第二課時(shí) 課時(shí)內(nèi)容 A Lets try Lets talk 課時(shí)分析 本課時(shí)是人教版六年級(jí)下冊(cè)第二單元的第二課時(shí)，與第一課時(shí)緊密相連，圍繞“Last Weekend”展開話題。本節(jié)課主要是通過打電話的情景學(xué)會(huì)如何用英語表達(dá)周末
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第五課時(shí) 課時(shí)內(nèi)容 B Read and write 課時(shí)分析 本課時(shí)是人教版六年級(jí)下冊(cè)第二單元第五課時(shí)。圍繞“吳一凡和和他的家人在賓館度周末”這一話題展開，主要通過閱讀文本學(xué)習(xí)詞匯hotel, tasted, were, fixed, got, lo
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第四課時(shí) 課時(shí)內(nèi)容 B Lets try Lets talk 課時(shí)分析 本課時(shí)是人教版六年級(jí)下冊(cè)第二單元第四課時(shí)，與第三課時(shí)緊密相連。圍繞“上個(gè)周末做過的事情”這一話題展開，主要通過對(duì)話學(xué)習(xí)句型Was it interesting Did
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語文園地四 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識(shí)“陀、螺”等10個(gè)生字。能認(rèn)讀有關(guān)玩具名稱的詞語。能說出自己玩過的玩具。 2.能把自己積累的描寫心情的詞語分類寫下來。能仿照例句，用“一會(huì)兒一會(huì)兒一會(huì)兒”說句子。 3.掌握三
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語文園地二 教學(xué)目標(biāo) 1.會(huì)認(rèn)11個(gè)生字，認(rèn)讀表示職業(yè)名稱的詞語，能發(fā)現(xiàn)這兩類詞語的特點(diǎn)，能選擇詞語說句子。初步掌握寫好字的方法。 2.展開想象，能運(yùn)用比喻的修辭手法寫句子，體會(huì)同一詞語在不同語境里有不
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25.羿射九日 教學(xué)目標(biāo) 1.會(huì)認(rèn)“射、值”等12個(gè)生字，會(huì)寫“覺、值”等8個(gè)生字。 2.能根據(jù)表格提示的內(nèi)容講故事。 3.默讀課文，做到不指讀。能就自己覺得神奇的內(nèi)容和同學(xué)交流。 教學(xué)重難點(diǎn) 1.識(shí)記生字詞
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語文園地一 教學(xué)目標(biāo) 1.借助公園導(dǎo)覽圖認(rèn)讀6個(gè)詞語，會(huì)認(rèn)10個(gè)生字；有在生活中主動(dòng)識(shí)字的意識(shí)，注重養(yǎng)成在生活中識(shí)字的習(xí)慣。 2.能根據(jù)提示，寫好左上包圍和左下包圍的字，注意不同部分的伸展。 3.能根據(jù)語境
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13.畫楊桃 教學(xué)目標(biāo) 1.會(huì)寫本課9個(gè)生字，會(huì)認(rèn)本課14個(gè)生字。掌握多音字“倒”。能積累“靠、視”等生字拓展的詞語。 2.分角色朗讀，讀出不同人物對(duì)話的語氣。 3.能說出看到“我”畫的楊桃，老師和同學(xué)們的做
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語文園地七 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識(shí)“掃、帚”等11個(gè)生字，積累多音字“掃”。能認(rèn)讀有關(guān)清潔工具和清潔活動(dòng)的詞語。 2.用多種方法猜字的讀音和意思，并查字典驗(yàn)證。學(xué)習(xí)含有“好像”“像似的”“像一樣”的比喻句
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16.雷雨 教學(xué)目標(biāo) 1.會(huì)認(rèn)“壓、蟬”等5個(gè)生字，會(huì)寫“雷、烏”等9個(gè)生字。 2.能說出雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的變化，能在語境中體會(huì)“壓、垂、掛”等詞語運(yùn)用的好處，并抄寫句子。 3.能說出自己見到過的雨
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語文園地三 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識(shí)“津、溜”等9個(gè)生字；積累“甜津津、酸溜溜”這樣的詞語；并能說句子。 2.能借助形旁猜測(cè)字義，準(zhǔn)確選用形聲字并查字典驗(yàn)證。 3.知道“鹿、金”等字可作部首，能用這些部首查字典
