課題： 希望你喜愛物理 教學(xué)目的 1、了解什么是物理？ 2、激發(fā)學(xué)習(xí)物理的興趣。3、探討學(xué)習(xí)物理的方法 重點： 難點： 關(guān)鍵： 能如何激發(fā)學(xué)生探索物理的興趣。 成功的演示新奇有趣的物理實驗。 否利用實驗、現(xiàn)象激發(fā)學(xué)生思維。 學(xué)情分析 1、 本節(jié)是第一堂物理課，目的主要是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣以及探討學(xué)習(xí)物理的方法，并沒有具體的物理教學(xué)內(nèi)容，所以可以充分利用實驗、現(xiàn)象、視頻等去調(diào)動學(xué)生
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物質(zhì)的物理屬性教學(xué)設(shè)計 課題 6.5 物質(zhì)的物理屬性 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識 1、 知道顏色、氣味、狀態(tài)、密度、硬度、彈性等都是物質(zhì)的物理屬性，物理屬性有多樣性。 2、 會根據(jù)物理屬性對物質(zhì)進行分類，并嘗試將這些屬性與日常生活中物質(zhì)的用途聯(lián)系起來。 教具 多媒體教學(xué)設(shè)備、釘錘、香蕉、鐵釘、彈簧、氣球、玻璃板、塑料尺、粉筆、銅鑰匙、鉛筆芯、筷子、石蠟、電池、小燈泡、開關(guān)、導(dǎo)線等。 能力 學(xué)會交流與討論
蘇科版八年級下冊物理6.5物質(zhì)的物理屬性,教案,蘇科版八,年級,下冊,物理,6.5,物質(zhì),屬性
引言-奇妙的物理現(xiàn)象 一、教學(xué)設(shè)計思路： 奇妙的物理現(xiàn)象是學(xué)生學(xué)習(xí)物理的啟蒙課。向孩子們打開物理世界的大門，展示五彩繽紛、充滿神奇的物理世界。通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生們初步了解有趣的物理現(xiàn)象、學(xué)會觀察生活和提出科學(xué)問題等，以便使孩子們對物理世界有一種新奇感、求知欲，產(chǎn)生學(xué)習(xí)物理的濃厚興趣。 本節(jié)課采用演示實驗及學(xué)生分組實驗相結(jié)合的方法，觀察和實驗是學(xué)生認(rèn)識物理世界，獲取物理知識的重要途徑，是發(fā)展學(xué)生智
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初中七年級綜合實踐活動/勞動教育 家庭垃圾資源化教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)背景 本課時七年級綜合實踐勞動第一單元回收垃圾再利用 第一課家庭垃圾資源化的內(nèi)容。 二、學(xué)情分析 七年級的學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)參加過許多的垃圾分類的學(xué)習(xí)和活動，對廢舊 牛仔褲的回收利用有一定的認(rèn)識，但缺乏對廢舊牛仔衣物資源化的勞動實踐、總 結(jié)以及勞動的感受和反思，因此本節(jié)課主要通過指導(dǎo)學(xué)生親自動手利用廢舊牛仔 衣物制作
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中學(xué)七年級綜合實踐活動 快遞紙箱回收我參與教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)內(nèi)容 本課是七年級綜合實踐勞動 主題一回收垃圾再利用第2課快遞紙箱回收我參與的內(nèi)容。 二、學(xué)情分析 網(wǎng)購讓生活更加便捷，基本每家每戶每天都會收到快遞。可是網(wǎng)購使用的快 遞紙箱要怎么處理呢？一般民眾對快遞紙箱的回收僅限于投進對應(yīng)的垃圾箱，或 是賣給廢品收購站。除此之外，快遞紙箱還有什么用呢？七年級學(xué)生有垃圾 分類的意識，但是實
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中學(xué)七年級綜合實踐活動 消防用品我設(shè)計教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)背景 第4課時要求“通過設(shè)計與制作新型的滅 火裝置或家用消防逃生用品，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力與實踐能力”，設(shè)定教學(xué)內(nèi)容 為：認(rèn)識消防用品及其作用；設(shè)計新型的滅火裝置或家用消防逃生用品。 二、學(xué)情分析 七年級的學(xué)生，剛從小學(xué)進入中學(xué)階段，習(xí)慣于小學(xué)的形象思維學(xué)習(xí)，還沒 有接受過物理、化學(xué)等專業(yè)科學(xué)知識學(xué)習(xí)。本節(jié)教學(xué)任務(wù)：學(xué)生設(shè)計新型的滅火 裝置或
