課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 第 14 章（課） 風(fēng) 箏 第 1 課時(shí) 共 1 課時(shí) 課型 新授 教學(xué)內(nèi)容 風(fēng) 箏 教學(xué)目標(biāo) 1、 知識(shí)與技能初步了解風(fēng)箏的傳統(tǒng)、色彩圖案特點(diǎn)、制作方法。嘗試制作描繪一個(gè)風(fēng)箏。 2、 過程與方法通過師生
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第 2 課備課 課題 14藏書票 課時(shí)安排 2 教學(xué)目標(biāo) 1、熟練掌握藏書票的構(gòu)成要素2、完成一份完整的藏書票 重點(diǎn)難點(diǎn) 刻畫稿 課前準(zhǔn)備 課前讓學(xué)生通過各種渠道收集有關(guān)藏書票的知識(shí)、收集各種各樣的藏書票、繪畫用品
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平凡的美教學(xué)設(shè)計(jì)與反思 【課標(biāo)內(nèi)容】 （一）本節(jié)課主要是在生活中找到平凡的事與人與物，感知平凡的美。在教學(xué)中，以學(xué)生為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，應(yīng)選擇基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能
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藏書票教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材分析 藏書票是一種既有實(shí)用性又可供欣賞的袖珍藝術(shù)品，是為藏書而設(shè)計(jì)，供藏書者使用的一種微型版畫作品。藏書票是版畫的一種表現(xiàn)形式，在用紙制版畫制作藏書票的過程中，能使學(xué)生得到創(chuàng)
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門窗墻教案 學(xué)校 教學(xué)內(nèi)容 門窗墻 蘇少版四年級(jí)美術(shù)上冊(cè)24-26頁 授課 教學(xué)課時(shí) 教學(xué)時(shí)間 教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)知目標(biāo)讓學(xué)生觀察不同風(fēng)格的窗的圖片資料，了解窗的發(fā)展及風(fēng)格。 操作目標(biāo)通過剪、繪畫的形式，大膽表現(xiàn)自己
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老房子 一、教材分析 老房子是蘇少版小學(xué)美術(shù)教材第5冊(cè)中的第12課，本課屬于“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。 房屋的發(fā)展記錄著人類發(fā)展的歷史，不同地區(qū)、不同國(guó)家、不同民族都有著其不同特色的老房子及其文化被一代代
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海洋世界 學(xué)情分析 四年級(jí)學(xué)生對(duì)海洋世界有了一定認(rèn)識(shí),對(duì)它們有著濃厚的興趣,渴望對(duì)它們進(jìn)行更多的了解和探索。學(xué)生眼中的海洋世界是五顏六色的,千奇百怪的,常常喜歡用鮮艷的的色彩大膽地表先自己的主觀感受,本科
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色彩的漸變教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 造型表現(xiàn) 課時(shí) 1課時(shí)。 教學(xué)目標(biāo) 1、培養(yǎng)學(xué)生敏銳的感受能力，提高藝術(shù)綜合素質(zhì)； 2、認(rèn)識(shí)色彩漸變的規(guī)律，感受色彩、形體的秩序美； 3、準(zhǔn)確運(yùn)用漸變色進(jìn)行著色練習(xí)； 教學(xué)重點(diǎn) 感
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海洋怪獸教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)科美術(shù)（蘇少版） 年級(jí)四年級(jí) 課題海洋怪獸 課型造型 表現(xiàn) 課時(shí) 1課時(shí) 教材簡(jiǎn)析 本課與海洋世界做做海洋生物以及魚的紋樣合為一個(gè)單元。本課圍繞神秘而又爭(zhēng)奇斗艷的海洋生物，通過引導(dǎo)學(xué)生探
