冀人版科學(xué)（2017）六年級下冊1.3四季的形成教案 【教材分析】 本課是在學(xué)生認(rèn)識了地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)之后，進(jìn)一步認(rèn)識地球公轉(zhuǎn)帶來的四季變化。本課設(shè)計了一個主要活動“探究四季的形成”，目的是通過觀察、實驗等活動，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識四季的形成與地球繞著太陽公轉(zhuǎn)有關(guān)。應(yīng)用與拓展“觀測影子的長短變化”旨在引領(lǐng)學(xué)生通過閱讀、制作、觀測等活動，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識正午時物體影子在不同季節(jié)有規(guī)律的變化。通過本
四季的形成,冀人版,六年級,下冊,科學(xué),1.3,四季,形成,教案
冀人版科學(xué)（2017）六年級下冊1.1晝夜的形成教案 【教材分析】 本課是在低年級學(xué)生認(rèn)識了太陽的東升西落之后，進(jìn)一步認(rèn)識地球自轉(zhuǎn)形成的晝夜交替與天體東升西落現(xiàn)象。本課按照知識的邏輯關(guān)系設(shè)計了兩個活動。活動1“探究地球的運(yùn)動”目的是通過觀察、實驗等活動，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識地球的自轉(zhuǎn)及自轉(zhuǎn)的方向和周期。活動2“模擬晝夜的形成”意在通過實驗、觀察等活動，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識晝夜是怎樣形成的。應(yīng)用與拓
晝夜的形成,冀人版,六年級,下冊,科學(xué),1.1,晝夜,形成,教案
冀人版小學(xué)科學(xué)六年級下冊 第3課 四季的形成教案 一、教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)：能說出四季形成的原因。 能力目標(biāo)：能利用實驗探究四季的變化。 情感目標(biāo)：能對四季的變化產(chǎn)生濃厚的探究興趣。 二、教學(xué)重難點 重點：認(rèn)識四季變化是怎樣形成的。 難點：能根據(jù)實驗現(xiàn)象推理四季形成的原因 三、教學(xué)準(zhǔn)備 PPT課件、地球儀、視頻資料、臺燈、圭表模型等。 四、教學(xué)過程 （一）情境與問題 1
四季的形成,冀人版,六年級,下冊,科學(xué),四季,形成,教案
風(fēng)的形成 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)知識 1能說出空氣受熱后會上升。 2能歸納出空氣的流動是風(fēng)形成的原因。 3能歸納出風(fēng)是有力量的。 科學(xué)探究 1能從生活體驗中提出風(fēng)是怎樣形成的問題。 2能根據(jù)實驗方法進(jìn)行熱空氣上升和風(fēng)的成因的實驗。 3能按照制作方法制作風(fēng)車模型。 4能根據(jù)觀察到的實驗結(jié)果，運(yùn)用分析、比較、歸納等方法得出結(jié)論。 5能正確講述自己的探究過程與結(jié)論
冀人版,三年級,下冊,科學(xué),14.,形成,教案
課題 9.1 溶液的形成 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能：1 知道溶液、溶質(zhì)、溶劑等概念 2 認(rèn)識溶液的基本特征是均一性和穩(wěn)定性 過程與方法：1學(xué)習(xí)科學(xué)研究和科學(xué)實驗的方法。觀察，記錄，分析實驗現(xiàn)象 2學(xué)習(xí)采用對的方法認(rèn)識對相同問題的不同解決方法 情感態(tài)度與價值觀： 在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生敢于發(fā)表自身見解的意識 重點難點 重點： 1建立溶液的的概念 2認(rèn)識溶液、溶質(zhì)、溶劑三者的關(guān)系 難點： 對溶解的
人教版九年級下冊化學(xué)9.1,溶液的形成,教案,人教版,九年級,下冊,化學(xué),9.1,溶液,形成
第九單元 溶液 課題1 溶液的形成 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.知識與技能 （1）認(rèn)識溶解現(xiàn)象，知道溶液、溶劑、溶質(zhì)等概念。知道水是重要的溶劑，酒精、汽油等也是常見的溶劑。 （2）知道一些常見的乳化現(xiàn)象。 （3）探究幾種物質(zhì)在水中溶解時溶液的溫度變化。 2.過程與方法 （1）學(xué)會用比較、分類、歸納、概括的方法對所獲取的信息進(jìn)行加工。 （2）知道溶液是一類重要的物質(zhì)，在生產(chǎn)和生活中有重要的應(yīng)用，并能用所學(xué)的知
