課題,第1課歌唱祖國教學(xué)目標(biāo),教學(xué)目標(biāo),1,了解國歌,歌唱祖國創(chuàng)作的背景以及詞曲作家,2,通過游戲初步感受,上行,音階,教學(xué)重點(diǎn)1,有感情地演唱歌曲清晨,2,通過表演,激發(fā)熱愛生活的情感,教學(xué)難點(diǎn),唱準(zhǔn)旋律中的五度大跳,教學(xué)準(zhǔn)備,電腦光盤教
歌唱祖國,人音版,四年級,上冊,音樂,第一,歌唱,祖國,教學(xué),設(shè)計(jì)
歌唱祖國,1、有感情的演唱歌曲歌唱祖國。 、感知音樂結(jié)構(gòu)，以及所造成的藝術(shù)效果。 3、復(fù)習(xí)鞏固樂理知識，了解詞曲作者。,目標(biāo)：,欣賞思考：,1、這首歌曲適合在什么場合運(yùn)用？ 2、談一談你聽后的感受如何？,歌曲介紹,歌唱祖國創(chuàng)作于20世紀(jì)50年代，曲調(diào)是色彩鮮明的D大調(diào)，2/4拍，堅(jiān)定有力，表現(xiàn)了中國人民昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌和自豪感，表達(dá)了人民對祖國的歌唱和贊頌。 音樂雄壯豪邁，積極向上，帶有行進(jìn)風(fēng)格
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歌唱祖國 教學(xué)目標(biāo)： 1、能準(zhǔn)確演唱歌曲歌唱祖國的節(jié)奏、節(jié)拍、音準(zhǔn)等要素。 2、能有感情的演唱歌曲，較好的表現(xiàn)出歌曲歌唱祖國的進(jìn)行曲節(jié)奏與力度不斷變化的演唱風(fēng)格，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感受能力和歌曲表現(xiàn)力。 3、喚起和培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的情感，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、通過在課堂上演唱歌曲達(dá)到背唱的目的。并準(zhǔn)確演唱歌曲，把握歌曲風(fēng)格，準(zhǔn)確把握節(jié)奏、節(jié)拍、音準(zhǔn)等音樂要素
歌唱祖國,湘藝版,四年級,下冊,音樂,歌唱,祖國,教案
歌唱祖國,1、有感情的演唱歌曲歌唱祖國。 、感知音樂結(jié)構(gòu)，以及所造成的藝術(shù)效果。 3、復(fù)習(xí)鞏固樂理知識，了解詞曲作者。,目標(biāo)：,欣賞思考：,1、這首歌曲適合在什么場合運(yùn)用？ 2、談一談你聽后的感受如何？,歌曲介紹,歌唱祖國創(chuàng)作于20世紀(jì)50年代，曲調(diào)是色彩鮮明的D大調(diào)，2/4拍，堅(jiān)定有力，表現(xiàn)了中國人民昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌和自豪感，表達(dá)了人民對祖國的歌唱和贊頌。 音樂雄壯豪邁，積極向上，帶有行進(jìn)風(fēng)格
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歌唱祖國 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過教唱，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義思想教育。 2、培養(yǎng)學(xué)生控制力度變化及氣息支持歌唱的能力。 3、講解分析曲式，習(xí)唱歌曲。 教學(xué)難點(diǎn)： 弱起，一字多音缺乏感染力，正確地掌握歌曲的速度及呼吸方法。 教學(xué)方法： 視唱法，賞聽法，討論法，歌唱法。 教具： 鋼琴、放音機(jī)、磁帶。 教學(xué)內(nèi)容： 一、揭示課題： 二、視唱旋律： 1、視唱B段旋律： 1)每兩小
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我的祖國， 我深深愛戀的祖國。 你是昂首高吭的雄雞喚醒拂曉的沉默， 你是沖天騰飛的巨龍叱咤時(shí)代的風(fēng)云， 你是威風(fēng)凜凜的雄獅舞動神州的雄風(fēng)， 你是人類智慧的起源點(diǎn)燃文明的星火。 你有一個(gè)神圣的名字， 那就是中國！ 那就是中國啊，我的祖國。 我深深愛戀的祖國。,我的祖國,歌唱祖國創(chuàng)作于20世紀(jì)50年代，由（王莘）作詞作曲。曲調(diào)是色彩鮮明的（ D大調(diào)），（ 2/4 ）拍，（中速）、堅(jiān)定有力，表現(xiàn)了中國人
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歌唱祖國,圖片欣賞,開國大典油畫作品,“國慶”一詞，本指國家喜慶之事，最早見于西晉。西晉的文學(xué)家陸機(jī)在五等諸侯論一文中就曾有“國慶獨(dú)饗其利，主憂莫與其害”的記載、我國封建時(shí)代、國家喜慶的大事，莫大過于帝王的登基、誕辰（清朝稱皇帝的生日為萬歲節(jié)）等。因而我國古代把皇帝即位、誕辰稱為“國慶”。 今天稱國家建立的紀(jì)念日為國慶。在我國，國慶節(jié)特指中華人民共和國正式宣告成立的10月1日。,民富國強(qiáng),國
