人教版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)第四單元：我們?cè)谝黄?15.分享真快樂(lè) 教材分析： 分享真快樂(lè)是部編道德與法治一年級(jí)下冊(cè)第四單元我們?cè)谝黄鹬械牡谝徽n。這一課中，包括“。本課教材從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，以圖片和少量文字為主，符合低年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)。整篇課文由分享“閱讀更有趣”、“分享的魔力”、“快樂(lè)地分享”、“他是小氣鬼嗎”四個(gè)欄目組成。這四個(gè)欄目的設(shè)計(jì)是讓學(xué)生初步，樂(lè)于分享；了解分享的原則，學(xué)會(huì)在分享過(guò)程中
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分享真快樂(lè)第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)內(nèi)容 本課的主題是圍繞一年級(jí)下學(xué)期我們?cè)谝黄鹬蟹窒碇黝}而設(shè)計(jì)的。分享是學(xué)生生活中的主要內(nèi)容之一，通過(guò)分享真快樂(lè)的理解，學(xué)生能感受到身邊處處都有分享，體會(huì)到分享的快樂(lè)，但對(duì)低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，通常是會(huì)分享，但缺乏分享的體會(huì)和分享時(shí)的小注意。因此，本課的學(xué)習(xí)旨在讓學(xué)生參與到課堂中，體會(huì)分享，學(xué)會(huì)分享，樂(lè)于分享。 二、學(xué)情分析 一年級(jí)學(xué)生認(rèn)知水平處于啟蒙階段，尚
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教學(xué)設(shè)計(jì) 課題：分享真快樂(lè) 版本 人民教育出版社 年級(jí) 一年級(jí)下冊(cè) 一、 教材簡(jiǎn)析： 本課時(shí)是第四單元我們?cè)谝黄鸬牡?個(gè)課題“分享真快樂(lè)”的第一課時(shí)（教材第58頁(yè)至第59頁(yè)的內(nèi)容）。分享是一種重要的親社會(huì)行為，是人與人和諧關(guān)系的活性因素，是一種人與人之間共在關(guān)系的類型，因而要將分享行為作為一種道德生活的狀態(tài)，一種基本習(xí)慣。一、教材以繪本故事的形式，講述了小女孩將媽媽送給自己的書與大家分享、通過(guò)一
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大家一起來(lái) 一、 教學(xué)目標(biāo)： 1、讓孩子明白生活中做事情都會(huì)有分工和合作。 2、設(shè)計(jì)游戲，讓孩子在玩中明白：只有團(tuán)結(jié)合作才能把事情做好。 二、 教學(xué)重難點(diǎn)： 怎樣在游戲環(huán)節(jié)中突出“團(tuán)結(jié)合作”這個(gè)詞所表達(dá)的含義。 三、 教學(xué)媒體： PPT（習(xí)圖圖片、跳繩圖片、拉拔河圖片、掃地圖片）。 四、 教學(xué)準(zhǔn)備： 卡紙、剪刀、彩筆。 五、 教學(xué)過(guò)程： 1、 導(dǎo)入：十九大強(qiáng)調(diào)各民族之間團(tuán)結(jié)起來(lái)，緊緊
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15.分享真快樂(lè) 【教學(xué)內(nèi)容分析】 分享真快樂(lè)是人教版道德與法治小學(xué)一年級(jí)第二學(xué)期第四單元的第十五課。本課旨在幫助學(xué)生體驗(yàn)分享的快樂(lè)，激發(fā)樂(lè)于分享的情感；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)分享的方法與技巧，在生活中會(huì)與人分享；幫助學(xué)生了解分享的原則，學(xué)會(huì)在分享過(guò)程中珍惜、感恩他人的分享。 本課教材從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，以圖片和少量文字為主，符合低年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)。整篇課文由四部分組成。第一部分是分享閱讀更有趣，以繪本故事的
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分享之花，芬芳迷人 分享真快樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析： 分享真快樂(lè)是教育部2016年審定的人民教育出版社出版的道德與法制 一年級(jí)下冊(cè)第四單元的第三課。本課旨在讓學(xué)生體會(huì)與他人分享的快樂(lè)和自我滿足感，愿意與他人分享這是教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵。引導(dǎo)學(xué)生參與活動(dòng)，參與分享，體驗(yàn)來(lái)自分享與合作的快樂(lè)，在活動(dòng)中能清楚地表達(dá)自己的感受，能傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，明白分享就是獻(xiàn)出愛(ài)。 學(xué)情分析： 小學(xué)低年級(jí)的孩子在面對(duì)“分
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分享真快樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、 幫助學(xué)生體驗(yàn)分享的快樂(lè)，激發(fā)學(xué)生樂(lè)于分享的情感。 2、 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)分享的方法與技巧，在生活中學(xué)會(huì)與人分享。 3、 幫助學(xué)生了解分享的原則，學(xué)會(huì)在分享的過(guò)程中珍惜、感恩他人的分享。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)與他人交流，感受分享的快樂(lè)，體驗(yàn)來(lái)自合作和分享的快樂(lè)。 教學(xué)難點(diǎn)：理解分享是種快樂(lè)，學(xué)會(huì)在分享中珍惜、感恩他人的分享。 課前準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備：糖果，課
