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第6課工業化國家的社會變化2導入新課121.識記人口增長和大眾教育、城市化和工業革命帶來的社會問題等基本史實3了解工業革命帶來的人口、勞動力結構、教育城市生活的變化及帶來的社會問題；認識工業革命的雙重影響（重難點）05-05導入新課學習目標407-18新課探究目標導學一工業化帶來人口增長和大眾教育的[ Tag ]
第6課工業化國家的社會變化 1教學分析 【教學目標】 知識與 能力 了解工業革命后，英、法、美、德等國在人口數量和勞動力結構等方面發生的變化；了解大眾教育出現的背景；了解西方國家在城市化進程中面臨的問題；了解西方國家在工業化進程中出現的問題 過程與 方法 讓學生觀察圖表英、法、德、美四國的人口增長，了解從1801年到1911年，這四個國家的人口增長趨勢，培養學生觀察圖表、提
部編版本歷史九年級下冊工業化國家的社會變化教學設計 課標要求：理解工業革命給人類社會進步和社會問題 一、學習目標 1、自主學習，通過閱讀教材能準確說出工業化國家發生的社會變化及表現。 2、探究學習，通過分析史料探究人口增長、城市化出現的原因及城市化與工業化關系；小組合作，通過觀看視頻，結合學案補充資料分析歸納工業革命給人類社會帶來的利和弊，體會科學技術是一柄雙刃劍。 3、拓展延伸，能夠針對工業化和
第6課工業化國家的社會變化,本課學習目標,重點和難點,本課學習目標,學習工業革命后,工業化的迅速發展對歐美國家人口,教育的影響,了解歐美城市化的進程及產生的階級矛盾,環境污染等問題,本課學習重點,歐美國家城市化進程和階級矛盾,本課學習難點
第6課 工業化國家的社會變化,2,導入新課,1,2,1.,識記人口增長和大眾教育、城市化和工業革命帶來的社會問題等基本史實,3,了解工業革命帶來的人口、勞動力結構、教育城市生活的變化及帶來的社會問題；認識工業革命的雙重影響（重難點）,05-05,導入新課,學習目標,4,07-18,新課探究,目標導學一 工業化帶來人口增長和大眾教育的興起,工業革命的發展使社會具備了提倡個人的自由發展和獨立生存權利
這是最好的時代，這是最壞的時代； 這是智慧的時代，這是愚蠢的時代； 這是信仰的時期，這是懷疑的時期； 這是光明的季節，這是黑暗的季節； 這是希望之春， 這是失望之冬； 人們面前有著各樣事物，人們面前一無所有； 人們正在直登天堂， 人們正在直下地獄。 19世紀英國著名作家狄更斯雙城記,工業化國家的社會變化,課標：理解工業革命帶來的社會進步和社會問題 一、學習目標 1、自主學習，通過閱讀教材能準確
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