家長開放日教案 教學目標： 通過有主題的創作展示活動，營造探究學習的環境，激發學生學習的興趣，讓學生嘗試室內展示的布置方法。 教學重點： 指導學生布置與裝飾展覽室，指導學生了解美術展覽知識以及如何進行講解。 教學難點： 如何發揮學生的創造力，布置有特色的展覽室；學生用簡短的語言介紹美術展覽，初步學會美術作品的欣賞、評述。 教學準備： 教師：展覽廳掛圖或圖片、計算機課件等。 學生：自己選出的展
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繽紛彩蝶教案 教學目的：1、通過學習蝴蝶的相關知識，激發學生認識美、發現美。 2、利用身邊各種材料設計制作相關的蝴蝶作品。 3、培養學生的想象能力及手腦協調能力。 4、通過對蝴蝶美的認識，培養學生愛護大自然的環保意識。 準備材料：范作、蝴蝶標本、圖畫紙、卡紙、彩紙、樹葉、油畫棒等。 教學重點：運用材料設計制作一件蝴蝶作品。 教學難點：作品的制作方法。 教學過程 組織教
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漂啊漂教案 教學目標： 通過學會運用身邊的一些物體的特性來制作一件玩具，了解“物以致用”的設計思想，并且運用設計工藝的基本知識和方法，看看、想想、做做，簡單的組合和裝飾，激發學生的創造力，提高動手實踐能力。 教學重點： 學會設計可在水面上漂浮的玩具式的交通工具。 教學難點： 合理巧妙地利用材料，以豐富的表現手法來創作具有創意的作品。 教學準備： 教師：23個模型，圖片資料。 學生：各種手工材料
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桂美版一年級上冊美術教案（全冊共21頁） 美麗的大自然教案 教學目標： 1、激發學生善于發現美、欣賞美、享受美為中心的審美體驗，了解藝術可以用多種形式表現。 2、通過欣賞大自然的圖片，結合回憶、想象、觀察、敘述生活，用自己的方式表達對不同自然美的感受。 3、引發學生主動發現身邊大自然的美，并細心去體會，培養學生關心大 自然、熱愛大自然、保護大自然的觀念。 教學重點、難點： 重點：讓學生感受認識大自
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讓小木棒立起來教案 教學目標： 1、了解本課學習所需的自然材料的特性，學會使用材料。 2、嘗試用自然材料制作一個簡單的立體造型。 3、通過看看、想想、做做的創造活動，體驗設計活動的樂趣。 教學重、難點： 重點：如何讓小棒立起來，并能利用材料設計制作一個簡單的造型。 難點：如何通過奇妙的設計和制作，使立起來的造型形象成為有意思的作品。 教學過程： 一、啟示和引導 1、我們的生活離不開土地和森林，我們
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大地是張大畫紙教案 教學目標： 1、通過學習，使學生學會運用身邊各種材料進行組合，繪制等方法表現自己感興趣的造型。2、嘗試用不同材料和方法在室外進行美術游戲活動和造型活動。 3、初步感受不同媒材的美，培養學生快樂積極地參與學習活動，樂于與他人合作，增強探究意識和交流能力。 教學重、難點： 重點：引導學生如何利用身邊的材料進行造型活動，并有一定的創意。 難點：組織學生在室外有序地開展活動。 教學過程
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撕紙動物教案 教學目標： 1、通過本課的學習，了解動物的生活習性，外形特征，從中感受動物的美和可愛，能巧妙運用紙材表現動物。 2、利用紙材自由探索、自由創作表現動物的方法。培養學生手腦協調能力。 教學重、難點： 重點：欣賞、感知、探索、表現動物的形、色和動態的美。 難點：巧妙運用紙材，撕出有創意的動物形象。 課前準備： 師：準備動物花紋的范畫及動物形象的白描圖，點狀、條狀、塊狀花紋各一張。 生：準
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動物的花衣裳教案 教學目標： 1、通過畫動物，讓學生初步體驗到用線條和色彩來造型的方法。 2、豐富學生的感受，體會花紋的美感，從中體驗造型活動的樂趣。 3、通過看看、想想、做做、議議，讓學生大膽自由地把所感所想、所見所聞的事物用自己喜歡的形式表現出來，培養學生的創作力。 教學重、難點： 重點：引觀察并了解動物身上花紋圖案的規律，嘗試用不同的繪畫工具繪制動物。 難點：組有創意地表現動物的“花衣裳
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小小建筑師教案 教學目標： 1、認識各種形式的房子，學習簡單的搭房子方法，培養學生綜合運用美術知識、技能的能力以及美術實踐能力、探究能力。 2、 本課以游戲、參與、感受與體驗為主，在審美體驗、探究過程中發現樂趣。 教學重、難點： 重點：選用不同的材料，探究表現做房子的方。 難點：材料的運用與表現方法的選擇。 教學過程： 一、導入 引導學生回憶童年地搭積木的樂趣，開展搭積木的比賽，評一評誰的
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美麗的大自然教案 教學目標： 1、激發學生善于發現美、欣賞美、享受美為中心的審美體驗，了解藝術可以用多種形式表現。 2、通過欣賞大自然的圖片，結合回憶、想象、觀察、敘述生活，用自己的方式表達對不同自然美的感受。 3、引發學生主動發現身邊大自然的美，并細心去體會，培養學生關心大 自然、熱愛大自然、保護大自然的觀念。 教學重點、難點： 重點：讓學生感受認識大自然不同的美，了解大自然的豐富，并能用簡單的