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分享真快樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì) 【設(shè)計(jì)理念】 分享真快樂(lè)是人教版一年級(jí)下冊(cè)道德與法治第四單元“我們?cè)谝黄稹钡?5課，本單元的主題是“我們?cè)谝黄稹敝饕ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)讓一年級(jí)的孩子學(xué)會(huì)和他人交往的方法，感受交往的快樂(lè)。道德與法治是一門綜合性的以活動(dòng)體驗(yàn)為主的課程，因此，在本課教學(xué)中，我設(shè)計(jì)了大量的活動(dòng)和游戲，以引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)中真確感受分享的快樂(lè)。 【教學(xué)目標(biāo)】 1.知道分享能帶給別人快樂(lè)，愿意和別人分享快樂(lè)。 2.認(rèn)
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一年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第15課 分享真快樂(lè) 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)知目標(biāo) 體會(huì)與他人分享時(shí)的快樂(lè)和自我滿足感，愿意與他人分享。 情感目標(biāo) 培養(yǎng)與人分享快樂(lè)的情感，明白分享也是獻(xiàn)出關(guān)愛(ài)，相互幫助，體現(xiàn)了一種生存的道德智慧。 行為目標(biāo) 實(shí)際參與合作，學(xué)會(huì)與他人交流、感受分享的快樂(lè)，體驗(yàn)來(lái)自合作和分享的成就感。 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)與他人交流、感受分享的快樂(lè)，體驗(yàn)來(lái)自合作和分享的成就感。 教學(xué)難點(diǎn)：理解分享
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分享真快樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析： 分享真快樂(lè)是人教版一年級(jí)下冊(cè)第四單元中的一課。教材以圖文的形式引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)分享的快樂(lè)，分享的方法以及分享是有原則的，層層深入，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)分享的認(rèn)知。 教學(xué)目標(biāo)： 1.幫助學(xué)生體驗(yàn)分享的快樂(lè)，激發(fā)樂(lè)于分享的情感。 2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)分享的方法與技巧，在生活中會(huì)與人分享。 3.幫助學(xué)生了解分享的原則，學(xué)會(huì)在分享過(guò)程中珍惜、感恩別人的分享。 教學(xué)重點(diǎn)： 幫助學(xué)生體驗(yàn)分享的快
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15 分享真快樂(lè) 教學(xué)目標(biāo)： 1.幫助學(xué)生體驗(yàn)分享的快樂(lè)，激發(fā)樂(lè)于分享的情感。 2.體驗(yàn)與人分享快樂(lè)的魔力。 3.實(shí)際參與合作，學(xué)會(huì)與他人交流，感受分享的快樂(lè)。 教學(xué)重點(diǎn): 1.學(xué)會(huì)合作與他人交流，感受分享的快樂(lè)。 2.體驗(yàn)來(lái)自合作和分享的魔力。 教學(xué)難點(diǎn)： 理解分享是種快樂(lè)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備：課件。 學(xué)生準(zhǔn)備：自己喜愛(ài)的一兩件物品。 教學(xué)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，視頻導(dǎo)入。 1.播放視頻學(xué)會(huì)分
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分享真快樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容分析： 分享真快樂(lè)是道德與法治一年級(jí)第二學(xué)期第四單元的第二課。本課旨在幫助學(xué)生體驗(yàn)分享的快樂(lè)，激發(fā)樂(lè)于分享的情感；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)分享的方法與技巧，在生活中會(huì)與人分享；幫助學(xué)生了解分享的原則，學(xué)會(huì)在分享過(guò)程中珍惜、感恩他人的分享。 本課教材從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，以圖片和少量文字為主，符合低年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)。整篇課文由四部分組成。第一部分是分享閱讀更有趣，以繪本故事的形式講述了
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分享真快樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 1、體會(huì)與他人分享的快樂(lè)，愿意與他人分享，并知道怎樣分享。 2、別人有困難時(shí)能主動(dòng)提供幫助，以幫助人為自己的快樂(lè)。 二、教學(xué)重點(diǎn) 懂得什么是分享，體會(huì)分享的快樂(lè)，愿意與他人分享。 3、 教學(xué)準(zhǔn)備 1、課前讓學(xué)生自愿根據(jù)自己的興趣、愿望等，帶一兩件心愛(ài)的物品來(lái)。 2、教學(xué)課件。 四、教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)一:我們班的”分享日”,享受快樂(lè) 師:(過(guò)渡)今天是個(gè)特別的日子
