第14課 飛旋的陀螺 制作旋轉動畫 學 科 信息技術 課題 飛旋的陀螺 制作旋轉動畫 年級 四 課 時 14 課型 新授 時 間 項目 內 容 批注 教材 分析 本節課主要分為三個任務：“繪制、組合簡單圖形”、“繪制陀螺”、“制作旋轉動畫”。層層展開，循序漸進。 學情 分析 學生經過前三節課的學習，對SWISH已經很熟悉了，這節課側重于學生動手操
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第三單元 二維動畫制作 第14課 飛旋的陀螺制作陀螺旋轉動畫【當堂達標題】 做一做 使用繪圖工具繪制以下圖形 議一議 1. 為什么有些風車在繪制完成后無法進行顏色填充？ 2風車的顏色填充之后為什么只有一部件能旋轉？ 1
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第三單元 二維動畫制作 第14課 飛旋的陀螺制作旋轉動畫【學案】 【學習目標】 1、能夠利用SWiSH繪圖工具 繪制、組合簡單圖形； 2、利用SWiSH繪制陀螺并填充顏色，并制作陀螺的旋轉動畫； 3、培養學生的發散性思維和創新意識。 【重難點】 學習重點：利用SWiSH繪制陀螺并填充顏色。 學習難點：制作陀螺的旋轉動畫。 【學習過程】 1、 自主學習 1 認
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第14課 飛旋的陀螺制作旋轉動畫 【教案】 學科 信息技術 單元 第三單元 課時 課題 飛旋的陀螺 制作旋轉動畫 課 型 新 授 教學內容： 青島版四年級下冊信息技術教科書第56-62頁。 教學目標： 1、能夠利用SWiSH繪圖工具 繪制、組合簡單圖形； 2、利用SWiSH繪制陀螺并填充顏色，并制作陀螺的旋轉動畫； 3、培養學生的發散性思維和
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