2過程與方法：通過聽、誦、唱、動等音樂實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生感受作品的音樂特點和豐富的音樂表現(xiàn)力。 3.知識與技能：通過欣賞、體驗，引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲不同的表現(xiàn)和演唱形
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小學(xué)音樂人音版三年級下冊第7課 老師您好 聆聽飛來的花瓣教案 【教學(xué)目標(biāo)】 1.聆聽歌曲，讓學(xué)生體會老師的良苦用心，激勵他們更加努力學(xué)習(xí)，將來為祖國貢獻力量。 2. 欣賞過程中體會歌曲的“歌詞美、意境美、演唱形式美、旋律美”、感受歌曲的情感帶給人的美好。用自然的聲音演唱歌曲的領(lǐng)唱部分。 3.學(xué)生對速度、力度等音樂要素的綜合聽辨能力的培養(yǎng)。 【 教學(xué)重點 】 在欣賞歌曲過
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飛來的花瓣,教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，是人類的靈魂工程師。 教師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火； 教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。,女作曲家。上海人。中國音協(xié)第四屆副主席、中國電影音樂學(xué)會顧問、 中國音協(xié)兒童音樂學(xué)會名譽會長。 代表作：聽媽媽講那過去的故事全世界無產(chǎn)者聯(lián)合起來紅軍根據(jù)地大合唱、無伴奏合唱牧歌等。,瞿希賢（19192008）,飛來的花瓣,簡單分析這首曲子：演唱形式、拍
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飛來的花瓣,教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，是人類的靈魂工程師。 教師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火； 教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。,女作曲家。上海人。中國音協(xié)第四屆副主席、中國電影音樂學(xué)會顧問、 中國音協(xié)兒童音樂學(xué)會名譽會長。 代表作：聽媽媽講那過去的故事全世界無產(chǎn)者聯(lián)合起來紅軍根據(jù)地大合唱、無伴奏合唱牧歌等。,瞿希賢（19192008）,飛來的花瓣,簡單分析這首曲子：演唱形式、拍
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我愛米蘭 飛來的花瓣,人音版 三年級下,教學(xué)目標(biāo),新知導(dǎo)入,很多花都在春天開放，爭奇斗艷，而米蘭卻在夏秋才開花，它的花不像牡丹、玫瑰那樣艷麗好看，它只有小小的黃花藏在綠葉間。由于米蘭花小且被葉所遮，所以米蘭在百花叢中并不爭艷，然而它散發(fā)著淡淡的幽香，默默地帶給人們芳香。,你認識這種花嗎？,新知講解,人們常把老師比作紅燭，燃燒自己照亮別人，你會把老師比作什么？,這首歌曲把老師比作什么？,新知講解,米
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歡迎來到音樂課堂！,飛來的花瓣,飛來的信件，像那彩色的花瓣， 一片一片，寄來赤誠的懷念，寄來赤誠的懷念。 飛來的花瓣，織成繽紛的畫卷， 一張一張，展現(xiàn)祖國的春天，展現(xiàn)祖國的春天。 是寫給老師的問候，是送來優(yōu)秀的答卷， 片片花瓣在春風(fēng)中傾吐芬芳， 回答老師，回答老師，回答老師當(dāng)年的祝愿。,飛來的信件， 像那彩色的花瓣，一片一片， 寄來赤誠的懷念. 是寫給老師的問候， 是送來優(yōu)秀的答卷， 片片花瓣在
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