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人教2011課標版（部編）二年級上冊第21課狐假虎威(第二課時教學設計）教學目標：知識與技能：1.讀準“假、威”等15個生字，以及文中重點詞語。2.正確書寫“爪”字。3.正確、有感情地朗讀課文，并能進行角色扮演。過程與方法：1.抓住重點詞語，理解故事內容。2.通過朗讀和表演，理解“狐假虎威”的意思，[ Tag ]
人教2011課標版（部編）二年級上冊 第21課狐假虎威(第二課時教學設計） 教學目標：知識與技能： 1.讀準“假、威”等15個生字，以及文中重點詞語。2.正確書寫“爪”字。 3.正確、有感情地朗讀課文，并能進行角色扮演。過程與方法： 1.抓住重點詞語，理解故事內容。 2.通過朗讀和表演，理解“狐假虎威”的意思，知道狡猾的狐貍是借助老虎的威風嚇跑百獸的。情感態(tài)度與價值觀： 讓學生懂得生活中有些人就像
課前小喇叭：說出含有動物的成語,狐假虎威,假 威 轉 扯 嗓 派,違 抗 爪 趟 神 豬,納 悶 受 騙 借,食物 竄過 違抗 命令,野豬 納悶 受騙 威風,狐貍 嗓子 爪子 尾巴,在茂密的森林里，有一只老虎正在尋找食物。一只狐貍從老虎身邊竄過。老虎撲過去，把狐貍逮住了。,老虎撲過去，把狐貍逮住了。,老虎把狐貍抓住了。,老虎撲過去，把狐貍逮住了。,一只狐貍從老虎身邊竄過。,一只狐貍從老虎
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