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歌唱祖國 教學(xué)目標(biāo) 1、通過學(xué)唱歌唱祖國，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義思想教育；通過教唱歌曲培養(yǎng)學(xué)生控制力度變化及用氣息支持歌唱的能力。 2、通過講解音樂知識、分析歌曲，是學(xué)生初步掌握分析二段體及三段體歌曲的方法。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 1、掌握歌曲的情緒及演唱方法。 2、對歌曲情緒的處理。 3、個(gè)別節(jié)奏的掌握及演唱。 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課： 播放歌唱祖國如果條件可以，配合國慶典
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歡迎步入音樂課堂,歌 唱 祖 國歌,歌 唱 祖 國, ,讓我們來盡情高歌吧！,讓我們來盡情高歌吧,王莘 1918年出生，江蘇無錫人。主要作品有歌曲邊區(qū)兒童團(tuán)、戰(zhàn)斗生產(chǎn)、愉快的勞動、歌唱祖國祖國頌歌、歌劇義和團(tuán)、煤店新工人等。,創(chuàng)作背景及曲作者簡介,歌唱祖國王莘作詞作曲，作于1950年9月。歌曲表現(xiàn)了中華人民共和國朝氣蓬勃、蒸蒸日上的新面貌，在繼承聶耳、冼星海革命群眾歌曲傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造了新時(shí)代
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歌唱祖國教案 一、課題:歌唱祖國 二、課時(shí):1課時(shí) 三、教學(xué)目標(biāo): 1、能準(zhǔn)確地演唱歌曲歌唱祖國的節(jié)奏節(jié)拍音準(zhǔn)等要素 2、能完整地表現(xiàn)出歌曲歌唱祖國的演唱風(fēng)格（進(jìn)行曲的速度和力度，各樂段由于節(jié)奏、音域不同帶來的不同情緒、弱起節(jié)奏等）。 四、重點(diǎn)：能夠完整地表現(xiàn)歌曲歌唱祖國的風(fēng)格 五、教學(xué)難點(diǎn)：弱起節(jié)奏的演唱與歌曲風(fēng)格的把握。 六、教學(xué)過程： （一）導(dǎo)入 每年的十月一日是我們祖國的生日，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候
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祖國的生日,我的祖國 我的祖國，我深深愛戀的祖國。你是昂首高吭的雄雞-喚醒拂曉的沉默，你是沖天騰飛的巨龍-叱咤時(shí)代的風(fēng)云，你是威風(fēng)凜凜的雄獅-舞動神州的雄風(fēng)，你是人類智慧的起源-點(diǎn)燃文明的星火。你有一個(gè)神圣的名字，那就是中國！那就是中國啊，我的祖國。我深深愛戀的祖國。,歌唱祖國,國 防,科 技,深 圳,香港回歸,澳門回歸,民族大團(tuán)結(jié),1、這首歌歌曲適合在什么樣的場合
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歌唱祖國,詞、曲：王莘,作者簡介：,王莘（1918年10月2007年10月15日） 原名王莘耕，江蘇無錫蕩口鎮(zhèn)人。天津市音協(xié)名譽(yù)主席、中國音協(xié)“金鐘獎(jiǎng)”終身成就獎(jiǎng)獲得者。,創(chuàng)作背景：,1950年9月15日，王莘從天津到北京去購買樂器。返程路過天安門時(shí)被金色晚霞籠罩的天安門廣場吸引，抬頭看，一面鮮紅的國旗在霞光中高高飄揚(yáng)，令人心潮澎湃，32歲的王莘靈感突現(xiàn)前面四句歌詞脫口而出。王莘登上返津的火車，思
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歌唱祖國 課 題：歌唱祖國 教 材：人教版 課 型：以唱歌為主的綜合課 授課年級：初一 教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、過學(xué)唱歌唱祖國，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義思想教育；通過教唱歌曲培養(yǎng)學(xué)生控制力度變化及用氣息支持歌唱的能力。 2、通過講解音樂知識、分析歌曲，是學(xué)生初步掌握分析二段體及三段體歌曲的方法。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、學(xué)習(xí)歌曲 2、掌握歌曲的情緒及演唱方法。 3、弱起