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中學(xué)七年級綜合實踐活動 動畫劇本我來寫教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)背景 動畫劇本我來寫是廣州市初中勞動教材主題五設(shè)計制作動畫 片的內(nèi)容，主要的內(nèi)容是通過學(xué)習(xí)如何改編動畫劇本，讓學(xué)生了解問題抽象化 表達和項目加工的過程，解決簡單的實際問題，并初步掌握劇本制作的方法。 二、學(xué)情分析 本節(jié)課的教學(xué)對象是七年級學(xué)生。在生活中都接觸過一定的動畫片，也熟悉 敘事寫作的要素，他們對事物的分析、綜合能力及獨立思考的
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初中七年級綜合實踐活動課程 新一代信息技術(shù)概述 教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)背景 當(dāng)今世界，信息技術(shù)發(fā)展日新月異，正加速改變?nèi)祟惖纳a(chǎn)生 活，推動各產(chǎn)業(yè)各環(huán)節(jié)發(fā)生深刻變革。新一代信息技術(shù)是國務(wù)院確 定的七個戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)之一，將被重點推進。 新一代信息技術(shù)分為六大方面，分別是無線通信網(wǎng)絡(luò)、物聯(lián)網(wǎng)、 云計算、新型平板顯示、高性能集成電路和以大數(shù)據(jù)為代表的高端軟 件。新一代信息技術(shù)無疑是當(dāng)今世界創(chuàng)新最活躍
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初中七年級綜合實踐活動 消防知識我知道教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)背景 為普及消防安全 知識、增強消防安全意識，提高自我防護能力，設(shè)計了本節(jié)課內(nèi)容，旨在 讓學(xué)生掌握基本的消防知識，掌握逃生與自救的本領(lǐng)，提高學(xué)生的安全素養(yǎng)。 二、學(xué)情分析 消防責(zé)任，自小養(yǎng)成。七年級學(xué)生已具備一定的消防安全意識與實操能 力。這個階段的孩子，對消防知識了解不多，對消防場景接觸較少，對常見 的消防用具缺乏深入了解，對火
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初中七年級廣州版綜合實踐活動/勞動教育第二單元 第三節(jié)消防宣傳我計劃教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)背景 基于學(xué)生的年齡特征及社區(qū)消防宣傳對社 會穩(wěn)定、和諧的重要作用和意義，學(xué)習(xí)和掌握消防知識是青少年的責(zé)任和義務(wù)， 在社區(qū)進行力所能及的消防宣傳是青少年服務(wù)社會、為社會貢獻力量的責(zé)任擔(dān)當(dāng)， 而且，計劃是一切行動的前提，為幫助七年級學(xué)生能更好地為社區(qū)進行消防宣傳 志愿活動，我們在廣州電視課堂給七年級學(xué)生提
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中學(xué)七年級綜合實踐活動 家庭活動我設(shè)計教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)背景 基于綜合 實踐活動以“活動”為主要開展形式，以“實踐學(xué)習(xí)”為主要特征。通過引導(dǎo)學(xué) 生親身經(jīng)歷各種實踐的學(xué)習(xí)方式，積極參與各項社會實踐活動，在“調(diào)查”、“考 察”、“實驗”、“探究”、“設(shè)計”、“操作”、“制作”、“服務(wù)”等一系列活動中發(fā)現(xiàn) 和解決問題，積累和豐富經(jīng)驗，自主獲取知識，發(fā)展實踐能力和創(chuàng)新能力，引導(dǎo) 學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)
