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各種各樣的運(yùn)動教學(xué)設(shè)計 【教材分析】 各種各樣的運(yùn)動是三年級下冊物體的運(yùn)動單元的第二課，學(xué)生在第1課初步認(rèn)識了物體運(yùn)動的基礎(chǔ)上，深入研究物體的運(yùn)動形式。 本課的教學(xué)旨在落實“物體運(yùn)動形式的多樣性”。為加深學(xué)生對運(yùn)動形式的理解，本課安排了兩個活動。活動一：讓物體運(yùn)動起來，學(xué)生用不同的方式讓物體運(yùn)動起來，比較運(yùn)動方式的差異；活動二：貼圓點，觀察記錄圓點的運(yùn)動軌跡，識別各種各樣的運(yùn)動。活動二是本課的重點
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12、 各種各樣的運(yùn)動 一教學(xué)目標(biāo) 了解物體運(yùn)動的快慢可以用速率表示。 了解描述一個物體位置的變化要用時間、路程和方向表示。 培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致的科學(xué)態(tài)度。 二重點難點 重點通過測量活動，使
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各種各樣的運(yùn)動第10課時學(xué)習(xí)指引 一、材料準(zhǔn)備 剪刀、雙面膠、玩具車、紅色的紙 2、 觀察公園里的運(yùn)動 觀察公園里的人在玩秋千、蹺蹺板、滑梯的運(yùn)動形式，用手比劃一下他們的運(yùn)動路線。 3、 認(rèn)識各種運(yùn)動形式 1
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各種各樣的運(yùn)動教學(xué)設(shè)計 浙江省杭州市文三教育集團(tuán) 詹玲玲 【教材簡析】 三年級下冊的“物體的運(yùn)動”單元共有8課，以物質(zhì)科學(xué)領(lǐng)域主要概念“物體的運(yùn)動可以用位置、快慢和方向來描述”為線索，組織有層次的學(xué)習(xí)活
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各種各樣的運(yùn)動同學(xué)們好歡迎來到科學(xué)課堂各種各樣的運(yùn)動滑梯秋千蹺蹺板擺動玩秋千振動玩尺子滾動踢足球旋轉(zhuǎn)玩陀螺轉(zhuǎn)彎后退前進(jìn)玩碰碰車運(yùn)動形式有很多種，科學(xué)小結(jié)轉(zhuǎn)彎后退前進(jìn)擺動振動旋轉(zhuǎn)滾動旋轉(zhuǎn)玩陀螺旋轉(zhuǎn)玩
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各種各樣的運(yùn)動浙江省杭州市西湖區(qū)文三教育集團(tuán)文苑小學(xué)詹玲玲教科版小學(xué)科學(xué)三年級下玩具小車和彈簧木馬的運(yùn)動形式一樣嗎在鋼尺上貼“小圓點”在物體不同位置貼上“小圓點”，觀察它們的運(yùn)動。旋轉(zhuǎn)木馬的人是怎
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