第15課 制作宣傳海報 教學設計 1教學目標 了解宣傳海報的組成； 學會在“畫圖”中輸入文字； 學會使用文字工具欄對文字進行修飾。 2學情分析 學生在學習本課之前，已經掌握了漢字的準確輸入、“畫圖”軟件中移動
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第十三課 制作宣傳海報 教學目標： 1.綜合運用學過的word技能，設計創作一張富有個性的海報； 2.培養學生對所學知識的綜合運用能力，統籌安排和策劃能力； 3.引導學生充分發揮想象力和創造力，培養學生大膽實踐、積極探索、勇于創新的精神。 教學重難點： 綜合運用學過的word技能，設計創作一張富有個性的海報。 教學方法： 任務驅動、自主學習、小組合作、上機實踐 學具準備：多媒體教室、教學課件 課
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第二單元教學計劃 單元主題 流淌的風景 單元課時 3課時 教 學 目 標 知 識 與 技 能 能夠將圖片設置為幻燈片背景，能夠自定義幻燈片的背景圖案；學會對幻燈片設置切換效果，能夠自定義幻燈片的切換效果；學會使用格式工廠程序轉換音樂文件，學會設置幻燈片背景音樂的方法。 過 程 與 方 法 知道在網絡上搜索并下載圖片的方法；學會將圖片插入到幻燈片中,并設置圖片的格式；學會通過插入自選圖形來插入一張
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第5課風景如畫（二） 教材分析 風景如畫（二）選自江蘇少年兒童出版社義務教育課程標準教科書美術五年級上冊第5課，本課學生在掌握寫生風景的基礎上學習風景的裝飾。通過欣賞大師筆下的裝飾畫作品，讓孩子對風景
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教師備課活頁 課題 8.勾勒校園新景色 課型 新授 主備人 教學 目標 初步認識畫圖軟件； 學會使用鉛筆或形狀工具繪制簡單圖形，并為圖形選配合適的顏色； 體會用電腦繪畫與在紙上繪畫的區別。 教學 重點 使用鉛筆或形狀工具繪制簡單圖形 教學 難點 使用鉛筆或形狀工具繪制簡單圖形 課前 準備 多媒體教室 教學過程 二次備課 一做中學 “畫圖”是一款功能簡單、操作簡便的繪圖軟件，只要能熟練地使用幾種工
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課題 4.家鄉處處是景色 課型 新授 課時 2-1 教 學 目 標 1、知識目標：掌握插入圖片、調整大小和設置圖片樣式的方法; 2、能力目標：能夠將相關圖片按次序組織在一起，講述家鄉的故事; 3、情感（德育）目標：通過用圖片講述家鄉故事活動，了解家鄉的秀麗景色，增強熱愛家鄉、熱愛祖國的情感。 重難點 插入圖片、調整大小和設置圖片樣式的方法 教學方法 講授法、演示法、練習法 教 具 計算機網絡教室
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目標 1引導幼兒運用學過的繪畫技能，表現熟悉的風景區的景物特征，培養幼兒表現美的能力。 2激發幼兒熱愛優美環境的情感。 準備 1教師與幼兒一起收集旅游風景區的圖片、照片。在美工角布置“著名的風
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人.自然.社會,13.風景秀麗的四大名湖,按課文內容填空,1.浙江省的四大名湖是： 、 、 、 。 2.嘉興南湖在哪里？ 。 3.浙江省四大名湖中面積最大的是淡水湖泊是： 4.杭州西湖,杭州西湖,寧波東錢湖,紹興東湖,嘉興南湖,嘉興城區之南,寧波東錢湖,山水秀麗，景色宜人，古跡遍布,杭州西湖,西湖，位于浙江省杭州市西面，是中國大陸首批國家重點風景名勝區和中國十大風景名勝
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第15課制作宣傳海報宣傳海報圖片文字操作利用“畫圖”軟件中的文字工具給圖片添加文字操作從以下幾個方面對文字進行編輯處理字體大小方向顏色位置粗細斜體下劃線透明模式文字工具欄字體大小粗體斜體下劃線方向顏
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