第二節各種各樣的運動一,教材分析本課的設計思路是,提供學生常見的物品,讓學生用多種方法讓物體運動起來,觀察并描述,發現它們的運動形式雖然是各種各樣的,但是可以分成幾個類別,二,學情分析學生對于運動形式并不陌生,也可以說出擺動,振動,滾動等名
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1各種各樣的聲音學習目標1,聆聽生活中各種各樣的聲音,并描述對不同聲音的發現和感受,2,讓各種樂器發聲,辨聽它們的聲音強弱和高低的不同,3,知道聲音的強弱叫作音量,聲音的高低叫作音調,4,能夠根據已有的知識和經驗,提出與聲音有關的問題,重點
湘科版四年級上科學,1.1各種各樣的聲音,一課一練含答案,湘科版,四年級,科學,1.1,各種各樣,聲音,一課一練,答案
第一單元聲音第一課各種各樣的聲音一,教學目標1,科學知識知道聲音是多樣的,知道聲音有高低和強弱之分,聲音的強弱叫作音量,聲音的高低叫作音調,2,科學探究能夠根據已有知識和經驗,結合辨聽聲音的有關活動簡單區分聲音的強弱,高低,提出與聲音有關的
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湘科版三年級上冊科學第二單元各種各樣的動物檢測卷一,選擇題1東北虎瀕臨滅絕的最主要的原因是,A自然環境變熱B數量少C缺少食物D人類的捕殺和生存環境的破壞2小紅在大自然中發現一種不認識的動物,它幾乎全身都有羽毛,頭部長有喙,我們初步判斷這種動
湘科版,三年級,上冊,科學,02,單元,各種各樣,動物,過關,測試,單元測試
第三單元寶貴的能源各種各樣的能源班級,姓名,一,填空題,動植物的繁衍生息以及人類的衣,食,住,行都離不開,自然界中能夠產生,提供某種能量的物質或資源叫做,生活中常見的能源有
冀人版六年級上冊科學9,各種各樣的能源同步練習,冀人版,六年級,上冊,科學,各種各樣,能源,同步,練習
第二單元無處不在的能量5各種各樣的能量班級,姓名,一,填空題1,橡皮筋動力飛機的橡皮筋擰緊就儲存了一定的能量,松開橡皮筋之后,能量釋放出來成為,使飛機飛起來,2,能量可以使物體或發生,3,自然界中常見的能量有動能,聲能,光能
冀人版六年級上冊科學5,各種各樣的能量同步練習,冀人版,六年級,上冊,科學,各種各樣,能量,同步,練習
粵教科技版科學五年級上冊教學設計3第16課,各種各樣的物質變化,教學設計一,教材分析,各種各樣的物質變化,是粵教科技版科學五年級上冊第3單元,物質的變化,的最后一課,本課在認識各種物質變化的基礎上,將物質變化分類歸整,建構學生認識物質變化的
粵科版五年級上冊科學第16課,各種各樣的物質變化,教學設計,粵科版五,年級,上冊,科學,16,各種各樣,物質,變化,教學,設計
粵教科技版科學四年級上冊教學設計3第8課各種各樣的巖石教學設計一,教材分析本課是粵教科技版科學四年級上冊第2單元,巖石,的第1課,本單元主要引導學生運用各種感官和簡單工具觀察和描述巖石和礦物的特征,并通過調查和查閱資料了解各種礦產資源在生活
粵科版四年級上冊科學第8課,各種各樣的巖石,教學設計,粵科版,四年級,上冊,科學,各種各樣,巖石,教學,設計
各種各樣的鞋教案教學目標,1,簡單了解古今有關鞋的文化,種類與作用,了解鞋的創意及制作過程,嘗試采用多種材料制作鞋,2,能用不同的材料,不同的方法制作出外形各異的鞋,體現出創意性,功能性與觀賞性,3,在學習和了解有關鞋的文化,種類,制作的過
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各種各樣的形教案學習目標,1學生欣賞圖片,用形分解的方法發現和了解生活中的物像可以用不同的形狀概括,運用剪,撕,卷等方法,利用各種形狀表現物像,2學生嘗試用各種不同的形狀粘貼組合一個或幾個物體,培養學生觀察能力和造型表現能力,3通過學習培養
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各種各樣的形教案教學目標,1,能用分解的方法,發現和了解生活中的物體可以用不同的形概括,初步掌握觀察和概括的基本方法,2,運用剪,撕,卷的方法將各種基本形進行合理組合,3,培養學生觀察,概括和造型表現能力,教學重點,初步掌握概括生活中物體形
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各種各樣的形教案教學目標,1,知識與技能,能用形分解方法,發現和了解生活中的物象可以用不同的形狀概括,初步掌握觀察和概括的基本方法,能用形的組合方法,學習運用剪,撕,卷的方法,利用各種各樣的形狀表現自己喜歡的物象,2,能力目標,培養學生觀察
