生物的無性生殖教案 一、 教材分析 【教材的地位和分析】 生物的無性生殖是蘇教版八年級生物下冊第八單元第二十一章的第一節，教學時安排兩課時，本案例是第一課時，重點內容是觀察酵母菌的出芽生殖和實習植物的嫁接。通過指導學生實驗，使之在活動中獲得生物無性生殖的概念、出芽生殖的特點、營養生殖中嫁接的原理和方法。結合教材所提供的兩項活動，把知識性教學與技能性教學進行整合；培養學生自主學習能力，養成實事求是
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課題 關注健康 課時 安排 2-1 課型 新授課 教學目標 知識目標 1、嘗試配備家庭藥箱 2、學會閱讀藥品標簽 3、能夠正確區分處方藥和非處方藥 能力目標 1、培養學生的觀察能力和科學探究能力； 2、培養學生自主分析問題解決問題的能力。 情感目標 1、通過觀察、交流、培養安全用藥的科學態度和探索精神； 2、聯系生活實際。 教學方法 探究法、討論法、閱讀法、游戲法 教學重、難點 重點：學會閱讀藥品
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課題名稱 關注健康 教學內容分析 “關注健康”是蘇教版八年級生物學下冊第二十六章“珍愛生命”第3節的內容，內容為1課時。本節課是本冊教科書的最后一節，它著重體現了“學校教育要貫徹健康第一”的指導思想，在整個初中生物教學中起著畫龍點睛的重要作用。本節課采用開放式的教學模式，探究活動為載體，注重培養學生在探究活動中的合作精神、自主學習、整理信息等能力的培養。通過了解藥品標簽信息的類別、含義，學會
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課題 26.3關注健康 授 課 人 鮑豐 教學目標 1、 說出一些常見藥物的名稱和作用，關注安全用藥。 2、 設計并配備家庭藥箱。 3、 嘗試人工呼吸和胸外心臟按壓急救。 4、 概述健康新概念。培養學生運用所學知識分析和解決生活實際問題的能力。 教學重點 1、說出一些常用藥物的名稱和作用，關注安全用藥。 2、嘗試人工呼吸和胸外心臟按壓急救。 3、說出健康新概念。 教學難點 1、 設計并配備家庭藥箱
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蘇教版生物學八年級下冊第二十六章珍愛生命第三節 關注健康教學設計 教材分析 1、教材地位：本節課是蘇教版生物學八年級下冊第10單元第26章第三節關注健康，是初中生物學的最后一節，著重體現了“學校教育要貫徹健康第一”的指導思想。著重學習生活中的健康理念及關注安全用藥。學生通過學習逐步將生物學知識遷移到生活中去，學會關注生活中的健康理念，及感受、體驗、探究生活的意識，在探究中培養合作精神。 2、教材作
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八年級生物講學稿（22） 學習目標： 1、說出一些常用藥物的名稱和作用，關注安全用藥。 2、設計并配備家庭藥箱。 3、嘗試人工呼吸。 4、概述健康新概念。 重 點： 說出一些常用藥物的名稱和作用，關注安全用藥。 學法指導：討論、交流、指導 學習過程: 一、自主探究 1、安全用藥應注意什么？ 2、什么叫做處方藥和非處方藥？ 3、什么叫做健康新概念？其核心為什么？ 二、合作探究： 簡述人工呼
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第3節 關注健康（第二課時） 【教材分析】 教學目標 知識技能 1.掌握幾種常見的急救方法。 2.學會人工呼吸和胸外心臟擠壓的具體操作方法。 3.學會海姆立克急救法的具體操作方法 過程方法 1.通過學習培養學生在緊急情況下冷靜謹慎處理問題的能力。 2.培養學生對不同情況的分辨能力及實際采取措施的實踐能力。 情感態度 1.通過急救措施的學習，培養學生關心、幫助他人的優秀思想品德，提高自我素質。 2
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第二十六章 第三節 關注健康 一、教學目標： 知識目標： 1. 設計并配備家庭藥箱。 2. 說出一些常用藥物的名稱和作用，關注安全用藥。 3. 了解濫用抗生素的危害。 能力目標: 1. 能配備家庭藥箱。 2讀懂藥品使用說明書 情感態度價值觀目標： 培養學生樹立合理用藥，健康生活的理念。 二、教學重難點： 教學重點： 1. 讀懂藥品使用說明書，舉例說出常用藥物及用
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第三節 關注健康 第一課時 【教學目標】 知識目標 1.讀懂藥品使用說明書，舉例說出常用藥物及用藥常識 2.明確處方藥與非處方藥這兩個名詞的意義 3.設計并配備家庭藥箱 能力目標 設計并配備家庭藥箱 情感態度與價值觀目標 有用藥常識，緊急時并幫助他人找出合適的藥品 【教學重點】 1.讀懂藥品使用說明書，舉例說出常用藥物及用藥常識 2.明確處方藥與非處方藥這兩個名詞的意義 【教學難點】 設計并配備
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關注健康（第一課時） 知識目標：1、說出一些常用藥物的名稱和作用，關注安全用藥； 2、設計并配備家庭藥箱； 能力目標：培養學生運用所學知識分析和解決生活實際問題的能力。 情感目標：從小養成關注健康、自我保健的良好習慣。 重點：設計并配備家庭藥箱，關注安全用藥 教材分析：通過了解家庭藥箱中常用藥品的作用，藥品標簽信息的類別、含義，學會有針對性地服用常用藥品； 課前準備：藥盒一只，并了解常用藥品，相關
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第三節 關注健康（第1課時） 【教學目標】 知識目標：1、說出一些常用藥物的名稱和作用，關注安全用藥； 2、嘗試人工呼吸； 3、嘗試胸外心臟按壓； 4、能辨別出血情況，正確止血。 能力目標：培養學生運用所學知識分析和解決生活實際問題的能力。 情感目標：從小養成關注健康、自我保健的良好習慣。 重點：關注安全用藥，了解濫用抗生素的危害，嘗試人工呼吸等急救方法，。 教學方法：根據課程標準的要求和教材的內
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