地球教學案例 1、 教材分析 本課是蘇教版四年級下冊第2單元“地球、月球與太陽”中的第一課。 本課有四部分內容，第一部分是了解人類對地球形狀的認識歷程，從天圓地方到一些生活現象的分析猜測最后給出亞里士多德的推測“地球是球形物體”。第二部分是思考古人的理論是否合理。思考一是在球面和平面上模擬帆船進港和出港情況，從感受生活現象中思考地球的形狀。思考二是在地球儀上模擬麥哲倫環球航行。第三部分是閱讀資料
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月球教學案例 （2課時） 一、教材分析 本課是蘇教版四年級下冊第二單元“地球、月球與太陽”中的第二課。從教材內容上通過對月球更多秘密的探索，利用展示圖片、模擬實驗、觀察記錄等活動豐富學生對月球的認識。圖片學習和模擬實驗是學習天文的重要方式，指導學生從多維度地去認識月球，掌握月球的基本信息。本課主要有四個活動，第一個活動是了解月球上的環形山，通過模擬實驗了解其形成原因。第二個活動是模擬月球的公轉，對
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2.熱脹冷縮 【課標落實】 1.本課通過一系列觀察、設計、探究等活動，落實課程標準中年段的課程目標。 科學知識： 知道溫度計是利用物質熱脹冷縮的原理做成的； 通過實驗、觀察、分析、歸納出液體、氣體、固體都具有熱脹冷縮的性質； 了解生活中常見的熱脹冷縮現象及其應用。 科學探究： 在教師引導下，能設計探究實驗，研究物質受熱和冷卻后體積的變化； 在教師引導下，能觀察并描述物質在受熱和冷卻后體積發生的變化
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魚教學設計 【教學目標】 科學概念目標： 知道魚類的共同特征：生活在水中，身體表面覆蓋著鱗片，用鰓呼吸，靠鰭運動。知道魚類也屬于脊椎動物。 科學探究目標： 1.在教師指導下，能通過實驗，探究魚鰓和魚鰭是怎樣工作的，了解魚鰭和魚鰓的作用。 2.能根據魚類的共同特征判斷某些動物是否屬于魚類。 情感態度價值觀： 1.能在好奇心的驅使下，對魚表現出探究興趣。 2.主動與他人合作，積極參與交流和討論，尊重
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11.導體和絕緣體教學設計 【教材分析】 導體和絕緣體是青島版小學科學（五四學制）四年級上冊電的本領單元的第二課時。本課主要是引導學生知道有些材料是導體，容易導電；有些材料是絕緣體，極不易導電；能描述某些材料的導電性能，說出它們的主要用途。 教材包括三部分。第一部分活動準備，提出問題：生活中有多種多樣的材料，所有的材料都能導電嗎？目的在于讓學生結合自己的生活經驗進行猜測，并結合自己的猜測，將材料包
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新世紀版信息技術八年級下冊第五課滾水珠教學設計 課題 滾水珠 單元 第五課 學科 信息技術 年級 八年級下冊 學習 目標 1認識加速度傳感器及其作用。 2了解加速度傳感器的各種手勢（gesture）。 3進一步熟悉前面學過的 Python 命令，對加速度傳感器進行編程，編寫趣味程序。 重點 對加速度傳感器進行編程，編寫趣味程序。 難點 理解滾水珠的算法。 教學過程 教學環節 教師活動 學生活動 設
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新世紀版信息技術八年級下冊第九課加油棒教學設計 課題 加油棒 單元 第九課 學科 信息技術 年級 八年級下冊 學習 目標 1進一步熟悉帶參數的函數。 2進一步學習用無線電控制多塊 micro:bit 板。 3掌握終止程序循環的方法。 重點 學習創建帶參數的函數。 難點 掌握終止程序循環的方法。 教學過程 教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖 一、 課前導入 在大型集會的現場，人們經常手持加油棒
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熱脹冷縮教學設計 一、 教材分析 本課是新教材蘇教版四年級科學下冊第一單元冷和熱第二課。本課主要包含以下三部分內容：感知溫度計的工作原理，研究液體、氣體和固體受熱冷卻后體積的變化，會解釋生活中熱脹冷縮的現象。本課從認識溫度計的工作原理開始，逐步深入地安排三部分內容。第一部分，通過將溫度計放在熱水和冷水中，觀察溫度計的變化，從而初步感知溫度計的工作原理。第二部分，通過設計實驗感受液體、氣體和固體在受
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新世紀版信息技術八年級下冊第四課計數器教學設計 課題 計婁器 單元 第四課 學科 信息技術 年級 八年級下冊 學習 目標 1認識 micro:bit 可編程按鈕及其作用。 2理解邏輯表達式及其值。 3進一步熟悉 if 條件分支語句。 重點 是進一步熟悉 if 條件分支語句。 難點 理解邏輯表達式。 教學過程 教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖 一、課前導入 1、提問：同學們，你們知道中國好聲音
