第四節 光的折射 課題 光 的 折 射 儀器材料 小紙碗（底部畫有小魚）、筷子、玻璃磚、激光筆、可樂瓶、水、實驗紙 教 學 目 標 知識與 技 能 知道光的折射現象 通過實驗，認識光從空氣射入水或其它介質，或從其它介質射入空氣中的折射規律 會畫光的折射光路圖 了解生活中的折射現象，并能用光的折射規律進行解釋 過程與 方 法 通過學生觀看錄像，觀察玻璃磚后的手指、碗底小魚等折射現象，認識
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課題 第四章第四節光的折射 教 學 目 標 （一）知識與技能 1了解光的折射現象，探究光從空氣射入水中或其它介質時的偏折規律； 2能用光的折射規律解釋生活中的一些簡單的折射現象； 3理解光在發生折射時，光路是可逆性。 （二）過程與方法 1.通過探究光的折射規律，培養學生從物理現象中歸納簡單的科學規律，并能用已知的規律解釋簡單問題的能力 2.通過觀察、猜想、探究、聯想等活動，使學生體驗領悟科學探究的
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光的折射教學設計 【教材分析】 光的折射一節在教材中是繼光的反射之后，加深了對于生活中的光學現象的理解。對于光的色散、凸透鏡成像是重要的知識支點，起到了承上啟下的作用。教學重點為探究光的折射定律，難點為運用光的折射知識解釋生活中的光學現象，尤其是運用光路圖的作法來明確虛像的形成過程對于學生來說是最大的困難。 在過程和方法上來看，光的折射中注重科學探究，引導學生歸納總結出光的折射規律。同時在光的反射
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八年級物理教學設計 光 的 折 射 課題 光的折射 班級 主要 內容 認識光的折射現象，探究光的折射規律，解釋生活中常見的折射現象 教 材 內 容 分 析 本節課是八年級物理上冊第四章光現象第四節，光的折射是重要的光學現象，具有承上啟下的作用，“承上”進一步加強光路圖的繪制技能，再一次認識光路可逆； “啟下”，又是理解透鏡成像的基礎，同時又是解釋日常生活中許多光現象的基礎. 通過對
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本學期我校進行“學導為主 講練結合”的教學改革，要求我們轉變教育教學理念，應用這一新的教學模式，以培養學生的自學能力、觀察和分析問題能力、語言表達能力，成為有較強后繼學習能力的創新型人才。經過近二個月的學習和實際教學嘗試，我對課改的理念有了初步的理解，基本能做到立足學情、立足教材，按課改的六個環節設計學生自學學案，在課堂上盡量按照這六個環節的流程進行教學活動，引導學生在小組間、班級間進行交流與討論
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光的折射說課稿 尊敬的各位評委老師，大家上午好！我是高志遠，畢業于西安電子科技大學，現在大堿廠鎮初級中學，任教八年級物理。我今天說課的內容是滬科版八年級物理上冊第四章第3節光的折射。下面我將由教材分析、學情分析、教法與學法、教學過程這四個方面來說明我對這節課的理解與設計。 一、教材分析 1.教材的地位和作用 本節是光的反射的后續課程，既能使學生進一步了解光學的有關知識，又是后面透鏡及其應用的基礎
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課時作業(十) 光的折射 (30分鐘 40分) 一、選擇題(本大題共5小題,每小題3分,共15分) 1.(2012雞西中考)如圖所示,屬于光的折射現象的是() 2.在湖邊,小麗看到了平靜的湖水中金魚游弋于藍天白云之間,她看到的金魚和白云() A.都是經水折射而成的像 B.分別經水面反射和水折射而成的像 C.都是經水面反射而成的像 D.分別經水折射和水面反射而成的像 3.潛入水中工作的潛水員看見岸上
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第三節 光的折射 【教學目標】 一、知識與技能 1.知道光的折射現象. 2.通過實驗，認識光從空氣射入水或其它介質中，或從其它介質射入空氣中的折射規律. 3.會畫光的折射光路圖. 4.了解生活中光的折射現象，并能用光的折射規律進行解釋. 二、過程與方法 1.通過學生設計實驗過程及實驗記錄表格，進一步提高學生設計實驗的能力和學會進行光學實驗的方法. 2.通過探究光的折射規律，培養學生從物理現象中歸納