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課程基本信息課例編號學科科學年級六學期上課題各種各樣的自然資源教科書書名,義務教育教科書科學六年級上冊出版社,人民教育出版社湖北教育出版社教學人員姓名單位授課教師指導教師教學目標教學目標,1,科學知識
人教鄂教版六上科學4.12各種各樣的自然資源,教學設計,人教鄂教版六上,科學,4.12,各種各樣,自然資源,教學,設計
各種各樣的天氣教學設計,教材分析,各種各樣的天氣是教科版科學二年級上冊我們的地球家園單元中的第5課,學生在初步了解了地球家園中土壤,太陽的位置和方向,月相等內容的基礎上,本課開始探究和學習與,天氣,相關的知識,教材從,天氣會影響和改變我們的
各種各樣的天氣,教科版二,年級,上冊,科學,各種各樣,天氣,教學,設計
各種各樣的天氣教學設計,教材簡析,本課是二年級科學上冊一單元第五課,主要內容是引導學生認識的是地球家園中常見的各種天氣現象,以及這些天氣與我們人類生活的密切聯系,教材從,天氣會影響和改變我們的家園,天氣有哪些變化呢,這個問題直接聚焦到本課的
教科版二上科學1.5,各種各樣的天氣,教學設計,教科版二上,科學,1.5,各種各樣,天氣,教學,設計
各種各樣的土壤導學案,學習目標,親,本節課你需要完成以下關卡目標,1,區分砂粒,粉砂粒,黏粒的大小及性能2,區分砂土類土壤,黏土類土壤,壤土類土壤的土壤質地特征和性狀3,了解壤土類土壤各種成分的比例及其最適于植物生長的理由,學習內容,書本一
浙教版八下科學第4章第2節,各種各樣的土壤,導學案,浙教版八下,科學,各種各樣,土壤
課題第2節各種各樣的土壤日期教學目標1,區分砂粒,粉砂粒,黏粒的大小于性能,2,區分砂土類土壤,黏土類土壤,壤土類土壤的土壤質地特征,3,區分砂土類土壤,黏土類土壤,壤土類土壤的主要性狀,4,了解壤土類土壤各種成分的比例,5,說出壤土類土壤
浙教版八下科學第4章第2節,各種各樣的土壤,教案3,浙教版八下,科學,各種各樣,土壤,教案
第2節各種各樣的土壤1教學目標1,區分砂粒,粉砂粒,黏粒的大小及性能,2,區分砂土類土壤,黏土類土壤,壤土類土壤的土壤質地特征,3,區分砂土類土壤,黏土類土壤,壤土類土壤的主要性狀,4,了解壤土類土壤各種成分的比例,5,說出壤土類土壤最適于
浙教版八下科學第4章第2節,各種各樣的土壤,教案2,浙教版八下,科學,各種各樣,土壤,教案
課題各種各樣的土壤課時安排一課時教學目標1,區別土壤的三種礦物質顆粒,2,區別三類土壤的主要性狀,知道不同性狀的土壤對植物生長有不同的影響,3,說出壤土類土壤最適于植物生長的主要理由,教學重難點教學重點,土壤的結構和類型教學難點,三種土壤的
浙教版八下科學第4章第2節,各種各樣的土壤,教案1,浙教版八下,科學,各種各樣,土壤,教案
4,2各種各樣的土壤,預習部分,1,回憶,土壤中有什么,2,來自大江南北的學生,觀察過不同地方的土壤嗎,有些地方寸草不生,有些地方植被茂盛,是什么決定了植物的生長狀況,是氣候,水分,還是土壤,是一個非常重要的客觀因素,那么,土壤是否有利于植
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物體的運動,三下,第一單元,第二節,各種各樣的運動,聚焦,01,秋千前后擺動,雨刮器左右擺動,擺錘左右擺動,蹺蹺板上下擺動,生活中的各種物體是怎樣運動的,探索,02,活動一,用多種方法讓這些物體運動起來,觀察并比較,它們的運動形式一樣嗎,不
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1,各種各樣的聲音,歌聲,琴聲,雷聲,機器聲有的讓人心曠,kung,神怡,y,有的令人心煩意亂,聲音世界豐富多彩,聲音世界奧妙無窮,你聽過哪些聲音,有什么發現和感受,交流,聲音名稱,發聲物體,特點,聽音感受,這些聲音是什么物體發出的,怎樣區
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1,各種各樣的聲音,板塊,教學課件,你都聽到了哪些聲音,平時你還聽到哪些聲音,聽下面兩個聲音,看有什么區別,聲音的強弱叫音量,認真聽,看各種樂器發出的聲音有哪些不同,聲音的高低叫音調,關于聲音你還有什么好奇或想研究的問題
