冀人版科學（2017）六年級下冊1.1晝夜的形成教案 【教材分析】 本課是在低年級學生認識了太陽的東升西落之后，進一步認識地球自轉形成的晝夜交替與天體東升西落現象。本課按照知識的邏輯關系設計了兩個活動。活動1“探究地球的運動”目的是通過觀察、實驗等活動，指導學生認識地球的自轉及自轉的方向和周期。活動2“模擬晝夜的形成”意在通過實驗、觀察等活動，引導學生認識晝夜是怎樣形成的。應用與拓
晝夜的形成,冀人版,六年級,下冊,科學,1.1,晝夜,形成,教案
冀人版小學科學六年級下冊 第3課 四季的形成教案 一、教學目標 知識目標：能說出四季形成的原因。 能力目標：能利用實驗探究四季的變化。 情感目標：能對四季的變化產生濃厚的探究興趣。 二、教學重難點 重點：認識四季變化是怎樣形成的。 難點：能根據實驗現象推理四季形成的原因 三、教學準備 PPT課件、地球儀、視頻資料、臺燈、圭表模型等。 四、教學過程 （一）情境與問題 1
四季的形成,冀人版,六年級,下冊,科學,四季,形成,教案
風的形成 【教學目標】 科學知識 1能說出空氣受熱后會上升。 2能歸納出空氣的流動是風形成的原因。 3能歸納出風是有力量的。 科學探究 1能從生活體驗中提出風是怎樣形成的問題。 2能根據實驗方法進行熱空氣上升和風的成因的實驗。 3能按照制作方法制作風車模型。 4能根據觀察到的實驗結果，運用分析、比較、歸納等方法得出結論。 5能正確講述自己的探究過程與結論
冀人版,三年級,下冊,科學,14.,形成,教案
課題 9.1 溶液的形成 教學目標 知識與技能：1 知道溶液、溶質、溶劑等概念 2 認識溶液的基本特征是均一性和穩定性 過程與方法：1學習科學研究和科學實驗的方法。觀察，記錄，分析實驗現象 2學習采用對的方法認識對相同問題的不同解決方法 情感態度與價值觀： 在學習中培養學生敢于發表自身見解的意識 重點難點 重點： 1建立溶液的的概念 2認識溶液、溶質、溶劑三者的關系 難點： 對溶解的
人教版九年級下冊化學9.1,溶液的形成,教案,人教版,九年級,下冊,化學,9.1,溶液,形成
第九單元 溶液 課題1 溶液的形成 【學習目標】 1.知識與技能 （1）認識溶解現象，知道溶液、溶劑、溶質等概念。知道水是重要的溶劑，酒精、汽油等也是常見的溶劑。 （2）知道一些常見的乳化現象。 （3）探究幾種物質在水中溶解時溶液的溫度變化。 2.過程與方法 （1）學會用比較、分類、歸納、概括的方法對所獲取的信息進行加工。 （2）知道溶液是一類重要的物質，在生產和生活中有重要的應用，并能用所學的知
人教版九下化學第9章課題1-溶液的形成,教案,人教版九下,化學,課題,溶液,形成
課題1 溶液的形成（第1課時） 教學案 班級初三（ ）姓名 學科化學 課型新授 編者 審核備課組 【學習目標】了解溶質、溶劑的概念；認識溶液的特征。 【學習重點】溶質、溶劑的概念；分辨溶液中溶質和溶劑；溶液的
人教版,九年級,下冊,化學,課題,溶液,形成,教學
預設目標）、引導幼兒學習掌握以內數的形成。 ）、能正確認讀數字、。 活動準備教師幼兒每人一套的數字卡，四個指偶；的圓點卡片每人一套 活動過程）、引起興趣，導入課
幼兒園中班數學教學：,鞏固4以內數的形成教案,幼兒園,中班,數學,教學,鞏固,以內,形成,教案
促進幼兒良好自我概念形成的活動（社會） 活動1 選服裝 目標認識自己的性別，理解性別的不同。 材料一些男孩和女孩服裝的照片。 方法出示一些男孩和婦女服裝的照片，請幼兒選出他們希望媽媽給他們買的衣服的照片
幼兒園小班,社會,主題,促進,幼兒,良好,自我,概念,形成,活動,教案
風的形成 【教學目標】 科學概念目標： 1知道自然界的風是由于冷熱溫度造成的空氣流動形成的。 科學探究目標： 1在教師指導下，能在小組討論的前提下根據猜想設計模擬實驗，探究風的成因。 2能在好奇心的驅使下，對風的形成原因表現出探究興趣。 情感態度價值觀： 1能在好奇心的驅使下，對自然界風的形成原因表現出探究興趣。 2主動與他人合作，積極參與交流和討論，尊重他人的情感和態度。 科學、技術、社會與環境
青島,54,三年級,下冊,科學教案,21.,形成
課題1 溶液的形成教學設計 課題 課題1 溶液的形成 單元 第9單元 學科 化學 年級 九年級 學習 目標 1認識溶解現象，知道溶液、溶質、溶劑的概念；知道水是最重要的溶劑，酒精、汽油等也是常見的溶劑； 2知道溶質在溶解的過程中，有的吸收熱量，有的放出熱量； 3能說出一些日常生活中常見的乳化現象； 4知道溶液在工農業生產及生活中的重要作用。 重點 知道溶液、溶質、溶劑的概念；知道水是最重要的溶劑
人教版九年級下冊化學課題1,溶液的形成教案,人教版,九年級,下冊,化學,課題,溶液,形成,教案
第14課 風的形成 課時：2 課型：網授新知 教學目標： 科學知識： 1.能說出空氣受熱后會上升。 2.能歸納出空氣的流動是風形成的原因。 3.能歸納出風是有力量的。 科學探究： 1.能從生活體驗中提出風是怎樣形成的問題。 2.能根據實驗方法進行熱空氣上升和風的成因的實驗。 3.能按照制作方法制作風車模型。 4.能根據觀察到的實驗結果，運用分析、比較、歸納等方法得出結論。 5.能正確講述自己的探究
