21古詩詞三首 教學目標 1.認識課后生字并能正確書寫。 2有感情地誦讀這三首詩，并能背誦。默寫楓橋夜泊。 3借助教材注釋，結合課外資料，體會這首詩的意思，領會詩中所描寫的情境及詩人的情感。 4培養自己對古詩的興趣，并能在課后去搜集更多自己喜歡的古詩。 教學重難點 通過誦讀，領悟意境，領會我國古代詩歌的藝術魅力。 課前準備 多媒體課件。詩人生平簡介。 課時安排 3課時 第1課時 教學步驟 教學
部編版五年級上冊語文21.古詩三首,教案,部編版五,年級,上冊,語文,21.,古詩
21古詩三首 教學目標 1.運用學過的識字方法，自主認寫本課生字。 2.能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文，感受古詩語言的精練，喜歡讀古詩。 3.默寫出塞夏日絕句。 教學重難點 1.引導學生通過重復朗讀古詩體會詩歌的意境，理解詩歌的意思，造就學生自學能力。 2.入情入境學習古詩，造就學生的創新能力、想象能力以及互助學習的能力。 3.引導學生進入詩歌的意境體會詩人情感。 課前準備 多媒體課件
部編版四年級上冊語文21.古詩三首,教案,部編版,四年級,上冊,語文,21.,古詩
第二單元 4古詩三首 教學目標 1.會認“徑”“斜”等11個生字，會寫“寒”“徑”等13個字，理解由生字組成的詞語的意思。 2.能正確、流利、有感情地朗讀、背誦古詩。 3.賞讀詩句，體會詩歌意境。 4.激發和培養學生學習古詩的興趣。 重點難點 重點：能正確、流利、有感情地朗讀、背誦古詩，體會詩歌的意境。 難點：激發和培養學生學習古詩的興趣。 教學準備 相關課件，古箏樂曲。 課時安排 3課時 第
部編版三年級上冊語文4.古詩三首,教案,部編版,三年級,上冊,語文,古詩
12古詩三首 教學目標 1.借助教材注釋，結合課外資料，通過獨立自主地學習，正確理解古詩的大概意思。 2初步感受借景抒情的表達方式。初步感受借景抒情的表達方式，體悟詩人憂國憂民的情懷。 3在反復誦讀與想象中感受詩歌的意象，體會詩歌表達的感情，受到情緒的感染和心靈的震撼。 4背誦這三首詩。 教學重難點 1.弄懂陸游臨終前最牽掛的事體會詩文的思想感情。 2理解詩句 課前準備 多媒體課件。詩人生平簡
部編版五年級上冊語文12.古詩三首,教案,部編版五,年級,上冊,語文,12.,古詩
9古詩三首 教學目標 1.能用自己的話或自己喜歡的方式說出詩的大意，感悟詩的意境和詩人的思想感情。 2.能借助詞典等工具書和生活積累理解詩中的詞句。 3.背誦古詩，對重要詞句能夠默寫。 4.體會富有人生哲理的詩句。 5.激發學生對祖國山河的喜愛之情。 教學重 點、難點 1.體會詩中描繪的景象。 2.理解“不識廬山真面目，只緣身在此山中”這句話，并聯系生活從中獲得啟示。 課前準備 多媒體課件 教學時
部編版四年級上冊語文9.古詩三首,教案,部編版,四年級,上冊,語文,古詩
18古詩二首 教學目標 1.認識“宿”“寺”等12個生字，會寫“?！薄案摇钡?個生字。 2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。 3.通過朗讀，感受詩人對寺院里高樓的描寫。 4.通過朗讀，領略遼闊壯美的草原風光，增強熱愛大自然的感情。 重點難點 重點：學習生字，朗讀課文，背誦課文。 難點：理解詩意及“危”等古今異義詞義。 教學準備 1.生字卡片、課文朗讀錄音帶。 2.教學掛圖(投影片或多媒體課件)。
部編版二年級上冊語文18.古詩兩首,教案,部編版二,年級,上冊,語文,18.,古詩
8古詩二首 教學目標 1.學會文中生字，理解詩句含義，體會作者表達的思想感情。 2.感受古詩的意境美、語言美和情節美，培養學生對美的感受能力和欣賞能力，同時培養學生詩歌創作能力。 3.在理解古詩詞句的基礎上體會“只有站得高，才能看得遠”的道理，學習詩人王之渙奮發向上、積極進取的精神。 4.使學生認識祖國的壯麗河山，燦爛文化，激發學生熱愛祖國、熱愛祖國語言文字的情感。 5.有感情地朗讀和背誦這兩首詩
部編版二年級上冊語文8.古詩兩首,教案,部編版二,年級,上冊,語文,古詩
