分享真快樂教學設計 教學內容：一年級道德與法治第四單元第15課分享真快樂 教學目標： 1. 讓學生體驗分享的樂趣，感受與人分享的快樂 2. 引導學生學習分享的方法與技巧，在生活中會與他人分享。 3.幫助學生了解分享的原則，學會在分享過程中珍惜、愛護他人的分享。 教學重難點： 重點：體驗分享的樂趣，感受與人分享的快樂。 難點：了解分享的原則，學會愛護他人的分享。 教學準備：課件、玩具 教
分享真快樂,部編版,一年級,下冊,道德,法制,15,分享,快樂,教學,設計,師公,開課
分享真快樂 教材分析：分享真快樂是人教部編教材道德與法治一年級下冊第四單元“我們在一起”第三課的教學內容。本單元主題就是引導一年級學生學會與同伴共同學習生活，學習解決與同伴相處時遇到的問題。在設計這節課的時候，我將教材進行整合，將第二三四部分的內容放在第一課時的教學中，將教材的第一部分讀書的快樂單獨作為一課時。本課的課堂教學聚焦分享話題，定位為讓學生感受與人分享的快樂，從而形成樂于分享的習慣。 學
分享真快樂,部編版,一年級,下冊,道德,法制,15,分享,快樂,教學,設計,師公,開課
分享真快樂 1、 歌曲導入 1.同學們喜歡聽歌嗎？今天上課我們先來聽一首歌曲。 2.這首歌講的是關于什么的事??？（板書課題） 2、 分享的概念 1. 到底什么是分享呢？我們來看幾個視頻。 2. 看完了視頻，你覺得視頻中的同學是分享嗎？誰來說說你的理解？ 3. 補充“分享”的感念。 3、 展開活動，分享快樂 1、課前大家都帶了一樣自己喜歡的東西來，請拿著你喜歡的東西，和好朋友一起分享你吧！ a.你可
分享真快樂,部編版,一年級,下冊,道德,法制,15,分享,快樂,教學,設計,陳老師,公開
教學設計 【教學內容】義務教育教科書一年級下冊第四單元第15課分享真快樂 【教學目標】 1.知識與技能：讓學生明白什么是“分享”；引導學生理解“分享”的類別，從而理解分享行為的價值。 2.過程與方法：通過情境創設、游戲互動、開展小組活動、舞蹈互動多種形式，讓學生體驗分享帶來的快樂。 3.情感態度與價值觀：從不同角度激發學生樂于分享的情感，并讓學生養成樂于分享的好習
分享真快樂,部編版,一年級,下冊,道德,法制,15,分享,快樂,教學,設計,師公,開課
課題：分享真快樂 學情分析 進入小學的孩子很多在幼兒園學習的時候就已經有了分享的體驗，也知道分享是一個備受贊揚的良好品質。很多時候，孩子們樂于彼此的分享，但在分享的往往是食物、玩具等物品，對思想、方法、情緒等比較抽象的分享不太了解。 教學目標 1.通過“添筆畫”初步理解分享的意義； 2.看視頻，聯系生活知道分享內容的有哪些； 3.通過分享繪本閱讀產生樂于分享的情感。 教學重點和難點 重難點：了解
分享真快樂,部編版,一年級,下冊,道德,法制,15,分享,快樂,教學,設計,師公,開課
分享真快樂教學設計 教學目標 1.知道分享能帶給別人快樂，愿意和別人分享快樂。 2.認同別人的快樂，學會真心祝賀和分享別人的快樂。 3.能夠對同學間不接納和不欣賞的行為進行阻止，并運用正確的方式使大家一同分享快樂。 教學重難點 1.學生回憶快樂，感受快樂，分享快樂，并認識到大家分享，就成了共同的快樂。 2.愿意和別人分享快樂，認同別人的快樂，學會真心祝賀和分享別人的快樂。對同學間不接納和不欣賞的行
分享真快樂,部編版,一年級,下冊,道德,法制,15,分享,快樂,教學,設計,師公,開課
部編版小學道德與法治一年級下冊第四單元 分享真快樂（第一課時） 教材分析 本課是部編版道德與法治一年級下冊第四單元的第三課，本單元的教學主題是我們在一起，主要引導學生養成與同伴共在的觀念與習慣，針對同伴群體生活中的樂群、互助、分享、合作四個核心主題，引導一年級學生反觀自己的生活，學習解決與同伴相處時遇到的這些問題，從而促成和諧共進、共同成長的同伴關系的形成。作為本單元的第三課“分享真快樂”，應著
分享真快樂,部編版,一年級,下冊,道德,法制,15,分享,快樂,教學,設計,師公,開課