冀教版三年級下冊科學14,風的形成,教學設計2課時,冀教版,三年級,下冊,科學,14,形成,教學,設計,課時
冀教版科學五年級下冊第四單元第二節沙洲的形成同步練習 一、填空題 1、當我們乘船沿江而下時，有時可以看到大河中央有一些由 堆成的“小島”，人們稱為 。 答案沙石|沙洲 解析解答河流上下游有著不同的沙石情況
冀人版五,年級,下冊,科學,同步,練習,沙洲,形成
冀教版科學五年級上冊第四單元第四節風的形成同步練習 一、 填空題 1、“云兒見它讓路，小樹見它招手”說明此時有 的流動。 答案風 解析解答自然環境中的大多數的短時動態都是由風造成的。 分析本題考查風。 2
冀教版五,年級,上冊,科學,同步,練習,形成
第三單元 地表緩慢變化,9 沙洲的形成,當我們乘船沿江而下時，有時會看到大河中央有一些由沙石堆成的“小島”人們稱它們為沙洲。,那么，你知道沙洲是怎樣形成的嗎？,1,探究沙洲的形成過程,世界上最大的沙洲是我國上海的崇明島，島上氣候宜人，空氣清新。這么美麗的沙洲是怎樣形成的呢？,思考：組成沙洲的沙石從哪里來，沙石在什么情況下會沉降下來？,沙洲由泥沙和小石子組成，是水流從上游搬運來的。這些沙石在水流緩慢
沙洲的形成,冀人版五,年級,下冊,科學,沙洲,形成,課件
3.四季的形成,1543年，哥白尼完成了天體運行論的寫作，建立了“日心說”理論。他指出，地球不是宇宙的中心，而是圍繞太陽運行的一顆普通行星，其自身又自轉。哥白尼的學說改變了人類對宇宙的認識，成為近代天文學的奠(din)基。,首次提出了地球的自轉和公轉運動。,地球繞自身軸(zhu)的轉動，就是地球自轉。這個軸稱為地軸。,地軸,地球以近似圓的軌道繞太陽轉動，地軸與這個轉動平面的夾角是23.5，并始終
2022湘科版五年級下冊科學4.3,四季的形成,課件,2022,湘科版五,年級,下冊,科學,4.3,四季,形成
第九單元 溶液 課題1 溶液的形成 學習目標-新課導入-新知探究-課堂小結-課堂訓練,人教版-化學-九年級下冊,1.認識溶解現象，知道溶液、溶劑、溶質等概念。,3.知道溶液是一類重要的物質，在生產和生活中有重要的應用。,學習目標,2.知道一些常見的乳化現象。,新課導入,生活中常見的液體，它們是純凈物還是混合物呢？,【實驗9-1】在20mL水中加入一塊蔗糖，用玻璃棒攪拌，觀察現象。,蔗糖顆粒逐
人教版九下化學第九章課題1-溶液的形成,課件,人教版九下,化學,第九,課題,溶液,形成
風的形成,“解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。”這首詩描寫的自然現象與風有關。你對風有哪些認識？,哪里有風？,哪里有風？,自然界中的風是怎樣形成的？,風的成因模擬實驗,實驗目的：通過實驗，認識到風是怎樣形成的。,實驗材料：大可樂瓶、小刀、火柴、紙條、蚊香、蠟燭、膠帶,實驗過程： 1.用小刀將大可樂瓶的底部裁掉。 2.用小刀從大可樂瓶底部向上大約6厘米處刻一個直徑約2厘米的圓孔。 3
青島,54,三年級,下冊,科學,課件,21.,形成
第九單元 溶液課題1 溶液的形成,第一課時,第一課時,第二課時,第一課時,溶 液,在衛生站或醫院，護士給病人注射之前會將固體藥劑制成注射 液，這是為什么呢？ 是不是所有的藥品都 能溶于水呢？,1. 認識溶解現象，知道溶液、溶劑、溶質等概念，知道水是最常見的溶劑，酒精、汽油是常見的溶劑。,2.了解溶液在生活、生產和科學研究中的廣泛用途。,3. 學習科學探究和科學實驗的方法，練習觀察、記錄、分析實驗現
人教版九年級下冊化學課題1,溶液的形成,課件,人教版,九年級,下冊,化學,課題,溶液,形成,構成
第九單元 溶液,課題1 溶液的形成,新知導入,紅軍派了十來歲的兒童團員潘冬子和一位老大爺下山買食鹽。,買到食鹽后，冬子便把食鹽裝進了一個竹筒做的茶壺中，扮作上山砍柴人來到了關卡前，冬子一看，才知道提著竹筒是過不了關卡的。,于是他飛快地向河邊跑去，不一會兒又回來了，并順利地通過了關卡。,潘冬子怎樣順利的過了關卡？,新知講解,蔗糖溶解,一、 溶液,新知講解,一、 溶液,實驗9-1 在20ml水中加入
人教版九年級下冊化學課題1,溶液的形成,課件,人教版,九年級,下冊,化學,課題,溶液,形成,構成
14.風的形成科學冀人版三年級下冊0103050204新知導入觀察實驗鞏固提升新知講解實驗結論目錄0607課堂延伸課堂總結08作業布置新知導入風是怎樣形成的新知講解感受熱空氣的流動觀察實驗感受風扇扇子，或打開風扇吹一
冀人版三年級下冊科學14.風的形成,教學課件,冀人版,三年級,下冊,科學,14.,形成,教學,課件
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
