第二節(jié)各種各樣的運動一,教材分析本課的設(shè)計思路是,提供學(xué)生常見的物品,讓學(xué)生用多種方法讓物體運動起來,觀察并描述,發(fā)現(xiàn)它們的運動形式雖然是各種各樣的,但是可以分成幾個類別,二,學(xué)情分析學(xué)生對于運動形式并不陌生,也可以說出擺動,振動,滾動等名
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物體的運動,三下,第一單元,第二節(jié),各種各樣的運動,聚焦,01,秋千前后擺動,雨刮器左右擺動,擺錘左右擺動,蹺蹺板上下擺動,生活中的各種物體是怎樣運動的,探索,02,活動一,用多種方法讓這些物體運動起來,觀察并比較,它們的運動形式一樣嗎,不
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1各種各樣的聲音學(xué)習(xí)目標(biāo)1,聆聽生活中各種各樣的聲音,并描述對不同聲音的發(fā)現(xiàn)和感受,2,讓各種樂器發(fā)聲,辨聽它們的聲音強弱和高低的不同,3,知道聲音的強弱叫作音量,聲音的高低叫作音調(diào),4,能夠根據(jù)已有的知識和經(jīng)驗,提出與聲音有關(guān)的問題,重點
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1,各種各樣的聲音,歌聲,琴聲,雷聲,機器聲有的讓人心曠,kung,神怡,y,有的令人心煩意亂,聲音世界豐富多彩,聲音世界奧妙無窮,你聽過哪些聲音,有什么發(fā)現(xiàn)和感受,交流,聲音名稱,發(fā)聲物體,特點,聽音感受,這些聲音是什么物體發(fā)出的,怎樣區(qū)
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第一單元聲音第一課各種各樣的聲音一,教學(xué)目標(biāo)1,科學(xué)知識知道聲音是多樣的,知道聲音有高低和強弱之分,聲音的強弱叫作音量,聲音的高低叫作音調(diào),2,科學(xué)探究能夠根據(jù)已有知識和經(jīng)驗,結(jié)合辨聽聲音的有關(guān)活動簡單區(qū)分聲音的強弱,高低,提出與聲音有關(guān)的
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1,各種各樣的聲音,板塊,教學(xué)課件,你都聽到了哪些聲音,平時你還聽到哪些聲音,聽下面兩個聲音,看有什么區(qū)別,聲音的強弱叫音量,認(rèn)真聽,看各種樂器發(fā)出的聲音有哪些不同,聲音的高低叫音調(diào),關(guān)于聲音你還有什么好奇或想研究的問題
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湘科版三年級上冊科學(xué)第二單元各種各樣的動物檢測卷一,選擇題1東北虎瀕臨滅絕的最主要的原因是,A自然環(huán)境變熱B數(shù)量少C缺少食物D人類的捕殺和生存環(huán)境的破壞2小紅在大自然中發(fā)現(xiàn)一種不認(rèn)識的動物,它幾乎全身都有羽毛,頭部長有喙,我們初步判斷這種動
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粵教科技版小學(xué)科學(xué)四年級上冊,第2單元巖石,第8課各種各樣的巖石,這么多種巖石,都在哪里找到的,在自然界中,你在哪里見過巖石,山上,路邊,在自然界中,你在哪里見過巖石,河道里,溪流邊,在自然界中,你在哪里見過巖石,土壤里,在自然界中,你在哪
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第三單元寶貴的能源各種各樣的能源班級,姓名,一,填空題,動植物的繁衍生息以及人類的衣,食,住,行都離不開,自然界中能夠產(chǎn)生,提供某種能量的物質(zhì)或資源叫做,生活中常見的能源有
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第二單元無處不在的能量5各種各樣的能量班級,姓名,一,填空題1,橡皮筋動力飛機的橡皮筋擰緊就儲存了一定的能量,松開橡皮筋之后,能量釋放出來成為,使飛機飛起來,2,能量可以使物體或發(fā)生,3,自然界中常見的能量有動能,聲能,光能
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粵教科技版科學(xué)五年級上冊教學(xué)設(shè)計3第16課,各種各樣的物質(zhì)變化,教學(xué)設(shè)計一,教材分析,各種各樣的物質(zhì)變化,是粵教科技版科學(xué)五年級上冊第3單元,物質(zhì)的變化,的最后一課,本課在認(rèn)識各種物質(zhì)變化的基礎(chǔ)上,將物質(zhì)變化分類歸整,建構(gòu)學(xué)生認(rèn)識物質(zhì)變化的