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中國(guó)龍教案 教學(xué)領(lǐng)域 造型表現(xiàn) 教學(xué)對(duì)象四年級(jí) 教學(xué)目標(biāo) 1、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生初步了解中國(guó)龍的文化歷史，理解中國(guó)龍的造型特點(diǎn)，體會(huì)龍的象征意義，弘揚(yáng)中華民族精神。 2、在歡樂的氣氛中體會(huì)美術(shù)的樂趣。 教學(xué)重
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剪紙故事 一、教材分析 剪紙故事這節(jié)課融剪、刻、說為一體的剪紙課，表現(xiàn)內(nèi)容為人物、動(dòng)物，表現(xiàn)形式是自由性的獨(dú)立紋樣，要求學(xué)生大膽地直接剪出人物、動(dòng)物外形，并將剪、刻完成的人物、動(dòng)物形象經(jīng)組合粘貼在一
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乘車印象教案 一 、教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)知目標(biāo)讓學(xué)生進(jìn)一步了解車的發(fā)展史，認(rèn)識(shí)車的基本構(gòu)造；進(jìn)一步掌握車的外觀特征，學(xué)會(huì)運(yùn)用多種方式動(dòng)手制作立體、有趣的車。 2、技能目標(biāo)能夠綜合運(yùn)用多種材料組合做車，對(duì)車的
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花團(tuán)錦簇 教學(xué)目標(biāo)與要求 知識(shí)目標(biāo) 1、掌握疊繞紙花的制作方法和基本技能。 2、了解關(guān)于花藝的常識(shí)和贈(zèng)花的習(xí)俗 。 能力目標(biāo) 1、能抓住花形特征，制作出自己喜歡的花 。 2、了解關(guān)于花藝的基本常識(shí)和贈(zèng)花習(xí)俗
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設(shè)計(jì)文化衫 教學(xué)目標(biāo) 1、通過欣賞圖片，了解文化衫的由來。 2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和設(shè)計(jì)、制作能力。 3、培養(yǎng)學(xué)生感受美、體驗(yàn)美、表現(xiàn)美的能力。 教學(xué)重點(diǎn) 用地方特色來裝飾文化衫。 教學(xué)難點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生把各種地
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妙筆生花教案 紅梅花兒開 教材分析 1、教學(xué)內(nèi)容 梅花千百年來一直深受人們的喜愛，本課教學(xué)以學(xué)生熟悉的紅梅為表現(xiàn)對(duì)象，引導(dǎo)學(xué)生欣賞感受梅花的傳統(tǒng)文化，了解梅花精神，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解、掌握水墨畫梅花的傳
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植物寫生 1、教材分析： 本課屬于“造型表現(xiàn)”領(lǐng)域，是本套教材中線條系列的內(nèi)容之一。通過植物的寫生活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在已有知識(shí)、技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何精細(xì)地觀察物象，掌握正確的觀察方法，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣，并將所學(xué)的線條造型知識(shí)融會(huì)貫通，以寫生的形式表現(xiàn)植物，從而進(jìn)一步提高線條造型表現(xiàn)的能力。 2、 學(xué)生分析：本學(xué)段學(xué)生處在學(xué)習(xí)繪畫的過渡期，他們的生活經(jīng)驗(yàn)日漸豐富，觀察能力和造型能力逐步提高，能
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畫鐘馗 1. 教學(xué)內(nèi)容： 了解靈璧鐘馗畫，畫一幅自己的鐘馗畫。 2. 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：了解靈璧鐘馗畫感受中國(guó)文化傳統(tǒng)。 能力目標(biāo):觀察鐘馗的五官表情服飾的特征并學(xué)會(huì)表現(xiàn)。 情感目標(biāo)：感受中國(guó)文化傳統(tǒng)的文化藝術(shù)歷史價(jià)值。 3. 教學(xué)重難點(diǎn): 教學(xué)重點(diǎn):以線條為主畫一畫自己心中的鐘馗。 教學(xué)難點(diǎn)：能否抓住人物的特征和形態(tài)。 4. 教學(xué)準(zhǔn)備： 課件。圖片、圖畫紙、彩筆、學(xué)生作品、范畫等 5. 教學(xué)
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