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新世紀版信息技術八年級下冊第1課Hello Bit教學設計 課題 Hello Bit 單元 學科 信息技術 年級 八年級 教學 目標 1、 初步認識micro:bit及編程的過程。 2、 了解對micro:bit進行編程的幾個編程工具。 3、 掌握用海龜編輯器編程控制micro:bit的方法。 4、 掌握display.scroll() 和display.show() 命令。 教材分析 本課的教學
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新世紀版信息技術八年級下冊第八課遙控燈教學設計 課題 遙控燈 單元 第八課 學科 信息技術 年級 八年級下冊 學習 目標 1了解無線電傳感器及其積木。 2學會使用無線電傳感器編寫趣味程序。 重點 了解無線電傳感器的功能及其編程積木。 難點 由學生自己構思趣味程序。 教學過程 教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖 一、 課前導入 同學們有沒有用遙控燈？ 想一想，我們生活中有哪些遙控燈? 播放視頻
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新世紀版信息技術八年級下冊第六課設計圖案教學設計 課題 設計圖案 單元 第六課 學科 信息技術 年級 八年級下冊 學習 目標 1了解 micro:bit 的內置圖案，學會 DIY 圖案。 2進一步熟悉列表。 3學會編寫動畫程序。 重點 進一步熟悉列表的使用。 難點 列表的操作。 教學過程 教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖 一、復習舊知 1、列表的定義 (1)列表就是一組用中括號括起來的數據
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版面設計教學設計 教學目標 認知目標感知版面設計在生活中的實用意義，初步了解版面設計的基本原理。 技能目標通過欣賞、思考、分析、實踐等系列化的學習，知曉版面設計的方法和步驟，并運用形式美等法則，使之設
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設計文化衫 教學目標 1、通過欣賞圖片，了解文化衫的由來。 2、培養學生的創新意識和設計、制作能力。 3、培養學生感受美、體驗美、表現美的能力。 教學重點 用地方特色來裝飾文化衫。 教學難點 引導學生把各種地
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體育教學設計 神奇運球手 【活動目標】 1、幼兒主動探索滾球、自拋自接、拍球、傳球等玩球的方法和技能。 2、樂意參加體育活動，體驗玩球的興趣。 3、提高幼兒控制能力，鍛煉幼兒手眼協調的能力。 【活
幼兒園小班體育教學：體育教學設計神奇運球手,教案,幼兒園小班,體育,教學,設計,神奇,運球
設計尚德紀念冊教學設計 教學背景 青島上海路小學始建于1920年，原名“膠澳商埠中華基督教私立尚德小學校”，是一所有著優秀歷史傳統，享有較高社會聲譽的百年老校。原中央政治局常委宋平同志就是我們尚德人
五年級綜合實踐教案-設計尚德紀念冊,教學設計全國通用,年級,綜合,實踐,教案,設計,紀念冊,教學,全國,通用
設計刊頭教學設計 教材分析： 本課是選自小學信息技術（重大出版社第八版）四年級下冊第7課設計刊頭。本課是文字處理模塊（電子小報）中的一課，旨在讓學生了解小報刊頭的組成和特點，掌握小報刊頭的設計與制作方法。 學情分析： 本課設計刊頭主要是整合前面課程中所學知識與技能，對所學知識和技能的復習鞏固，并嘗試在實際生活中利用所學的計算機知識和技能。而學習本課所需的基礎知識
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設計塔臺模型教學設計 【教材分析】 一個“工程”建造的系統工程包括：明確任務設計建造（模型）測試評估改進。從本課開始，學生的學習視角從對工程的整體認知轉到到工程設計這一核心內容。與之相應，教科書的編寫體例不再沿用四個板塊的模式，而是以工程建設的基本程序展開。 教科書一開始就提出“建立模型是工程設計中的重要環節，工程師常通過建立模型來測試他們的設計。”，明確建立模型的重要意義。隨后，教科書對塔臺模型
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繁星教學設計 課程基本信息 課題 繁星 學科 語文 年級 四 學期 第一學期 教學目標 教學目標： 1認讀生字，理解新詞，了解作者三次看繁星的不同情景及感受。 2.通過自讀、精思、想像等方式來培養和提高學生的想像能力、朗讀理解與表達能力。 3.抓住作者豐富的聯想，體會他愛繁星愛祖國的思想感情，從而激發學生熱愛祖國、熱愛大自然的情感。 教學重點： 了解作者三次看繁星的不同情景以及感受，體會作者運用豐
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識字5 動物兒歌教學設計 1、 情境導入，認識帶有蟲字旁的動物名字。 1. 學習蟲字旁。 （多媒體創設情境）春天到了，森林里鮮花盛開，很多動物也出來了，瞧，這是誰？（PPT出示卡通蛇的圖片）小蛇要變魔術了，（PPT動畫：出示“蟲”字），它變成了一個漢字，誰認識？“蟲”字就是根據蛇的樣子造出來的，最早就是指蛇。后來，我們的祖先認為天上飛的，地上爬的，水里游的都是“蟲”，所以很多動物的名字里都有蟲字做
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