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光的折射教學設計 年 月 日 學科 物理 年級 八 主備教師 二次備課教師 課題 第三節光的折射 課型 新課 第 周 第 課時 目標導學 1通過實驗認識光的折射規律，能從眾多的與光有關的現象中辨認出光的折射現象。能用光的折射規律解釋生活和自然界中的一些現象。 2通過對大量光的折射現象的具體分析，設疑和提出問題，培養學生發現問題和提出問題的科學探究能
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電子集體備課 【單元章節】 第四章 第三節 【總課時】 10（本節為第 5 課時） 【課型】 新課 【教學內容】 光的折射 【教學目標】 1、通過實驗探究，分析、歸納光的折射規律。培養學生實驗操作能力和實驗素養。 2、學生會解釋生活中光的折射現象，培養學生發現、分析、解決問題的綜合能力。 3、學生學會畫光的折射光路圖。 【教學重 難點】 重點：通過實驗探究光的折射現象，分析、歸
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第4節 光的折射 課題 運動的描述 課型 新授課 教 學 目 標 知識與技能 1.了解光的折射現象. 2.了解光從空氣射入水中或其他介質中時的偏折規律. 3.了解光在發生折射時，光路的可逆性. 4.了解光的折射在生產、生活中的應用. 過程與方法 1.通過觀察，認識折射現象. 2.經歷實驗探究光的折射規律的過程，重點培養通過觀察和分析，從現象中發現物理規律的能力. 情感、態度與價值觀 在探究光的折
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第4節 光的折射 教學目標 知識與技能： 1、知道光的折射現象及折射光線和折射角； 2、知道光的折射規律及在折射現象中光路可逆； 3、能夠用光的折射解釋生活中的一些簡單現象。 過程與方法： 1、 通過演示實驗，指導學生觀察現象，引導學生自己分析、歸納規律，培養學生的觀察、分析歸納能力。 2、引導學生動手做實驗，培養學生的動手能力及通過實驗研究問題的習慣。 情感與態度： 1、 培養學生學習物理的
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第4節 光的折射 教學目標 知識與能力： 1.了解光的折射的現象. 2.了解光從空氣射入水中或其他介質中時的偏折規律. 3.了解光在發生折射時，光路的可逆性. 教學重點：知道光的折射規律。 教學難點：解釋簡單的折射現象。 教學用具 激光光源、光的折射演示裝置、水槽、碗、筷子、茶杯、硬幣、適量的水。 教學用具 玻璃磚、激光筆、水槽、水、圓表盤、碗兩只、硬幣、實物投影儀、多媒體計算機。 教學過程 一
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第4節 光的折射 課前預習 1.光從空氣 入水等物質中時，傳播方向發生了 ，這種現象叫光的折射。 2.光從 斜射入 時，折射光線向法線偏折，折射角 入射角；光從 斜射入 時，折射光線遠離法線偏折，折射角 入射角。當入射角增大時，折射角也 ，當光垂直射入水中或其他介質中時 ，傳播方向 。 3.熟悉P81圖4.4-2 光的折射相關概念 后完成填空
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第4節光的折射 01知識管理 1光的折射 定義：光從一種介質斜射入另一種介質時________發生改變的現象叫光的折射 光的折射規律：(1)折射光線、入射光線和法線在____________；(2)折射光線和入射光線分居在________的兩側；(3)當光從空氣斜射入水或其他介質時，折射角________入射角當光從水或其他介質斜射入空氣中時，折射角________入射角 光路的可逆性：在折射現
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