第六單元 17古詩三首 教學目標 1.會認7個生字，會寫13個字。理解詩意。 2.正確、流利、有感情地朗讀、背誦古詩。 3.通過朗讀，感受詩中描寫的景物，體會詩人所表達的思想感情。 4.培養學生熱愛祖國山河的思想感情。 重點難點 重點：正確、流利、有感情地朗讀、背誦古詩。 難點：學生將詩中對祖國的熱愛之情與感悟詩人的文筆之美結合起來理解。 教學準備 風景名勝圖片，有關描寫祖國大好河山的古詩。 課時
部編版三年級上冊語文17.古詩三首,教案,部編版,三年級,上冊,語文,17.,古詩
古詩三首 教學目標 1. 會寫“簸”、“涯”2個生字。 2. 有感情的朗讀課文，背誦課文。默寫江南春。 3. 借助注釋，理解古詩詞句的意思。 4. 感受詩人暗藏于詩中的情感，揣摩作者的表達方法。 教學重難點 1. 借助注釋，通過自學，逐字逐句解釋，理解詩意。 2. 注意古今詞義變遷，理解詩意，想象詩句所描繪的畫面，體會詩人的思想感情。 課前準備 多媒體課件。詩人生平簡介。 課時安排 3課時 教學
古詩三首,部編版,六年級,上冊,語文,17,古詩,教案
古詩三首 教學目標 1. 會寫生字，能正確讀寫“泊煙渚”、“夜行”、“忽見”等詞語。 2. 有感情的朗讀課文，背誦課文。默寫西江月夜行黃沙道中。 3. 借助注釋，理解古詩詞句的意思。 4. 感受詩人暗藏于詩中的情感，揣摩作者的表達方法。 教學重難點 1. 借助注釋，通過自學，逐字逐句解釋，理解詩意。 2. 注意古今詞義變遷，理解詩意，想象詩句所描繪的畫面，體會詩人的思想感情。 課前準備 多媒體課件
古詩三首,部編版,六年級,上冊,語文,古詩,教案
小班語言活動 古詩清明 活動目標 1.讓他們初步理解古詩內容，想象詩中描寫的景象； 2.激發幼兒對古詩吟誦的興趣，讓他們初步學習按古詩的節律吟誦。 活動準備畫有古詩情節的圖片一幅，VCD教材。 活動過程 一.出示
清明,幼兒園小班,語言,教學,小班,活動,古詩,教案
小班語言活動 古詩 古詩春曉 活動目標 1. 初步理解古詩內容，想象詩中描寫的景象，喜愛*； 2. 初步學習按古詩節律吟誦. 活動準備 畫有古詩中景象的圖片一幅，多媒體教學課件。 活動過程 （一）復習古詩清明
幼兒園小班,語言,教學,小班,活動,古詩,教案
17.1 關于電動機轉動的猜想 一、學情分析 學生剛剛學習完電磁鐵的應用，對電與磁的關系有一定的認識，本節課的引入是借助上一章的奧斯特實驗，引導學生用逆反思維思考電動的轉動原因。本節課是在學生八年級學習科學探究法后，進一步掌握其探究過程，鞏固科學探究中猜想與假設這一環節。 二、教材分析 電動機是我們生活中常見的一種電氣化設備，應用很廣，種類也很多，但它們工作的原理都是一樣的。如何從日常生活中常見的
滬粵版九年級下冊物理17.1,關于電動機轉動的猜想,教案,滬粵版,九年級,下冊,物理,17.1,關于,電動機,轉動,猜想
元旦的由來 元旦，是新的一年的第一天?！霸庇惺贾?，“旦”指天明的時間，也通指白天。元旦，是一年開始的第一天。 中國的元旦，據傳說起于三皇五帝之一的顓頊，距今已有3000多年的歷史。“元旦”一詞最早出
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元旦班級聯歡活動方案 1、 活動主題 展示風采，喜迎新年 二、活動宗旨 慶祝元旦，迎接201X年的到來，豐富全校師生的校園文化生活，加強班集體的凝聚力建設，師生同樂、共享，創建和諧、融洽的師生關系，形成健康
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1、揪尾巴 準備紙尾巴若干條。 游戲一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個
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關于“水果沙拉”的親子活動 杭師大幼兒園小小班段 幼兒教育是一個人成長過程中的一個重要環節，而親子教育又是幼兒教育中的一個重要組成部分，親子活動在孩子的發展中有著十分重要的意義首先，親子活動是
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