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歌唱祖國,中華人民共和國國旗法第十三條規(guī)定：1、升掛國旗時(shí)，可以舉行升旗儀式。2、舉行升旗儀式時(shí)，在國旗升起的過程中， 參加者應(yīng)當(dāng)面向國旗肅立致敬，并可以奏國歌或者唱國歌。 3全日制中學(xué)小學(xué)，除假期外，每周舉行一次升旗儀式。,歌曲背景： 這首歌曲誕生于1950年5月，表現(xiàn)了中華人民共和國朝氣蓬勃、蒸蒸日上的嶄新面貌，記錄了剛剛解放的中國人民雄偉奮進(jìn)的步伐。這是一首具有深刻思想性，又具有高度藝術(shù)性
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歌唱祖國教案 教學(xué)內(nèi)容：歌曲歌唱祖國 教學(xué)目標(biāo) 1. 聆聽歌曲，感受歌曲的進(jìn)行曲風(fēng)格及其速度、力度、節(jié)拍特點(diǎn)。 2. 分析歌曲中附點(diǎn)音符和八度大跳對歌曲情緒表達(dá)的作用。 3. 用自然、舒展的聲音有感情地演唱歌曲。 教學(xué)重、難點(diǎn) 1. 學(xué)唱歌曲做到有感情地演唱，并背唱。 2. 準(zhǔn)確演唱歌曲的弱起節(jié)奏和附點(diǎn)節(jié)奏。 教材分析 這首歌曲創(chuàng)作于20世紀(jì)50年代，表達(dá)了中國人民斗志昂揚(yáng)的精神風(fēng)
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歌唱祖國教學(xué)設(shè)計(jì) 1教學(xué)目標(biāo) 1. 聆聽歌曲,感受歌曲的進(jìn)行曲風(fēng)格及其速度、力度、節(jié)拍特點(diǎn)。 2. 分析歌曲中附點(diǎn)音符和八度大跳對歌曲情緒表達(dá)的作用。 3. 用自然、舒展的聲音有感情地演唱歌曲。 4. 背唱歌曲。 2學(xué)情分析 在學(xué)唱這首歌曲時(shí),要有唱譜聯(lián)系。 第一,用首調(diào)唱名法,了解D大調(diào)的音位; 第二,掌握弱起節(jié)奏和附點(diǎn)節(jié)奏,從理論上理解時(shí)值關(guān)系,從感覺上體會節(jié)奏。 3重點(diǎn)難點(diǎn)
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音樂課歡迎你,歌唱祖國,聽賞歌曲,歌唱祖國創(chuàng)作于20世紀(jì)50年代，由（王莘）作詞作曲。曲調(diào)是色彩鮮明的（ D大調(diào)），（ 2/4 ）拍，（中速）、堅(jiān)定有力，表現(xiàn)了中國人民昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌和自豪感，表達(dá)了人民對祖國的歌唱和贊頌。,你知道嗎,歌 曲 亮點(diǎn),附點(diǎn)節(jié)奏 風(fēng)格 曲式結(jié)構(gòu) 弱起小節(jié),附點(diǎn)節(jié)奏,念一念，打一打,1、X X 2、X X 3、X X X X,嗒 嗒 嗒 嗒
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歡迎步入音樂課堂,歌 唱 祖 國歌,歌 唱 祖 國,想 一 想,你知道那些具有進(jìn)行曲風(fēng)格的作品? 義勇軍進(jìn)行曲 國歌的詞曲作者是誰？它的原名你知道嗎？ 田漢詞 聶耳曲,歌 唱 祖 國,五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),勝利歌聲多么響亮;歌唱我們親愛的祖國,從今走向繁榮富強(qiáng).我們勤勞,我們勇敢,獨(dú)立自由是我們的理想;我們戰(zhàn)勝了多少苦難,才得到今天的解放!我們愛和平,我們愛家鄉(xiāng),誰敢侵犯我們就叫他死亡!東方太陽
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人教版音樂七年級上冊歌唱祖國教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容 歌曲歌唱祖國 教學(xué)目標(biāo) 1. 聆聽歌曲，感受歌曲的進(jìn)行曲風(fēng)格及其速度、力度、節(jié)拍特點(diǎn)。 2. 分析歌曲中附點(diǎn)音符和八度大跳對歌曲情緒表達(dá)的作用。 3. 用自然、舒展的聲音有感情地演唱歌曲。 教學(xué)重、難點(diǎn) 1. 學(xué)唱歌曲做到有感情地演唱。 2. 準(zhǔn)確演唱歌曲的弱起節(jié)奏和附點(diǎn)節(jié)奏。 教學(xué)過程 1、導(dǎo)入： 讓學(xué)生欣賞lt;lt;中華人民共和國國歌，通過
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