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粵教科技版科學五年級上冊教學設(shè)計3第16課,各種各樣的物質(zhì)變化,教學設(shè)計一,教材分析,各種各樣的物質(zhì)變化,是粵教科技版科學五年級上冊第3單元,物質(zhì)的變化,的最后一課,本課在認識各種物質(zhì)變化的基礎(chǔ)上,將物質(zhì)變化分類歸整,建構(gòu)學生認識物質(zhì)變化的
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粵教粵科版科學五年級16課時教學設(shè)計 課題 各種各樣的物質(zhì)變化 單元 三 學科 科學 年級 五 學習 目標 科學知識 1、 知道物質(zhì)的變化無處不在。 2、 物質(zhì)總是在不斷變化的。 科學探究 1、 能從身邊常見的物質(zhì)變化現(xiàn)象判斷出物質(zhì)本身是否發(fā)生變化； 2、 能描述不同類型的物質(zhì)變化。 科學態(tài)度 對事物的變化產(chǎn)生科學探究的興趣。 重點 能通過觀察不同類型的物質(zhì)變化，體驗物質(zhì)的變化。 難點 間接感受抽
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3.6各種各樣的物質(zhì)變化 1、 填空題。 1、 在自然界，物質(zhì)的變化（ ）。 2、冰融化成水時，構(gòu)成物體的物質(zhì)（ ）發(fā)生改變。 3、鐵鍋生銹，構(gòu)成物體的物質(zhì)（ ）發(fā)生改變。 4、物質(zhì)在發(fā)生變化時，常常伴隨著一些現(xiàn)象，如（ ）、（ ）、放出氣體等。 5、米湯里含有豐富的（ ）。 2、 判斷題。 1、 物質(zhì)的變化與人類的生活息息相關(guān)。
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各種各樣的物質(zhì)變化 粵教粵科版 五年級上,課前問答,牛奶和白醋混合后會產(chǎn)生什么現(xiàn)象？,思考：,牛奶中含有豐富的蛋白質(zhì)，將白醋加入煮沸的牛奶中，攪拌后會產(chǎn)生一種沉淀物。,蠟燭燃燒會產(chǎn)生什么現(xiàn)象？,蠟燭燃燒往往會伴隨著發(fā)光、發(fā)熱等現(xiàn)象，同時還會產(chǎn)生一種新的物質(zhì)二氧化碳。,思考：,1：你從圖中觀察到了什么？,我發(fā)現(xiàn)鐵鍋生銹了，芹菜變短了，蚊香正在燃燒著。,2 ：這些物質(zhì)都發(fā)生了變化嗎？,這些物質(zhì)都發(fā)生
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