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粵教科技版科學(xué)四年級上冊教學(xué)設(shè)計3第8課各種各樣的巖石教學(xué)設(shè)計一,教材分析本課是粵教科技版科學(xué)四年級上冊第2單元,巖石,的第1課,本單元主要引導(dǎo)學(xué)生運用各種感官和簡單工具觀察和描述巖石和礦物的特征,并通過調(diào)查和查閱資料了解各種礦產(chǎn)資源在生活
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各種各樣的鞋,鞋的歷史,魏晉時期高低靴,清朝繡花鞋,清朝皇后繡花鞋,清朝尖頭弓鞋,明朝高低弓鞋,古代的鞋,現(xiàn)代的鞋,運動鞋,涼鞋,高跟鞋,拖鞋,皮鞋,撒拉族,白族,彝族,苗族,蒙古族,侗族,我國有五十六個民族,不同民族有不同樣式的鞋,說一說
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各種各樣的鞋教案教學(xué)目標(biāo),1,簡單了解古今有關(guān)鞋的文化,種類與作用,了解鞋的創(chuàng)意及制作過程,嘗試采用多種材料制作鞋,2,能用不同的材料,不同的方法制作出外形各異的鞋,體現(xiàn)出創(chuàng)意性,功能性與觀賞性,3,在學(xué)習(xí)和了解有關(guān)鞋的文化,種類,制作的過
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生活中,有各種各樣的形狀,你知道哪些呢,三角形,長方形,圓形,正方形,這些形狀會讓你想到些什么呢,圓形的聯(lián)想,方形的聯(lián)想,三角形的聯(lián)想,你還認(rèn)識哪些形狀,扇形,梯形,菱形,五角形,我們周圍各種事物都是由不同的形狀組成的,同學(xué)們你們認(rèn)真觀察過
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各種各樣的形,這些形狀你都認(rèn)識嗎,說說它們的名稱,你能用這兩個圖形組合成生活中的哪些東西,你還能用更多的圖形進(jìn)行組合嗎,說一說,這些物體都是由哪些形狀組成的,制作方法1,制作方法2,制作方法3,用剪,撕,卷等方法將彩紙變成不同形狀,進(jìn)行組合
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各種各樣的形,生活中,有各種各樣的形狀,你知道哪些呢,三角形,長方形,圓形,正方形,這些形狀會讓你聯(lián)想到些什么呢,圓形的聯(lián)想,方形的聯(lián)想,三角形的聯(lián)想,你還認(rèn)識哪些形狀,扇形,梯形,菱形,五角形,我們周圍各種事物都是由不同的形狀組成的,同學(xué)
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各種各樣的形教案學(xué)習(xí)目標(biāo),1學(xué)生欣賞圖片,用形分解的方法發(fā)現(xiàn)和了解生活中的物像可以用不同的形狀概括,運用剪,撕,卷等方法,利用各種形狀表現(xiàn)物像,2學(xué)生嘗試用各種不同的形狀粘貼組合一個或幾個物體,培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和造型表現(xiàn)能力,3通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)
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各種各樣的形教案教學(xué)目標(biāo),1,能用分解的方法,發(fā)現(xiàn)和了解生活中的物體可以用不同的形概括,初步掌握觀察和概括的基本方法,2,運用剪,撕,卷的方法將各種基本形進(jìn)行合理組合,3,培養(yǎng)學(xué)生觀察,概括和造型表現(xiàn)能力,教學(xué)重點,初步掌握概括生活中物體形
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各種各樣的形教案教學(xué)目標(biāo),1,知識與技能,能用形分解方法,發(fā)現(xiàn)和了解生活中的物象可以用不同的形狀概括,初步掌握觀察和概括的基本方法,能用形的組合方法,學(xué)習(xí)運用剪,撕,卷的方法,利用各種各樣的形狀表現(xiàn)自己喜歡的物象,2,能力目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生觀察
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