我們的校園教案 教學目標： 1、德育目標：通過學習讓學生了解行為的文明也是美的一種表現。 2、知識目標：如何合理地規劃和布置我們的學習環境，使之更加文明美麗。 3、能力目標：學會如何用美術技能表現校園美麗的環境并用繪畫作品點綴我們的校園。 教學重難點： 教學重點：感受校園環境的美麗，引導學生用繪畫的形式把我們的校園畫出來。 教學難點：畫面的組織與構圖。 課前準備 教學過程： （一）導入階段： 1
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面具教案 教學目標： 1、情感目標：在綜合性活動方式中大膽地表現自我，培養學生集體合作的精神。 2、能力目標：創作并制作獨特的面具作品，培養學生利用多種材料進行設計制作的能力，培養學生初步的立體構成概念。 3、知識目標：通過欣賞各式各樣的面具，了解民間藝術的風情風貌以及面貌一新具的來源、發展及其形式美。 教學重難點： 教學重點：利用各種材料設計和制作獨特的面具作品。 教學難點：巧妙合理地利
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桂美版二年級上冊美術教案（全冊共22頁） 現代兒童玩具教案 教學目標： 知識與技能： 1、 通過觀察我們周圍的玩具，感受玩具美。 2、通過認識了解我們身邊的玩具對環境的破壞，玩具問題正在被人們重視。 過程與方法： 在學習中學會保護玩具。 情感態度與價值觀： 培養學生的觀察力，提高學生的環保意思。 教學重點： 培養學生的觀察力，提高學生的環保意思。 教學難點： 在學習中學會制作玩具。 教
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田間小衛士教案 教學目標： a. 了解稻草人的用途，感受各種材料的特性，巧妙利用材料學習制作稻草人的方法。 b利用各種材料，制作并裝飾稻草人。 c.培養學生善于發現、敢于創造的精神。 教學重點：用小木棒和稻草軋制稻草人。 教學難點：用彩紙等材料制作服飾對稻草人進行美化、裝飾。 教學過程： 1、 激情導入。 教師可用有關童話或自編故事導入，把相關知識融入故事中，使學生基本了解稻草人的作用。
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會變的花樣教案 教學目標： 知識與技能： 通過學習認識會變的花樣，認識圖案設計。 過程與方法： 在學習中收集圖案。 情感態度與價值觀： 培養學生的觀察力，提高學生對圖案設計的象征意義。 教學重點： 1、 認識圖案設計的內容。 2、 學會用美術的形式表達不同的意義。 教學難點： 培養學生的觀察力，提高學生對圖案設計的象征意義。 教學過程： 1、 復習導入 1、 講解作業，對上次
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泥板上的畫教案 教學目標： a. 通過學習，讓學生學會運用身邊的材料，創造性地組合、利用。 b學會用泥造型，培養學生對材料的認識、運用能力和創造能力。 c.讓學生更加親近、熱愛自然，體驗創作的樂趣。 教學重點：學習泥板作畫的技巧、方法，并進行創作。 教學難點：如何使作品更有創意。 教學過程： 1、 欣賞范畫。你喜歡哪幅畫？它表現什么內容？ 用講故事的方式談一談古代畫像磚斧車，讓學生對泥版畫
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美麗的羽毛教案 教學目標： 1、 掌握基本的造型技能，學會畫小鳥形象并運用色彩進行裝飾表現。 2、 通過學習，培養學生愛鳥、保護鳥的環保意識和親近大自然的情感。 教學重點：學會畫小鳥的形狀，并用適合的圖案裝飾它。 教學難點：合適的圖案和色彩。 教學過程： 1、 引導認知 1、 欣賞民樂百鳥朝鳳簡單回憶鳳凰的羽毛為什么那么漂亮。 2、 探究學習 1、師：“你打算用什么樣的方法來表現
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我們的大家庭教案 教學目標： a. 了解我們祖國是一個偉大的統一的多民族國家，初步了解各民族人民的服飾特點，讓學生通過繪畫表現民族人物形象，并探索嘗試用各種材料進行表現。 b培養學生了解民族風情、民俗文化、服飾特點的興趣，增強民族自豪感。 c.認識民族服飾特點，用繪畫的方式進行少數民族人物造型表現。 教學重點：初步了解民族服飾的特點，將自己喜愛的或印象深刻的民族服飾表現出來。 教學難點：少數
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蠟染的挎包教案 教學目標： 知識與技能： 通過觀察了解，認識挎包，感受體驗民族的快樂生活。 過程與方法： 在學習觀察中領會民族特色。 情感態度與價值觀： 培養學生的觀察力，提高學生對各民族的認識，增強愛國主義情感。 教學重點： 1、 了解我國民間藝術的精湛、博大。 2、 學會用美術表達美好的記憶。 教學難點： 通過觀察了解，認識蠟染的挎包在制作上的一種工藝，感受體驗快樂的生活。 教學過
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草原牛羊壯教案 教學目標： 知識與技能： 通過觀察了解，認識草原的民族風俗，感受體驗快樂的生活。 過程與方法： 在學習觀察中領會草原特色。 情感態度與價值觀： 培養學生的觀察力，提高愛國主義情感。 教學重點： 1、 了解我國民間藝術的精湛、博大。 2、 學會用美術表達美好的記憶。 教學難點： 通過觀察了解，認識草原的民族風俗，感受體驗快樂的生活。 教學過程： 1、 導入 1