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語文園地八 教學(xué)目標(biāo) 1.能借助形聲字構(gòu)字規(guī)律，認(rèn)識(shí)“鉤、鏟”等10個(gè)生字。積累近義詞，能選用詞語說句子。能根據(jù)提示想象畫面，仿照例句寫句子。 2.了解“礻、衤”“冫、氵”所代表的不同意思，能區(qū)分這些偏
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語文園地五 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識(shí)生字詞，熟讀生字詞，學(xué)習(xí)偏旁“廠”“穴”。 2.能理解并積累含“笑”字的詞語，并選詞演一演；能發(fā)現(xiàn)“教誨、尋找”這類詞語的特點(diǎn)，了解這些詞語的意思。 3.能根據(jù)提示語讀出句
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語文園地六 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識(shí)“博、館”等8個(gè)生字。認(rèn)讀有關(guān)場(chǎng)所名稱的詞語，學(xué)習(xí)利用場(chǎng)所名稱識(shí)字。能正確書寫結(jié)構(gòu)易錯(cuò)、易多寫或少寫筆畫的字。 2.能運(yùn)用學(xué)過的方法猜出詞語的意思，并能說出理解詞語的方法
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22.小毛蟲 教學(xué)目標(biāo) 1.正確認(rèn)讀“昆、憐”等16個(gè)生字，正確描寫“整、抽”等8個(gè)生字，掌握多音字“盡”。理解并積累“生機(jī)勃勃、盡心竭力”等詞語。 2.朗讀課文，能借助提示用自己的話完整講故事。 3.通過理
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2.找春天 教學(xué)目標(biāo) 1.會(huì)認(rèn)“脫、襖”等14個(gè)生字，會(huì)寫“沖、尋”等9個(gè)生字。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文，能注意語氣和重音。 3.能說出文中孩子們找到的春天是什么樣的。 教學(xué)重難點(diǎn) 1.學(xué)生自主識(shí)字
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第九單元 溶液 課題2 溶解度（第一課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo) 通過實(shí)驗(yàn)探究，建立飽和溶液與不飽和溶液的概念，了解飽和溶液與不飽和溶液的相互轉(zhuǎn)化的方法，了解結(jié)晶現(xiàn)象。 初步培養(yǎng)活動(dòng)與探究的一般程序提出問題建立假
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繭中鉆出了蠶蛾教學(xué)設(shè)計(jì) 山西省太原市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校 陳露 【教材簡(jiǎn)析】 本課是三年級(jí)下冊(cè)“動(dòng)物的一生”單元的第5課。本單元的教學(xué)內(nèi)容隸屬于小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)生命科學(xué)領(lǐng)域。根據(jù)蠶的生命周期，引導(dǎo)學(xué)生交流蠶蛾
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什么是辛亥年，什么是辛亥革命，為什么又會(huì)激蕩錢江兩岸呢？就讓我們帶著這些問題，走進(jìn)我們的第13課：辛亥風(fēng)云激蕩錢江兩岸。,辛亥的認(rèn)識(shí),革命組織聯(lián)絡(luò)會(huì)黨,走近蔡元培,浙皖起義前仆后繼,認(rèn)識(shí)徐錫麟,浙江光復(fù)震撼全國,什么是辛亥年？,辛亥年就是1911年（清宣統(tǒng)三年）,那今年是什么年？,今年是乙未年（2015）,安 危 他 日 終 敗 仗,甘 苦 來 時(shí) 要 共 當(dāng),辛亥革命是指1911年（清宣統(tǒng)
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風(fēng)云浙商,他們，多從不起眼的小作坊、小生意開始起步，卻憑借這自強(qiáng)不息、堅(jiān)韌不拔、誠信務(wù)實(shí)、用于創(chuàng)新、與時(shí)懼進(jìn)的精神，成長(zhǎng)為當(dāng)今中國民營企業(yè)的代表，活躍在國內(nèi)外商海中。他們就是浙商中國最具活力和創(chuàng)富能力的群體之一。想知道這些浙江商人是如何開始創(chuàng)業(yè)的嗎？他們又是如何挖到第一桶金的呢？,目 錄,徐冠巨，1961年7月出生，浙江蕭山人。1986年10月，他與父親徐傳化一起共同創(chuàng)辦傳化企業(yè)。現(xiàn)任傳化集團(tuán)
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