分享真快樂教學設計 【教材分析】 分享真快樂是統編教材道德與法治一年級下冊第四單元第15課的內容。本課通過四個板塊進行編排,第一個板塊是“分享閱讀更有趣”，旨在引導學生從分享閱讀的角度理解分享的意義與價值；第二板塊是“分享的魔力”，是在前一板塊的基礎上引導學生理解分享的概念與種類，進一步理解分享行為的意義和價值；第三板塊是“快樂地分享”，旨在通過學生的體驗和感受來交流分享帶來的樂趣，幫助學生學會分
分享真快樂,部編版,一年級,下冊,道德,法制,15,分享,快樂,教學,設計,師公,開課
2011年課標版（部編） 一年級道德與法治下冊教學設計 15、分享真快樂 教學目標 1、體會與他人分享時的快樂和自我滿足感，愿意與他人分享。 2、培養與人分享快樂的情感，明白分享也是獻出關愛，相互幫助體現了一種生存的道德智慧。 3、實際參與合作，學會與他人交流、感受分享的快樂，體驗來自合作和分享的成就感。 教學重點：學會與他人交流、感受分享的快樂，體驗來自合作和分享的成就感。 教學難點：理解分享是
分享真快樂,部編版,一年級,下冊,道德,法制,15,分享,快樂,教學,設計,師公,開課
分享真快樂教學設計 教學內容 人教版小學三年級生命生態安全第三單元第3課的分享真快樂。 教材分析： 人教版小學一年級生命生態安全第三單元第3課的分享真快樂是讓學生體驗由共同分享所帶來的快樂。它旨在從人和人之間互動和共生共存的角度，說明分享就是你中有我，我中有你。人與人之間不是孤立的，需要彼此援助，而與人分享快樂是一種人間真情交流和心靈的溝通。 學情分析： 關愛別人、分享快樂，這是社會文明的體現，也
分享真快樂,部編版,一年級,下冊,道德,法制,15,分享,快樂,教學,設計,師公,開課
15分享真快樂 1、 填一填 1.當別人取得成功時，替別人高興，分享他人的 。來源:學科網ZXXK 2.當別人向自己分享時，一定要嚴肅， 。 來源:Zxxk.Com 二、辨一辨 1.分享就是一種炫耀。（ ） 2.借別人的東西，一定小心翼翼，不要有破損。（ ） 3.小明遇見了一道不會做題，同桌耐心細致講解方法。（ ） 來源:學_科_網 4.自己有獨到的學習方法，自己保留著
一年級下冊道德與法治一課一練-4.3,分享真快樂,人教部編版含答案,一年級,下冊,道德,法治,一課一練,4.3,分享,快樂,人教部編版,答案
分享真快樂分享閱讀更有趣這本書真好看帶給同學一起看。我們把故事演給大家看。原來快樂就是這么簡單。好東西獨自享用并不一定很快樂，大家一起享用才會更快樂。分享的魔力讀一讀有一個魔法師，他有神奇的魔法
分享真快樂,部編版,一年級,下冊,道德,法制,分享,快樂,課件
15.分享真快樂生日蛋糕分享分享閱讀更有趣分享閱讀更有趣分享與他人共同享受、使用、行使分享大自然美景或一些食物和一些事情，讓別人也感覺到自己的感受，或者同別人述說自己的感受。有一個魔法師，他有神奇的魔
分享真快樂,部編版,一年級,下冊,道德,法制,分享,快樂,課件
第四單元我們在一起15分享真快樂同學們，說一說你們理解的分享是什么把自己喜歡的書帶給同學一起看。把自己的零食分給小伙伴。自己喜歡的玩具和小伙伴一起玩。我們有一個快樂，拿出來和他人分享，就成了兩個快樂
分享真快樂,部編版,一年級,下冊,道德,法制,分享,快樂,課件
15.分享真快樂 學習目標1、學會分享，知道謙讓和分享能交到更多的朋友。 2、 能與同伴分享玩具、圖書，并與同伴積極交流自己的想法。 3、感受謙讓、分享給別人和自己帶來的快樂，體驗愛的溫馨與美好。 學習重點
分享真快樂,部編版,一年級,下冊,道德,法制,分享,快樂,教學,設計
分享真快樂教學設計 教學目標 1、知道分享能帶給別人快樂，愿意和別人分享快樂。 2、認同別人的快樂，學會真心祝賀和分享別人的快樂。 3、能夠對同學間不接納和不欣賞的行為進行阻止，并運用正確的方式使大家一同
分享真快樂,部編版,一年級,下冊,道德,法制,分享,快樂,教學,設計
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