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粵教科技版小學科學四年級上冊,第2單元巖石,第8課各種各樣的巖石,這么多種巖石,都在哪里找到的,在自然界中,你在哪里見過巖石,山上,路邊,在自然界中,你在哪里見過巖石,河道里,溪流邊,在自然界中,你在哪里見過巖石,土壤里,在自然界中,你在哪
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各種各樣的鞋,鞋的歷史,魏晉時期高低靴,清朝繡花鞋,清朝皇后繡花鞋,清朝尖頭弓鞋,明朝高低弓鞋,古代的鞋,現代的鞋,運動鞋,涼鞋,高跟鞋,拖鞋,皮鞋,撒拉族,白族,彝族,苗族,蒙古族,侗族,我國有五十六個民族,不同民族有不同樣式的鞋,說一說
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生活中,有各種各樣的形狀,你知道哪些呢,三角形,長方形,圓形,正方形,這些形狀會讓你想到些什么呢,圓形的聯想,方形的聯想,三角形的聯想,你還認識哪些形狀,扇形,梯形,菱形,五角形,我們周圍各種事物都是由不同的形狀組成的,同學們你們認真觀察過
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各種各樣的形,這些形狀你都認識嗎,說說它們的名稱,你能用這兩個圖形組合成生活中的哪些東西,你還能用更多的圖形進行組合嗎,說一說,這些物體都是由哪些形狀組成的,制作方法1,制作方法2,制作方法3,用剪,撕,卷等方法將彩紙變成不同形狀,進行組合
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各種各樣的形,生活中,有各種各樣的形狀,你知道哪些呢,三角形,長方形,圓形,正方形,這些形狀會讓你聯想到些什么呢,圓形的聯想,方形的聯想,三角形的聯想,你還認識哪些形狀,扇形,梯形,菱形,五角形,我們周圍各種事物都是由不同的形狀組成的,同學
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1 各種各樣的天氣,猜謎語,千條線，萬條線，落到地上看不見。 雨 像花花園不種它，花兒剛開就落下，春夏秋季它不長，寒冬臘月開白花。 雪 形狀象濃煙，變化萬萬千，雨雪是它造，能擋日和天。 云,天氣有哪些特點呢？,第一，天氣反映一個地方短時間里的大氣狀況，它是經常變化的。 第二，同一時刻，不同地方的天氣可能差別很大。,下面哪些是天氣現象的描述：,A、風和日麗； B、冬冷夏熱； C、東邊日出西邊雨； D
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各 種 各 樣 的 葉,不同植物的葉一樣嗎？,梧桐葉,松樹葉,向同學們介紹一下自己收集的葉子吧。,仔細觀察它們的大小、形狀。,葉子的組成,葉尖,葉脈,葉片,葉柄,你能看出它們有什么相同的地方嗎？,比較不同的樹葉，看看它們有什么不同的地方？,牽牛花,心形,荷葉,圓形,楓葉,掌形,松葉,針形,橢圓形,萬年青,扇形,試試用不同形狀的葉子拼一幅畫吧。,謝謝大家
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冀人版六年級科學上冊 第三單元 寶貴的能源,9 各種各樣的能源,前面我們認識了各種各樣的能量，如風能、聲能、水能、磁能、電能、光能、熱能、化學能、機械能等，而這些能量又來源于能源。人類的生產、生活離不開能源，現代社會對能源的需求越來越大，傳統的能源已經不能滿足人們的需要，人們正在努力尋找新能源,那么，什么是能源，你又知道哪些常用的能源呢？,1,認識各種各樣的能源,飛機在天上飛，汽車、火車在地上跑
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冀人版六年級科學上冊 第二單元 無處不在的能量,5 各種各樣的能量,當我們玩皮筋動力飛機時，用力撥動螺旋槳，連接螺旋槳的橡皮筋就被繞緊，這樣橡皮筋就儲存了一定的能量，當它放松時，能量釋放出來成為動能，使飛機飛起來。這里的動能就是一種能量形式,那么，你還知道哪些形式的能量？,1,認識各種能量,能量是看不見，摸不著的，但我們可以觀察到它產生的效果。,說一說下圖中各利用了什么能量,電能,光能,熱能,磁能