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15、分享真快樂(lè) 教學(xué)目標(biāo): 1.認(rèn)知目標(biāo)：體會(huì)與他人分享時(shí)的快樂(lè)和自我滿足感，愿意與他人分享。 2.情感目標(biāo)：培養(yǎng)與人分享快樂(lè)的情感，明白分享也是獻(xiàn)出關(guān)愛(ài)，相互幫助體現(xiàn)了一種生存的道德智慧。 3.行為目標(biāo)：實(shí)際參與合作，學(xué)會(huì)與他人交流、感受分享的快樂(lè)，體驗(yàn)來(lái)自合作和分享的成就感。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)與他人交流、感受分享的快樂(lè)，體驗(yàn)來(lái)自合作和分享的成就感。 教學(xué)難點(diǎn)：理解分享是種快樂(lè)。 教學(xué)過(guò)程： 一
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分享真快樂(lè) 教學(xué)內(nèi)容：一年級(jí)下冊(cè)道德與法治中的第15課分享真快樂(lè)P58、59，第1課時(shí) 教材分析： 本課聚焦分享話題，定位為讓學(xué)生感受分享的豐富性和與人分享的快樂(lè)，從而形成樂(lè)于分享的習(xí)慣；幫助學(xué)生解決分享中遇到的問(wèn)題。 學(xué)情分析： 實(shí)際生活中，很多孩子都知道應(yīng)該與人分享，但一年級(jí)的孩子在分享過(guò)程中仍出現(xiàn)這樣幾種情況：1.一年級(jí)學(xué)生在分享中出現(xiàn)的問(wèn)題，首先是分享方法的問(wèn)
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分享真快樂(lè) 一、談話導(dǎo)入 出示生日蛋糕圖過(guò)生日時(shí)一定少不了它，大蛋糕是自己一個(gè)人吃的嗎？（不是）還會(huì)給誰(shuí)吃？（提人答）把自己的蛋糕給別人吃，這就叫“分享”，板書“分享”，當(dāng)別人吃到你的蛋糕，他們的心情怎么樣？（提人答開(kāi)心、快樂(lè)），那你快樂(lè)嗎？（快樂(lè)）哦分享真快樂(lè)。（繼續(xù)板書“真快樂(lè)”） 活動(dòng)一：看一看 分享閱讀真有趣 愛(ài)分享的小朋友有很多，今天，老師為大家?guī)?lái)了一個(gè)小故事，看看這位叫小紅的小女孩是
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分享真快樂(lè) 教材分析：分享真快樂(lè)是人教部編教材道德與法治一年級(jí)下冊(cè)第四單元“我們?cè)谝黄稹钡谌n的教學(xué)內(nèi)容。本單元主題就是引導(dǎo)一年級(jí)學(xué)生學(xué)會(huì)與同伴共同學(xué)習(xí)生活，學(xué)習(xí)解決與同伴相處時(shí)遇到的問(wèn)題。在設(shè)計(jì)這節(jié)課的時(shí)候，我將教材進(jìn)行整合，將第二三四部分的內(nèi)容放在第一課時(shí)的教學(xué)中，將教材的第一部分讀書的快樂(lè)單獨(dú)作為一課時(shí)。本課的課堂教學(xué)聚焦分享話題，定位為讓學(xué)生感受與人分享的快樂(lè)，從而形成樂(lè)于分享的習(xí)慣。 學(xué)
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分享真快樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析： 本課主要聚焦于“分享”能力的培養(yǎng)，突破單一“物”的分享，引導(dǎo)學(xué)生拓寬分享的內(nèi)容，更充分體驗(yàn)情緒分享、方法分享、成果分享，感受不同分享的意義與樂(lè)趣，增進(jìn)與同伴的積極交往。不僅如此，關(guān)于分享的技巧與方法更是該年齡段的學(xué)生所缺乏的，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，如游戲、小故事等方式，在具體實(shí)踐中指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用分享的技巧，培養(yǎng)學(xué)生積極分享的能力。 學(xué)情分析： 本課的教學(xué)對(duì)象是一年級(jí)的學(xué)生
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15 分享真快樂(lè) 一教材分析 本課是人民教育出版社道德與法治一年級(jí)下冊(cè)第四單元的內(nèi)容。本單元的主題是“我們?cè)谝黄稹薄７譃槲蚁牒湍銈円黄鹜嬲?qǐng)幫我一下吧分享真快樂(lè)大家一起來(lái)四課。單元主題是：班級(jí)生活是兒童生活的重要組成部分。同伴交往是班級(jí)生活的最重要內(nèi)容。班級(jí)提供的集體生活環(huán)境是兒童適應(yīng)社會(huì)生活的第一步。同伴交往是社會(huì)交往的開(kāi)始。分享真快樂(lè)是本單元的第三課，主旨在孩子們能體會(huì)到分享物品和成長(zhǎng)的快樂(lè)
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分享真快樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：一年級(jí)道德與法治第四單元第15課分享真快樂(lè) 教學(xué)目標(biāo)： 1. 讓學(xué)生體驗(yàn)分享的樂(lè)趣，感受與人分享的快樂(lè) 2. 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)分享的方法與技巧，在生活中會(huì)與他人分享。 3.幫助學(xué)生了解分享的原則，學(xué)會(huì)在分享過(guò)程中珍惜、愛(ài)護(hù)他人的分享。 教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：體驗(yàn)分享的樂(lè)趣，感受與人分享的快樂(lè)。 難點(diǎn)：了解分享的原則，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)他人的分享。 教學(xué)準(zhǔn)備：課件、玩具 教
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