人教版九下化學(xué)第9章課題1-溶液的形成,教案,人教版九下,化學(xué),課題,溶液,形成
風(fēng)的形成 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念目標(biāo)： 1知道自然界的風(fēng)是由于冷熱溫度造成的空氣流動形成的。 科學(xué)探究目標(biāo)： 1在教師指導(dǎo)下，能在小組討論的前提下根據(jù)猜想設(shè)計模擬實驗，探究風(fēng)的成因。 2能在好奇心的驅(qū)使下，對風(fēng)的形成原因表現(xiàn)出探究興趣。 情感態(tài)度價值觀： 1能在好奇心的驅(qū)使下，對自然界風(fēng)的形成原因表現(xiàn)出探究興趣。 2主動與他人合作，積極參與交流和討論，尊重他人的情感和態(tài)度。 科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境
青島,54,三年級,下冊,科學(xué)教案,21.,形成
課題1 溶液的形成教學(xué)設(shè)計 課題 課題1 溶液的形成 單元 第9單元 學(xué)科 化學(xué) 年級 九年級 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1認(rèn)識溶解現(xiàn)象，知道溶液、溶質(zhì)、溶劑的概念；知道水是最重要的溶劑，酒精、汽油等也是常見的溶劑； 2知道溶質(zhì)在溶解的過程中，有的吸收熱量，有的放出熱量； 3能說出一些日常生活中常見的乳化現(xiàn)象； 4知道溶液在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及生活中的重要作用。 重點 知道溶液、溶質(zhì)、溶劑的概念；知道水是最重要的溶劑
人教版九年級下冊化學(xué)課題1,溶液的形成教案,人教版,九年級,下冊,化學(xué),課題,溶液,形成,教案
冀教版科學(xué)五年級下冊第四單元第二節(jié)沙洲的形成同步練習(xí) 一、填空題 1、當(dāng)我們乘船沿江而下時，有時可以看到大河中央有一些由 堆成的“小島”，人們稱為 。 答案沙石|沙洲 解析解答河流上下游有著不同的沙石情況
冀人版五,年級,下冊,科學(xué),同步,練習(xí),沙洲,形成
冀教版科學(xué)五年級上冊第四單元第四節(jié)風(fēng)的形成同步練習(xí) 一、 填空題 1、“云兒見它讓路，小樹見它招手”說明此時有 的流動。 答案風(fēng) 解析解答自然環(huán)境中的大多數(shù)的短時動態(tài)都是由風(fēng)造成的。 分析本題考查風(fēng)。 2
冀教版五,年級,上冊,科學(xué),同步,練習(xí),形成
課題1 溶液的形成（第1課時） 教學(xué)案 班級初三（ ）姓名 學(xué)科化學(xué) 課型新授 編者 審核備課組 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解溶質(zhì)、溶劑的概念；認(rèn)識溶液的特征。 【學(xué)習(xí)重點】溶質(zhì)、溶劑的概念；分辨溶液中溶質(zhì)和溶劑；溶液的
人教版,九年級,下冊,化學(xué),課題,溶液,形成,教學(xué)
促進(jìn)幼兒良好自我概念形成的活動（社會） 活動1 選服裝 目標(biāo)認(rèn)識自己的性別，理解性別的不同。 材料一些男孩和女孩服裝的照片。 方法出示一些男孩和婦女服裝的照片，請幼兒選出他們希望媽媽給他們買的衣服的照片
幼兒園小班,社會,主題,促進(jìn),幼兒,良好,自我,概念,形成,活動,教案
預(yù)設(shè)目標(biāo)）、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)掌握以內(nèi)數(shù)的形成。 ）、能正確認(rèn)讀數(shù)字、。 活動準(zhǔn)備教師幼兒每人一套的數(shù)字卡，四個指偶；的圓點卡片每人一套 活動過程）、引起興趣，導(dǎo)入課
幼兒園中班數(shù)學(xué)教學(xué)：,鞏固4以內(nèi)數(shù)的形成教案,幼兒園,中班,數(shù)學(xué),教學(xué),鞏固,以內(nèi),形成,教案
第三單元 地表緩慢變化,9 沙洲的形成,當(dāng)我們乘船沿江而下時，有時會看到大河中央有一些由沙石堆成的“小島”人們稱它們?yōu)樯持蕖?那么，你知道沙洲是怎樣形成的嗎？,1,探究沙洲的形成過程,世界上最大的沙洲是我國上海的崇明島，島上氣候宜人，空氣清新。這么美麗的沙洲是怎樣形成的呢？,思考：組成沙洲的沙石從哪里來，沙石在什么情況下會沉降下來？,沙洲由泥沙和小石子組成，是水流從上游搬運(yùn)來的。這些沙石在水流緩慢
