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第12課觀察細(xì)胞教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)知識(shí) 1能說(shuō)出絕大多數(shù)生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生物體的基本組成單位。 2能說(shuō)出顯微鏡的使用方法。 科學(xué)探究 1能從生物基本構(gòu)造的角度提出可探究的問(wèn)題。 2能通過(guò)觀察、查閱資料等方式獲取細(xì)胞形狀和結(jié)構(gòu)的信息。 3能用科學(xué)語(yǔ)言、圖示符號(hào)等方式記錄整理有關(guān)細(xì)胞的信息。 4能運(yùn)用分析、比較、概括等方法得出結(jié)論。
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課題 觀察細(xì)胞 教學(xué)設(shè)計(jì)共_2_課時(shí) 執(zhí)教人 授課時(shí)間 教學(xué) 目標(biāo) 1、 掌握觀察細(xì)胞的方法 2、 學(xué)會(huì)制作洋蔥鱗片葉表細(xì)胞的臨時(shí)裝片 3、 熟練掌握顯微鏡的使用方法。 教學(xué)重點(diǎn) 知道生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞。 教學(xué)難點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及歸納總結(jié)的能力 教具使用 PPT 學(xué)情分析 第__2__課時(shí) 二次備課 教學(xué)過(guò)程： 1、 導(dǎo)
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課題 觀察細(xì)胞 教學(xué)設(shè)計(jì)共_2_課時(shí) 執(zhí)教人 授課時(shí)間 教學(xué) 目標(biāo) 1、 掌握觀察細(xì)胞的方法 2、 學(xué)會(huì)制作洋蔥鱗片葉表細(xì)胞的臨時(shí)裝片 3、 熟練掌握顯微鏡的使用方法。 教學(xué)重點(diǎn) 知道生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞。 教學(xué)難點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及歸納總結(jié)的能力 教具使用 PPT 學(xué)情分析 第__1__課時(shí) 二次備課 教學(xué)過(guò)程： 1、 導(dǎo)
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第四單元 多樣的生物,12 觀察細(xì)胞,1665年，英國(guó)科學(xué)家羅伯特-胡可在用自己精心改良的復(fù)合顯微鏡觀察軟木薄片時(shí)，發(fā)現(xiàn)了許多蜂窩狀的小室，并首次用拉丁文cellar（小室）來(lái)命名它，后來(lái)英文用cell這個(gè)詞延續(xù)下來(lái)，翻譯成中文為“細(xì)胞”，雖然他觀察到的細(xì)胞早已死亡，并非真的看見(jiàn)一個(gè)生命的單位，但他的發(fā)現(xiàn)是人類了解生物基本構(gòu)造的開端，為生物學(xué)的研究奠定了基礎(chǔ)。,那么，細(xì)胞的真正形狀和結(jié)構(gòu)是什么樣的
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