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初中七年級綜合實踐活動 天線陣列系統(tǒng)模型制作教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)背景 基于學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知水平設(shè)計本節(jié) 課。 本課教學(xué)內(nèi)容源自廣州市初中科技實踐教材第一單元新一代信息技術(shù)： 日新月異的移動通信網(wǎng)絡(luò)延伸出來的教學(xué)內(nèi)容天線陣列系統(tǒng)模型制作。 本節(jié)課主要是讓學(xué)生了解天線陣列系統(tǒng)，知道傳統(tǒng)天線陣列系統(tǒng)與大規(guī)模天線 陣列系統(tǒng)的主要區(qū)別，學(xué)會制作簡易的傳統(tǒng)天線陣列系統(tǒng)與大規(guī)模天線陣列系 統(tǒng)的對比模型。 二
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初中七年級綜合實踐活動 環(huán)保酵素我制作教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)背景 本節(jié)課通過教會學(xué)生制作環(huán) 保酵素，引導(dǎo)學(xué)生把原本要丟棄的鮮垃圾經(jīng)過處理變成環(huán)保酵素，并合理在家庭生活 中和學(xué)校服務(wù)活動中有效使用。學(xué)生在掌握制作環(huán)保酵素技能的同時，樹立正確的勞 動觀念和環(huán)保意識，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣和品質(zhì)，實現(xiàn)資源利用最大化。 二、學(xué)情分析 在全國正積極倡導(dǎo)垃圾分類，減少垃圾產(chǎn)生的社會背景下，學(xué)生已掌握了一
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初中七年級科技實踐活動 5G與人們的生活教學(xué)設(shè)計 一、 教學(xué)背景 基于學(xué)生年齡特征，在技術(shù)改革 日新月異，新一代信息技術(shù)逐漸來到我們身邊的今天，我們將與其分享5G 通訊技術(shù)及5G與我們的生活如何息息相關(guān)，從而激發(fā)學(xué)生對科學(xué)知識的興 趣，埋下科學(xué)創(chuàng)造的種子。 二、 學(xué)情分析 七年級學(xué)生好奇心強，對現(xiàn)代科學(xué)現(xiàn)象和科學(xué)產(chǎn)品興趣濃厚，但對于科學(xué)理 論的掌握不多，理解能力有限，應(yīng)采用形象生動的教學(xué)方法和
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Unit 1 Feeling Sick 教案 一、教學(xué)目標(biāo) 1. 知識與技能目標(biāo)： （1）學(xué)生能夠聽、說、讀、寫wrong, headache, feel, ill, need等單詞。 （2）學(xué)生能理解課文大意，能在醫(yī)院就醫(yī)時或其他環(huán)境下簡單表述自己不適的狀況；能表述各種病癥的名稱；能詢問朋友哪里不適并能給出建議。【來源：21世紀(jì)教育網(wǎng)】 （3）學(xué)生能夠正確朗讀課文，表演對話。 2. 過程與方法目
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2019年廣州市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試 數(shù) 學(xué) 第1部分 選擇題（共30分） 1、 選擇題（本大題共10小題，每小題3分，滿分30分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。） 1. （ ） （A）-6 （B）6 （C）
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2018年廣州州市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試思想品德 本試卷第1卷（選擇題）和第2卷（非選擇題） 本試卷分第1卷（造擇題）和第2卷（非選擇題）兩部分第1卷1至4頁，閉卷作答；第2卷5至8頁，開卷作答、總分為100分。考試時
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廣東省廣州市2018年中考思想品德試題 第I卷選擇題共40分 一、選擇題在下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。共20小題，每小題2分，共40分 1自黨的十九大報告和黨章修正案提出之后，2018年3月11
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