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第一單元,2.各種各樣的能量,觀察冰的融化，體驗雙手握住冰塊時的感覺。,冰雪融化,用手融化冰塊,結論冰塊在融化過程中吸收了熱量。,1.冰融化時，需要吸收熱量，溫度升到0時開始融化，冰水混合物的狀態時，溫度保持0不變。直到冰完全融化時，水溫才會慢慢升高。這一過程中要不斷地吸收熱量。 2.取一塊冰放在手心，用雙手握住。我們會明顯感覺手心發涼，冰塊表面會融化成水。,熱能可以通過哪幾種
蘇教版,六年級,下冊,科學,1.2,各種各樣,能量,課件
各種各樣的職業,火警電話 119,交 警,司 機,護 士,導 游,種植技術員,工藝美術師,消防員,汽修師,出入管理,衛生保潔,植樹綠化,安全監控,物業管理員,備課,批改作業,談話輔導,上課,老師，我想對您說,交流: 爸爸、媽媽的職業,交流:你長大后想從事什么職業呢？,我來學一學,1. 工具、材料,2. 剪下各部件,3. 粘貼兩側,4. 粘貼小貼畫,5. 制作完成,6. 可以加長,我來做一做
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各種各樣的天氣,聚焦知識點,天氣會影響和改變我們的家園。天氣有哪些變化呢？,探索一,說一說我們知道的天氣。,晴天,雨天,雷電,沙塵暴,下雪,臺風,探索二,我們如何區分不同的天氣？,七嘴八舌說一說,說說天氣對我們生活的影響,研討,陰、晴、雨、雪、風對動植物和人類有哪些影響？,怎樣知道未來的天氣呢?,看天氣預報。 能通過哪些途徑和方法知道未來的天氣？ 天氣預報是怎樣制作的？,讓我們也來預測未來的天氣
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蘇教版小學科學六年級下冊第一單元 神奇的能量,2.各種各樣的能量,觀察體驗，認識熱能,冰塊在融化的時候會有哪些變化？ 你的手會有哪些感覺？,熱能,觀察體驗，認識熱能,認識電能和化學能,電能可以用來干什么？,認識電能和化學能,化學能是在什么情況下釋放的？,化學能是一種隱蔽的能量，它會儲存在綠色植物、食物、電池、煤、石油等物質中。,認識光能并比較光能的大小,比較光能的大小,1
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各種各樣的物質變化 粵教粵科版 五年級上,課前問答,牛奶和白醋混合后會產生什么現象？,思考：,牛奶中含有豐富的蛋白質，將白醋加入煮沸的牛奶中，攪拌后會產生一種沉淀物。,蠟燭燃燒會產生什么現象？,蠟燭燃燒往往會伴隨著發光、發熱等現象，同時還會產生一種新的物質二氧化碳。,思考：,1：你從圖中觀察到了什么？,我發現鐵鍋生銹了，芹菜變短了，蚊香正在燃燒著。,2 ：這些物質都發生了變化嗎？,這些物質都發生
各種各樣的物質變化,2020,新粵教粵科版版五,年級,上冊,科學,3.16,各種各樣,物質,變化,教學,課件
8、各種各樣的巖石,粵教粵科版 四年級上,新知導入,新知導入,思考： 看了這么多的巖石，都在哪里能找到呢？它們有什么特點呢？,新知講解,自然界中廣泛分布著巖石，有的被土壤和植被覆蓋，有的裸露著。,活動一：尋找巖石,新知講解,任務： 在我們周圍尋找巖石，將找到的小塊巖石洗干凈后收集到小盒子里，并標注采集地點。,溫馨提示： 外出時需要老師或者家長陪伴，注意安全。,新知講解,新知講解,巖石都是天然形成
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各種各樣的巖石粵教粵科版四年級上課前問答同學們，你們認識這些石頭嗎思考花崗巖礫巖安山巖課前問答思考貝殼化石石灰巖鵝卵石新知導入思考1桌面上擺著什么東西桌面上擺著一些巖石。2我想采集更多的巖石，可以去
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各種各樣的運動學習目標1.了解物體運動的快慢可以用速率來表示。2.了解描述一個物體位置的變化要用時間、路程和方向來表示。3.初步學會測量物體運動的路程和時間。4.在測量中要有認真細致的科學態度。學習重難點
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各種各樣的文具,粵教粵科版一年級上冊科學,第8課《各種各樣的文具》課件+教案+練習,粵教粵科版,一年級,上冊,科學,各種各樣,文具,課件,教案,練習
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