沙洲的形成,冀人版五,年級,下冊,科學(xué),沙洲,形成,課件
3.四季的形成,1543年，哥白尼完成了天體運(yùn)行論的寫作，建立了“日心說”理論。他指出，地球不是宇宙的中心，而是圍繞太陽運(yùn)行的一顆普通行星，其自身又自轉(zhuǎn)。哥白尼的學(xué)說改變了人類對宇宙的認(rèn)識，成為近代天文學(xué)的奠(din)基。,首次提出了地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)運(yùn)動。,地球繞自身軸(zhu)的轉(zhuǎn)動，就是地球自轉(zhuǎn)。這個軸稱為地軸。,地軸,地球以近似圓的軌道繞太陽轉(zhuǎn)動，地軸與這個轉(zhuǎn)動平面的夾角是23.5，并始終
2022湘科版五年級下冊科學(xué)4.3,四季的形成,課件,2022,湘科版五,年級,下冊,科學(xué),4.3,四季,形成
第九單元 溶液 課題1 溶液的形成 學(xué)習(xí)目標(biāo)-新課導(dǎo)入-新知探究-課堂小結(jié)-課堂訓(xùn)練,人教版-化學(xué)-九年級下冊,1.認(rèn)識溶解現(xiàn)象，知道溶液、溶劑、溶質(zhì)等概念。,3.知道溶液是一類重要的物質(zhì)，在生產(chǎn)和生活中有重要的應(yīng)用。,學(xué)習(xí)目標(biāo),2.知道一些常見的乳化現(xiàn)象。,新課導(dǎo)入,生活中常見的液體，它們是純凈物還是混合物呢？,【實驗9-1】在20mL水中加入一塊蔗糖，用玻璃棒攪拌，觀察現(xiàn)象。,蔗糖顆粒逐
人教版九下化學(xué)第九章課題1-溶液的形成,課件,人教版九下,化學(xué),第九,課題,溶液,形成
風(fēng)的形成,“解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。”這首詩描寫的自然現(xiàn)象與風(fēng)有關(guān)。你對風(fēng)有哪些認(rèn)識？,哪里有風(fēng)？,哪里有風(fēng)？,自然界中的風(fēng)是怎樣形成的？,風(fēng)的成因模擬實驗,實驗?zāi)康模和ㄟ^實驗，認(rèn)識到風(fēng)是怎樣形成的。,實驗材料：大可樂瓶、小刀、火柴、紙條、蚊香、蠟燭、膠帶,實驗過程： 1.用小刀將大可樂瓶的底部裁掉。 2.用小刀從大可樂瓶底部向上大約6厘米處刻一個直徑約2厘米的圓孔。 3
青島,54,三年級,下冊,科學(xué),課件,21.,形成
第九單元 溶液課題1 溶液的形成,第一課時,第一課時,第二課時,第一課時,溶 液,在衛(wèi)生站或醫(yī)院，護(hù)士給病人注射之前會將固體藥劑制成注射 液，這是為什么呢？ 是不是所有的藥品都 能溶于水呢？,1. 認(rèn)識溶解現(xiàn)象，知道溶液、溶劑、溶質(zhì)等概念，知道水是最常見的溶劑，酒精、汽油是常見的溶劑。,2.了解溶液在生活、生產(chǎn)和科學(xué)研究中的廣泛用途。,3. 學(xué)習(xí)科學(xué)探究和科學(xué)實驗的方法，練習(xí)觀察、記錄、分析實驗現(xiàn)
人教版九年級下冊化學(xué)課題1,溶液的形成,課件,人教版,九年級,下冊,化學(xué),課題,溶液,形成,構(gòu)成
第九單元 溶液,課題1 溶液的形成,新知導(dǎo)入,紅軍派了十來歲的兒童團(tuán)員潘冬子和一位老大爺下山買食鹽。,買到食鹽后，冬子便把食鹽裝進(jìn)了一個竹筒做的茶壺中，扮作上山砍柴人來到了關(guān)卡前，冬子一看，才知道提著竹筒是過不了關(guān)卡的。,于是他飛快地向河邊跑去，不一會兒又回來了，并順利地通過了關(guān)卡。,潘冬子怎樣順利的過了關(guān)卡？,新知講解,蔗糖溶解,一、 溶液,新知講解,一、 溶液,實驗9-1 在20ml水中加入
人教版九年級下冊化學(xué)課題1,溶液的形成,課件,人教版,九年級,下冊,化學(xué),課題,溶液,形成,構(gòu)成
14.風(fēng)的形成科學(xué)冀人版三年級下冊0103050204新知導(dǎo)入觀察實驗鞏固提升新知講解實驗結(jié)論目錄0607課堂延伸課堂總結(jié)08作業(yè)布置新知導(dǎo)入風(fēng)是怎樣形成的新知講解感受熱空氣的流動觀察實驗感受風(fēng)扇扇子，或打開風(fēng)扇吹一
冀人版三年級下冊科學(xué)14.風(fēng)的形成,教學(xué)課件,冀人版,三年級,下冊,科學(xué),14.,形成,教學(xué),課件
魯公網(wǎng)安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