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小雨點教案 教學目標： 1、通過將下雨天所見所聞、所感所想的事情表現出來，體驗造型活動的樂趣。 2、通過創作，培養學生的表現能力、與人合作的能力、口頭表達能力和評價能力。 3、通過回憶與交流，表達對雨的認識及感受，對自然現象有科學正確認識。 教學重、難點： 重點：組織學生創作雨中情景的作品。 難點：在創作時如何表現人與景的關系。 教學過程： 一、嘗試階段 1、提出問題：你知道天上為什么會下雨嗎？你
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美味的盤中餐教案 教學目標： 1、提高各種材料的分解再組合的造型表現，初步認識及掌握對材料綜合利用的造型概念及創作方法。 2、合理、靈活的利用身邊各種材料進行創作，制作形色兼備的盤中餐，培養學生的創作能力。 3、引導學生關注生活中的飲食文化，領略多種藝術文化表現形式，激發對設計的表現形式的興趣。 教學重、難點： 重點：利用身邊的材料制作“食物”，培養學生創造思維能力和綜合利用材料創作的能力。 難點
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神奇的果樹教案 教學目標： 1、在學習和感知活動中，體會和表現物體的特征、形狀、色彩帶給個人不同的感受。 2、學會大膽地用線條和色彩進行表現活動，培養學生初步的造型能力。 3、體驗人與自然界的依存關系。培養學生親近大自然、關愛生活的情感以及與人合作的團隊意識。 教學重、難點： 重點：認識常見水果的外形和色彩特征，學會表現自己喜歡的水果。 難點：掌握一兩種水果的形狀和色彩特征的造型表現方法。 教學過
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釣魚真快樂教案 教學目標： 1、對材料的認識，能利用材料進行創造性的組合。 2、學習簡單的泥塑方法，培養學生對材料的認識、運用能力以及設計、制作能力。 3、體驗合作、探究、發現的喜悅，激動自信心和美術學習的興趣，感受美術活動的樂趣和成功的喜悅。 教學重、難點： 重點：學會用材料制作、表現魚。 難點：魚的制作及裝飾。 教學過程： 一、情境導入階段 教師展示小貓釣魚連環卡通圖片引導學生欣賞，導入新課
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有趣的小人教案 教學目標： 1、通過創作各種有趣的小人，模擬簡單的人物動態，掌握一些小制作的制作步驟，能應用一些綜合材料，進行一定的造型訓練。 2通過學生的大膽構思、創作，表達學生的思想感受，培養熱愛生活的情感并拓展發散思維。 3通過想想、做做、說說等教學過程，培養學生的感知能力、口頭表達能力、與人合作能力以及發現問題、解決問題的能力。 教學重、難點： 重點：運用身邊的材料，發揮想象，制作出一個有
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泥巴真好玩教案 教學目標： 1、學生把玩各種泥制材料，體驗并掌握揉、搓、捏、團、壓等玩泥的基本方法。 2、通過學生的親手體驗學習過程，培養學生的觀察力、想象力和創造力，提高手腦并用的能力。 教學重、難點： 重點：學習泥塑的方法。 難點：如何將泥塑造成各種有趣的立體造型。 教學過程： 一、 摸一摸 引導學生摸一摸泥巴，感受泥巴的特性，以提問、對話引導學生互相交流玩泥巴的感覺。 二、試一試 學生分小組
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漂亮的染花紙教案 教學目標： 1、通過染紙學習活動，體驗水、色、紙等材料在學習活動中的作用。 2、學會掌握簡單的點、染方法，并能制作有漂亮圖案的染花紙。 3、體會染紙的樂趣，培養學生耐心細致的品格及團隊協作精神。 教學重、難點： 重點：學生如何掌握點染、浸染的方法，并能用這兩種方法設計一塊漂亮的小方巾。 難點：折紙的方法及點、染技法的掌握。 教學過程： 一、觀察導入，激發興趣 1、教師展示課前準備
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我們心中的旗幟 五星紅旗 中華人民共和國 國旗 中華人民共和國國旗是五星紅旗，旗面為紅色，長寬比例 為 3:2。左上方綴黃色五角星五顆，四顆小星環拱在一顆大 星的右面，并各有一個角尖正對大星的中心點。 1、 4顆黃 星對齊， 2、 3顆黃星對齊。 中華人民共和國國旗，即五星紅旗，旗面為紅色，象征著 中國共產黨領導下的革命人民大團結。 中華人民共和國國旗的設計者是曾聯松，是一名來自浙江 瑞安的普通
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像什么 ? zu kn yu pn s 我和小朋友合作得很愉快！ 這節課我上得很開心！ 我發現 (說一說 ) 我覺得我的作品很棒！ ju de zu pn hn bng png yu h zu y kui zh ji k f xin 美術成長手冊 撕紙變成畫 hu zhn
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動物的花衣裳 步驟一 步驟二 步驟三 動手畫畫： 請給自己 喜歡 的 小動物 穿上 美麗的花衣裳
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