感受生命的意義同步試題 一、選擇題 1小明一直很推崇兩則名言，一 則是蘇格拉底的“認(rèn)識自己，方能認(rèn)識人生”，另一則是老子的“知人者智，自知者明”。這兩句話共同告訴你的道理是 （ ） A要用發(fā)展的眼光認(rèn)識自己 B只有自己才能解讀、認(rèn)識自己 C正確認(rèn)識自己，才可能活得精彩 D生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造 解析：本題考查學(xué)生的分析理解能力。材料中的兩則名言都啟示我們要正確認(rèn)識自己，才能活出自己的精彩
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第一框 感受生命的意義 基礎(chǔ)過關(guān) 一、單項選擇題 1人，為什么活著?為了思念?為了活下去?為了活得更長?還是為了離開?5個臺灣人，平均年齡81歲，一個重聽，一個得了癌癥，三個有心臟病，每一個都有退化性關(guān)節(jié)炎，他們?nèi)拥袅怂幤?，拔下了針頭，駕起了蒙塵多年的摩托車，六個月的準(zhǔn)備，環(huán)島l3天，l l39千米，從北到南，從黑夜到白天，只為了一個簡單的理由dream! 這個真實的故事告訴我們?nèi)嘶钪?(
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感受生命的意義 1教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo):1.懂得探索生命意義的重要性 懂得生命是獨特的,生命的意義是具體的,明晰自己生命的意義 能力目標(biāo):1.能夠理解生命意義的內(nèi)涵 2.初步形成探索和創(chuàng)造生命意義的能力 情感態(tài)度價值觀目標(biāo):1.感受生命的豐富和美好,體會生命的價值 2.愿意去探索和創(chuàng)造自己生命的意義 2學(xué)情分析 處于青春年華的初中學(xué)生,風(fēng)華正茂,對生活充滿熱情,洋溢著生命的活力。他們中一些人已經(jīng)開
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