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現代兒童玩具教案 教學目標： 知識與技能： 1、 通過觀察我們周圍的玩具，感受玩具美。 2、通過認識了解我們身邊的玩具對環境的破壞，玩具問題正在被人們重視。 過程與方法： 在學習中學會保護玩具。 情感態度與價值觀： 培養學生的觀察力，提高學生的環保意思。 教學重點： 培養學生的觀察力，提高學生的環保意思。 教學難點： 在學習中學會制作玩具。 教學過程： 1、 復習導入 上節課我們一
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機器人教案 教學目標： 知識與技能： 1、 通過觀察讓學生認識機器人。 2、 學習運用想象進行繪畫，初步感知設計的概念。 過程與方法： 能通過與其他人交流,改進本組的設計方案。 情感態度與價值觀： 能客觀的評價別人的設計方案，能舉例說明機器人將會給人類社會的發展帶來哪些好處和問題，能判斷周圍哪些事物屬于機器人。培養學生快樂、積極地參與學習活動、樂于與他人合作，具有探究意識和交流能力。
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做書簽教案 教學目標： 知識與技能： 了解什么是書簽以及書簽在生活中的應用。 過程與方法： 學習書簽的制作方法，學會剪制一個簡單的書簽。 情感態度與價值觀： 通過做書簽，了解書簽用途及不同書簽的制作方法。培養學生的動手能力及創造能力。 教學重點： 引導學生用多種方法，制作不同的書簽，學會設計書簽圖案，詳細分析書簽的用途。 教學難點： 掌握簡單的書簽制作方法。 教學過程： 1
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城市街景教案 教學目標： 知識與技能： 1、 通過觀察圖畫認識城市街景，感受校園的溫馨。 2、 通過訓練了解平面圖形的基本構造，以及用線條表達。 過程與方法： 通過繪畫增強學生熱愛學校的情感。 情感態度與價值觀： 培養學生的觀察力，提高學生的整體構思能力。 教學重點： 培養學生的觀察力，提高對平面圖形的認識。 教學難點： 增強學生熱愛學校的情感。 教學過程： 一、復習導入
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我喜歡上的課教案 教學目標： a. 用繪畫及其他的方法表現愛上的課的課堂場景，同時學會簡單評價一幅作品。 b鼓勵學生使用不同的表現方法來創作，培養他們綜合的學習和創造精神。 c.培養學生認真學習的良好習慣。 教學重點：學會將自己喜歡的課堂場景表現出來。 教學難點：畫面的構思與構圖。 教學過程： 1、 激趣引導 你最喜歡上什么課？你為什么喜歡？你覺得它什么地方吸引你？ 學生交流資料，教師引導
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課外的樂趣教案 教學目標： a. 學畫人物畫，表現課后活動的快樂情景。 b用繪畫的形式，表現課后活動的情景，培養學生對人物的造型能力。 c.培養學生團結協作的能力和互相關愛的集體精神。 教學重點：讓學生通過回憶，把課后生動有趣的活動場面畫下來。 教學難點：課后活動場面中人物的組織，人物的動作造型表現。 教學過程： 1、 組織教學。 2、 教學導入。 “熱身導入”的方法，把學生引入有趣的課
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古色古香的花瓶教案 教學目標： 知識與技能： 通過觀察了解，認識美麗的花瓶，體驗快樂的生活情趣。 過程與方法： 同學之間團結、協作，共同完成繪畫。 情感態度與價值觀： 培養學生的觀察力，提高學生熱愛藝術、熱愛美的情感。 教學重點： 1、 是否能積極參與這次活動的全過程。 2、 是否能與同學友好合作。 3、 是否對自己的材料特性有了進一步的了解。 教學難點： 通過觀察了解，認識美麗的花
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動物大聚會教案 教學目標： 知識與技能： 了解小動物的生活習性，感受小動物的可愛，初步掌握簡單的泥塑制作法。 過程與方法： 能用材料自由組合創作各種小動物，并為小動物營造舒適的玩具，培養學生的動手能力、形象思維能力和創造能力。 教學重點： 用泥巴表現小動物的造型。 教學難點： 如何表現小動物的形象，怎樣以玩具襯托，使之更生動、可愛。 教學過程： 1、 導入階段： 1、 讓幾名學生表
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裝飾我們的教室教案 教學目標： a. 認識可以用怎樣的方法構思、設計出與環境相符的作品。 b掌握簡單的手工制作方法，學會簡單的裝飾、布置環境的美術技能。 c.通過學習培養學生豐富的感知能力、大膽的創新能力，激發學生學習美術的興趣和對生活的熱愛；認識到美麗的環境是文明的體現，更是學校的整體形象和精神面貌的體現。 教學重點：結合手工制作活動，提高學生的美術綜合素質。 教學難點：探索運用媒材和多種
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