二年級公共場所講衛生教案 一、教學目標 (一)情感態度培養 1、樹立生活要有良好衛生行為的觀念。 2、初步養成良好的個人衛生習慣。 (二)行為技能訓練 1、分辨哪些是特殊的公共場所。 2、知道并學會基本的防范疾病傳染的措施。 (三)知識經驗積累 1、了解特殊的公共衛生場所指哪些地方。 2、了解這些公共衛生場所的衛生隱患。 二、教學重點 了
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第 6 課 公共場所如何避震 【教學內容】 （1） 了解、認識在公共場所內發生地震時可能出現的危險。 （2） 學習、掌握基本的在地震中的自我保護的方法。 【教學重難點】 學習、掌握基本的在地震中的自我保護的方法。 教學過程： 活動一 安全小問號 一、教學引入 老師：請同學看安全小問號里的圖片，說一說圖片里的人們怎么了？ 學生：他們遇到地震了。 二、引導探究，解決問題 老師：我們一起來學習什么是地震
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第七課 公共場所失火怎么辦 【教學目標】 （1） 樹立冷靜面對公共場所失火的意識。 （2） 掌握從火災中安全逃生的方法要領。 【教學重難點】 掌握從火災中安全逃生的方法要領。 【教學準備】 毛巾和清水 教學過程： 活動一 安全小問號 一、教學引入 老師：同學們有沒有遇到過火災？ 二、引導探究，解決問題 老師：同學們了解了哪些有關火災的新聞？ 老師：公共場所發生火災時，很大一部分人員傷亡是因為逃生不
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小學生公共場所禮儀 1.圖書館、閱覽室是學習的公共場所 （1）保持安靜和衛生。步行速度慢，不要大聲說話，不要吃食物。 （2）圖書館、閱覽室的書屬于公共財產，如桌子和椅子應該注意照顧好，不要進行傷害。 （3
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12公共場所防踩踏 一、教學目標 1、養成自覺遵守公共秩序的良好習慣。 2、在人群擁擠的公共場合發生踩踏事故時，有自我保護的意識。 3、懂得在大型商場、電影院、露天演出等人員聚集的地方，注意查看安全門、消防通道的位置。 4、通過日常操練，學會在發生踩踏事故時自我保護的技能。 5、自覺遵守公共秩序，關注身邊的安全狀況。 6、學會在發生踩踏事故時自我保護的技能。 二、教學重點 在
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